推薦給每個(gè)父母的必讀指南诵棵，講清楚繪本閱讀的真相——《幸福的種子》
常常有媽媽們問(wèn)我：為什么寶寶不愛(ài)看書？能不能推薦一本讓孩子不要發(fā)脾氣打人的書？講故事時(shí)沒(méi)完沒(méi)了問(wèn)問(wèn)題，書都講不完了怎么辦酝碳？到底該怎么選繪本？
我想請(qǐng)每一個(gè)準(zhǔn)備開(kāi)始繪本閱讀的新手父母恨狈，和有著一定閱讀經(jīng)驗(yàn)的父母疏哗，都先放下疑惑，看看這本經(jīng)典的父母書禾怠，尋找到繪本閱讀的正確打開(kāi)方式返奉。
《幸福的種子》——親子共讀圖畫書，是“日本圖畫書之父”松居直先生的代表作吗氏。
專家一致公認(rèn)：日本戰(zhàn)后教育的成功完全歸功于圖畫書芽偏。松居直先生以一個(gè)父親、一個(gè)童書出版行業(yè)專家的身份弦讽，系統(tǒng)介紹了繪本在兒童成長(zhǎng)中的重要作用污尉，打破育兒迷思，并列舉了繪本挑選往产、繪本閱讀的詳細(xì)指導(dǎo)被碗。
壹
?繪本真正意義在于親子交流
親子之間豐富的語(yǔ)言交流是家庭最大的財(cái)富
為什么要給孩子讀繪本？是因?yàn)闀凶杂悬S金屋嗎仿村？
uu小朋友在三歲已經(jīng)有了上千本的繪本閱讀量锐朴，從她半歲多開(kāi)始繪本閱讀，u爸讀完一本書常常發(fā)出讓我語(yǔ)塞的靈魂拷問(wèn)：“這本繪本到底講了啥奠宜？”
如果你告訴隊(duì)友压真，讀繪本是為了幸福，一定會(huì)換來(lái)一對(duì)堅(jiān)定的白眼蘑险。
可是讀繪本滴肿，真正是和幸福息息相關(guān)的。
“幸福到底是什么佃迄？”松居直先生認(rèn)為泼差，有一些話，是父母必須對(duì)孩子的說(shuō)的呵俏，為了使他們健康地成長(zhǎng)堆缘，將來(lái)能夠靠自己的力量生活。念書給孩子聽(tīng)普碎，就是為了傳達(dá)這些觀念吼肥。
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，什么是真正的幸福缀皱？活著的意義到底在哪里斗这？人應(yīng)該靠什么活下去？這一本又一本的故事書啤斗，已經(jīng)用不同的方式把答案說(shuō)得一清二楚了表箭。
這就是書。
書里清楚地記載了什么是幸福钮莲。重要的是免钻，父母要用自己的嘴、自己的聲音崔拥，告訴孩子書里所寫的事情伯襟，這比讓孩子自己看更有意義。
在親子閱讀中握童，孩子們能逐漸親身體驗(yàn)到姆怪，書是多么有趣的東西，在真正開(kāi)始“讀書”之前澡绩，他們已經(jīng)徹底地愛(ài)上“書”了稽揭。
貳
?讀繪本的正確姿勢(shì)
以繪本為媒介，幫助大人與幼兒心靈相通
uu兩歲左右肥卡，我曾在朋友圈展示她的部分繪本溪掀，收到了長(zhǎng)輩關(guān)心的留言：“這么小你就讓她讀這么多書，你不怕累到她嗎步鉴？”
父母一輩給當(dāng)年的我們和現(xiàn)在的孫兒們挑選的繪本大概率是從《唐詩(shī)三百首》《成語(yǔ)故事》《寓言故事》開(kāi)始的揪胃，讀書等價(jià)于學(xué)習(xí)，所以讀這么多書氛琢，似乎真的是一件很累的事喊递。
可是對(duì)于uu和我們來(lái)說(shuō)，讀繪本和親子游戲所帶來(lái)的快樂(lè)沒(méi)有任何區(qū)別阳似，我只是牽著她的手骚勘，在一個(gè)一個(gè)色彩繽紛的故事中探險(xiǎn)。
只有你覺(jué)得閱讀繪本是一件快樂(lè)的事撮奏，孩子才會(huì)感受到快樂(lè)俏讹。
最初的繪本閱讀中你可能會(huì)注意到，孩子一開(kāi)始似乎不能理解書中的笑點(diǎn)畜吊。但是如果你夸張地笑泽疆，她也會(huì)跟著哈哈大笑，孩子密切注意著父母的語(yǔ)氣和表情玲献，牢牢跟隨著你的情感步伐殉疼。
當(dāng)uu幾個(gè)月時(shí)梯浪，每次讀完一本繪本她都沒(méi)有反應(yīng)，我第一次感受到繪本閱讀的幸福株依，是在《我媽媽》這本書驱证，每次讀到“我也愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你”的時(shí)候我都會(huì)牢牢擁抱一下她恋腕。
突然有一天開(kāi)始抹锄，當(dāng)我讀到這一句時(shí)，小小的她坐都坐不穩(wěn)荠藤，卻會(huì)撲過(guò)來(lái)抱住我伙单，即便她無(wú)法理解語(yǔ)句的意思，卻能夠理解語(yǔ)言所承載的情感了哈肖。
松居直先生說(shuō)：假設(shè)現(xiàn)在大家要讀繪本給兩三歲的孩子聽(tīng)吻育。這時(shí)，孩子站在繪本世界的入口淤井，正要跨過(guò)去……
請(qǐng)父母先靜下心來(lái)布疼，注視孩子的臉龐，想一想這本書能帶給孩子多少快樂(lè)币狠，然后抑制住教育孩子的沖動(dòng)游两，設(shè)法讓孩子融入書中，獲得真正的喜悅漩绵。
請(qǐng)?jiān)试S他的提問(wèn)贱案，允許他的跳躍，允許他對(duì)某本書的偏執(zhí)止吐。
繪本的內(nèi)容可以不斷激發(fā)對(duì)話宝踪，在對(duì)話中進(jìn)行心靈溝通，正是讓幼兒接觸繪本最重要的目的碍扔。
換句話說(shuō)瘩燥，以繪本為媒介，幫助大人與幼兒心靈相通蕴忆，才是給幼兒看繪本的意義所在颤芬，所以繪本可以說(shuō)是大人與幼兒進(jìn)行心靈溝通的場(chǎng)所。
孩子愛(ài)上繪本的本質(zhì)套鹅，是愛(ài)上和你在一起閱讀的時(shí)光。
叁
?爸爸有育兒成就感的捷徑
爸爸最容易上手的育兒工作
沖奶粉老是忘了先放水還是先放奶粉汰具，穿尿不濕常常露半個(gè)小屁股卓鹿，洗澡手足無(wú)措不知道怎么擺放，于是爸爸厚著臉皮說(shuō)一句：“我沒(méi)有你做的好留荔，他不聽(tīng)我的吟孙，還是你來(lái)吧澜倦。”
當(dāng)初背《出師表》學(xué)拉格朗日中值定理的時(shí)候可不是這樣杰妓，面對(duì)嬰幼兒瞬間變學(xué)渣藻治，關(guān)鍵是，還不愿意學(xué)知識(shí)巷挥，你給他發(fā)的育兒文章從來(lái)都是：
太長(zhǎng)了桩卵，不想看
如果有著這樣的一位隊(duì)友，親子閱讀應(yīng)該是育兒路上最簡(jiǎn)單的敲門磚倍宾，洗澡不會(huì)雏节，認(rèn)字你總認(rèn)吧？
從抱著孩子不知道從何下手到現(xiàn)在高职，u爸自己發(fā)明的一套繪本閱讀的絕招钩乍，被uu拒絕的書他能用自己發(fā)明的“funny way”講述，成功吸引uu一遍遍看怔锌。對(duì)此他深表得意寥粹，爭(zhēng)著搶著要給uu講繪本（嗯嗯你得意你請(qǐng)上，讓我躺著玩會(huì)手機(jī)）
從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)埃元，愛(ài)源于付出涝涤，面臨一個(gè)突然降臨的陌生生命，除了血緣亚情，真正深厚的感情來(lái)源于不盡的投入妄痪。親子閱讀是建立感情立竿見(jiàn)影的紐帶。
繪本的文字都經(jīng)過(guò)精心挑選和整理楞件，字字飽含藝術(shù)家們豐富的情感與理性認(rèn)識(shí)衫生。父母親用自己的口，將這些文字一句一句地說(shuō)給嬰兒聽(tīng)土浸，就像一粒一粒地播下語(yǔ)言的種子罪针。
當(dāng)一粒種子在孩子的心中扎根時(shí)，親子之間就建立起無(wú)法切斷的親密關(guān)系黄伊。
真正讓父母與子女密切聯(lián)系在一起的泪酱，不是戶口簿或者出生證明書，而是溫柔地还最、人性化的言語(yǔ)墓阀。
在《幸福的種子》中，松居直先生還詳細(xì)論述了如何挑選繪本如何面對(duì)繪本中的“殘忍”情節(jié)拓轻、繪本到底是要寫實(shí)還是可愛(ài)斯撮、什么是圖文一致、不同年齡階段挑選圖書考量因素等繪本閱讀的常見(jiàn)問(wèn)題扶叉，還附上了自己最喜歡的50本圖書的推薦勿锅∨聊ぃ可以作為繪本購(gòu)買的基礎(chǔ)指南。
希望從這本書開(kāi)始溢十，開(kāi)始真正的親子閱讀垮刹，用語(yǔ)言的種子，種下孩子心中幸福的明天张弛。
后續(xù)我將持續(xù)為媽媽們甄選優(yōu)質(zhì)的繪本荒典。
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