? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?陽光總在風雨后
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——我的青椒學習之旅
人生路上甜苦和喜憂
愿意與你分擔所有
難免曾經(jīng)跌到和等候
要勇敢的抬頭
誰愿藏躲在避風的港口
寧有波濤洶涌的自由
愿是你心中燈塔的守候
在迷霧中讓你看透
陽光總在風雨后
烏云上有晴空
珍惜所有的感動
每一份希望在你手中
陽光總在風雨后
請相信有彩虹
風風雨雨都接受
我一直會在你的左右
很喜歡許美靜的這首《陽光總在風雨后》挂疆，人的一生總有許許多多的坎坷仔雷。作為教師，感受會更深刻一些旗笔。一般人可能會認為蒜哀，教師的工作簡單斩箫，輕松，好混凡怎。那是因為他們根本不了解教師的工作校焦。做了教師，干久了统倒，人前人后，可能會發(fā)幾句牢騷氛雪，但是一但站在三尺講臺上房匆，面對那么多雙求知若渴的眼睛，一下子就喚起他們的職業(yè)感报亩、使命感和責任感浴鸿，他們就會完全判若兩人，那是一定會盡自己最大的努力弦追，把這節(jié)課講好岳链。明明上課之前，嗓子非常不舒服劲件，可能平時都很少說話掸哑，但是站到講臺上，就忘了這個零远，直到下課鈴響才感覺到自己的嗓子在冒火苗分。可以說剛開始當教師憑的是熱情牵辣，做了多年老師之后摔癣，憑借的就是良心。如果一節(jié)課講不好纬向，就會覺得良心不安择浊。
做老師一身體累。特別是嗓子和腿逾条。這一點大家很容易想到琢岩。二是心累。老師的職業(yè)非常特殊膳帕。表面上很光鮮高尚粘捎，但是其實有時侯非常的不人性化薇缅。有時候你正上著課，趕上拉肚子攒磨，那也不能上到半中腰把學生撂下去衛(wèi)生間泳桦。還有老師也是人，也有七情六欲娩缰，如果你傷心了哭過了灸撰，或者家里出事了，你都不能把這些負面的情緒帶進課堂拼坎，學生是不會體諒你的浮毯。其他工作就不一樣了，反正不用面對那么多人泰鸡，可以一邊做事债蓝，一邊偷偷擦眼淚，偷偷傷心盛龄，都沒什么饰迹，但是老師根本不可能。常此以往余舶，對老師的身心健康是很不利的啊鸭。還有學生、家長匿值、社會赠制，都把老師神化了，人們常常會對老師抱有很多期望挟憔，從而對老師的要求非常高钟些。很多的事別人可以說可以做，老師卻不能曲楚。俗話說厘唾，高處不勝寒。這種把你架空的感覺讓人覺得眩暈龙誊，覺得心累抚垃。三是身心疲憊。很多社會上的人總認為老師一天就上兩節(jié)課趟大，批兩本作業(yè)鹤树，卻天天抱怨累。其實事情遠遠沒有人們想象的那么簡單逊朽。其實很多行政工作人員罕伯，包括企業(yè)工作人員，下班了叽讳，就是下班了追他，根本不用再去考慮工作上的事坟募。但是老師不一樣。那課不是說上去就能講的邑狸，得先備懈糯。雖然表面上年年是重復的東西，但是你面對的學生单雾、教材赚哗、培養(yǎng)計劃、教學大綱年年在變硅堆，知識時時刻刻在更新屿储，就是你自己的教學方法和教學手段也在變。所以事先得做好充分地準備渐逃。比如如何引入新知够掠，如何講授新知，配備什么教具……
很多老師都有輕度的抑郁癥茄菊，我也曾經(jīng)一度后悔過祖屏。我們的引路人孫校長高瞻遠矚、審時度勢买羞，他結(jié)合我校現(xiàn)狀雹食，對教師進行多次的心理疏導畜普，提出學校的工作中心是“提升教師職業(yè)素養(yǎng)”。他不斷勉勵老師們要加強學習群叶，提高專業(yè)水平吃挑，提高研訓能力。年紀不大街立，見識卻不一般舶衬。說出的話令人心服口服。王書記和其他幾位校長也是各個學識過人赎离，身懷絕技逛犹，是我們學習的榜樣。道德講堂更是深入每一位教師的心間梁剔。在孫校長的帶領(lǐng)下虽画，教師的心態(tài)漸漸發(fā)生了改變，精神面貌也有了很大的改變——校園里精神抖擻荣病，課堂上神采飛揚码撰，特色教育更是錦上添花。
每一個偉大的改變个盆，都來自一個微不足道的開始脖岛。2017年9月朵栖，我有幸參加青椒計劃學習，認識了一批國家級教育大師柴梆。荊攀老師讓我銘記要主動成長陨溅；湯敏博士讓我對未來教育陷入了深深的思考；吳虹校長的《考試變游園》讓我見識了考試還這么有趣轩性；張虎崗老師声登、孫月飛老師讓我感受到了學科融合的巨大魅力；任明杰老師的自述刷新了我對教師的定位揣苏。我深深地迷戀其中悯嗓，樂不知返。
青椒計劃推動了我心里的成長歷程卸察。真如一本書上說：使這個世界燦爛的不是陽光脯厨，而是你的微笑。該明白的明白坑质，該裝傻的時候大智若愚合武。很多事情，只要自己心里有數(shù)就好涡扼。你要有包容一切的胸懷稼跳。學會給予，才能收獲幸福吃沪。懂得付出汤善，才能有更多回報。幸福是神奇的票彪，它不會越分越少红淡，只會越分越多。凡事不要太計較降铸，心胸不要太狹隘在旱，與人方便自己方便，給人幸福自己幸福推掸。感謝青椒桶蝎，感謝互加。
和什么樣的人在一起终佛，你就會有什么樣的人生俊嗽。在“青椒優(yōu)秀教師”群里，280名優(yōu)秀教師如火的熱情铃彰，強烈的求知欲绍豁，孜孜不倦的敬業(yè)精神，深深地感染了我牙捉。他們竹揍，在深夜敬飒，在凌晨，海灘拾貝芬位，花叢釆蜜无拗，書海遨游，讓自己的青春在學習中華麗綻放昧碉。是的英染，有輸入才會有輸出，我要向他們學習!
雞蛋被饿，從外打破是食物四康，從內(nèi)打破是成長。以前狭握，我是晚上睡覺前看朋友圈闪金，早上睜眼看朋友圈的人。現(xiàn)在论颅，第一眼要看的是青椒優(yōu)秀群里小伙伴們在干啥哎垦，又分享文章沒。白天我利用一切空閑時間聽講座恃疯，每個講座都回看兩三次漏设，每次都認真做好筆記，寫下自己的心得體會今妄。一個好習慣的養(yǎng)成需要長期的堅持愿题。正是因為堅持，我看到了自己前行的力量蛙奖。自律意識有所加強，做事比以前有恒心杆兵、有耐心雁仲。我參與了時朝莉老師的彩虹花閱讀群、鄉(xiāng)村青年教師社會支持公益計劃的小打卡琐脏。每天早晨伴著晨曦攒砖，在閱讀群里打卡分享，悠哉樂哉日裙，甚是享受吹艇。一種學習的幸福感油然而生！我感受到了風雨后的彩虹昂拂，看到了風雨后的陽光——我遇見了努力的自己受神，變成了自己喜歡的模樣。我要像凱迪拉克的小獅子一樣勇敢格侯、果斷鼻听。
“只有優(yōu)秀的團隊财著，沒有優(yōu)秀的個人”。這是拓展訓練時教練說的話撑碴，我始終牢記心中撑教。在參與青椒計劃的學習中，我從來沒有忘記自己是一名教師醉拓，教師是學生學習的榜樣伟姐。因此，我時時處處嚴格要求自己亿卤，不少青椒學員也許不記得我愤兵，但他會記住有一個小學的教師，也在和他們一樣努力著怠噪、成長著恐似。青椒計劃課程好，社群化學習培訓模式好傍念，教師要深入其中才能感受到它的魅力矫夷。一根網(wǎng)線能帶給教師和學生不一樣的世界。
每一位青椒教師的講課憋槐、每一位青椒助教的總結(jié)双藕，教師用愛心做教育，都令我非常感動阳仔。雨果曾經(jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是美好的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的忧陪。”教師的工作就像那默默無聞的葉子,在奉獻著,時刻裝扮著花的燦爛,即使沒有任 何人可以看出他所襯托的美麗,他也不埋怨近范。當我踏上三尺講臺,也就意味著我這一生要像葉子一樣默默無聞的奉獻著, 用一生去承擔這艱苦而漫長的育人之旅嘶摊。 這段道路必定會有太多辛酸, 也必定會承受太多不理解,但是我既然選擇了這個職業(yè),就會矢志不渝的走下去, 像“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”一樣默默無聞的奉獻著,把畢生的精力獻給教育和學生們。因為评矩，我相信陽光總在風雨后叶堆！
