? ? ? 昨天女兒拿著試卷問我一道試題涧偷，我簡單對(duì)她講解了思路簸喂，讓她自己解決。中午燎潮，當(dāng)我看她的試卷時(shí)娘赴，不知怎的，看到剛才那道選擇題跟啤，周邊沒有任何標(biāo)記诽表，括號(hào)里填的“A”卻格外醒目，我說：心心隅肥，這道題你剛才計(jì)算的過程讓我看看竿奏。她說找不到了。我說：那你再做一遍吧腥放！女兒就開始做起來泛啸，她計(jì)算的好長，似乎和答案不一致秃症，我這個(gè)敏感的媽媽對(duì)此起了疑心候址，便開始盤問，心里也給她貼了標(biāo)簽～抄答案种柑。女兒也很誠實(shí)岗仑，她告訴我，同學(xué)們?cè)谌豪飳?duì)了答案聚请。我雖然對(duì)她的行為沒有情緒荠雕，但和她溝通的語氣有些嚴(yán)肅，并表達(dá)了我內(nèi)心的不滿意驶赏，隨即將后邊的三道大題抄下來讓她做炸卑，我這個(gè)行為里夾雜著對(duì)女兒的不信任，聽著她講的頭頭是道煤傍，對(duì)她的懷疑慢慢釋然盖文。此時(shí)我保持了一份覺知，對(duì)女兒說：心蚯姆，通過你的講解五续，媽媽感覺你最近數(shù)學(xué)進(jìn)步真的很大洒敏，那道幾何證明題，媽媽還沒有思路返帕，經(jīng)你一講，我清楚明白了篙挽。今天讓媽媽再次感覺到：錯(cuò)誤真的是寶貝荆萤，是讓我們進(jìn)步的寶貝呀！凡是遇到問題铣卡，都有至少三種解決辦法链韭，就像今天，你遇到不會(huì)做的題煮落，你可以采取哪些辦法敞峭？女兒說：問老師、問媽媽蝉仇、問同學(xué)旋讹。我說：你提到的三種可以歸結(jié)一種辦法：求助別人。還可以自己認(rèn)真動(dòng)腦思考轿衔，還可以直接問別人答案沉迹。今天你雖然選擇了不智慧的辦法，但媽媽今天從錯(cuò)誤中看到了進(jìn)步：我在這個(gè)過程沒有情緒害驹，你在這個(gè)過程沒有難過鞭呕，這是多大的進(jìn)步呀！另外宛官，也說明媽媽剛才給你講的不清楚葫松，通過第二遍講解，你更清晰了底洗，再遇到這類題腋么，你一定會(huì)迎刃而解。女兒也高興說：第二遍講的時(shí)候亥揖，我們又找到更簡便的計(jì)算方法党晋，收獲更大。今天這件事的發(fā)生徐块，讓我和女兒對(duì)：錯(cuò)誤是寶貝未玻，是讓我們進(jìn)步的寶貝再次體驗(yàn)和驗(yàn)證，真是太好了胡控！在孩子成長的過程中扳剿，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，每個(gè)錯(cuò)誤都是給我們教育的契機(jī)昼激，通過解決庇绽，家長和孩子提高了認(rèn)知锡搜，不懼怕犯錯(cuò)，出錯(cuò)并改錯(cuò)瞧掺，我們的進(jìn)步空間才更大耕餐，今天我和女兒在錯(cuò)誤中成長了！
? ? ? 這兩天開始學(xué)習(xí)《愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)能學(xué)習(xí)》這本書辟狈，我發(fā)現(xiàn)了自己一直以來的錯(cuò)誤認(rèn)知肠缔，學(xué)習(xí)是苦的，因?yàn)槲覀儚男〗邮艿亩际牵撼缘每嘀锌嗪咦綖槿松先嗣魑础W(xué)海無涯苦作舟……昨天我問女兒和外甥：你們覺得學(xué)習(xí)是快樂的還是痛苦的？女兒想了想說：過程是痛苦的壹蔓，結(jié)果是快樂的趟妥。我贊嘆女兒真實(shí)的高見。我把教育專家鄭委老師小時(shí)候的學(xué)習(xí)跟她講了一遍佣蓉。并拿她做例子：這兩天媽媽看到披摄，你雖然沒學(xué)過素描，可你能在三五分鐘之內(nèi)就能畫出一副素描畫勇凭，并且立體感特強(qiáng)行疏，你覺得苦不苦？她說：一點(diǎn)也不苦套像，心里還覺得老美酿联！我說：對(duì)呀，一是你自己有興趣夺巩，二是媽媽看到了贊賞你贞让，所以你特有成就感，越畫越想畫柳譬。學(xué)習(xí)也是如此喳张，你深入進(jìn)去學(xué)，取得了進(jìn)步美澳，找到自信销部，你就覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事。今后媽媽和你都改變觀念：學(xué)習(xí)是件快樂的事制跟。女兒點(diǎn)點(diǎn)頭并對(duì)我說：我覺得自己有靈性舅桩，看到一幅畫，我就畫的很像雨膨。但表弟有悟性擂涛，遇到事情時(shí)，他三兩句說的很有大道理聊记，我再次感嘆撒妈，孩子們不僅個(gè)子長高了恢暖，思想也在同步飛速提高！所以狰右，我們也要不斷學(xué)習(xí)杰捂，跟上孩子的步伐，飛得更高更遠(yuǎn)棋蚌！
