? ?每位父母都愛自己的孩子，都重視對(duì)孩子教養(yǎng)嘹叫。然而，我們并非天生就具備做優(yōu)秀父母的能力诈乒。
? ?接觸《正面管教》也有一段時(shí)間了罩扇，起初我把它當(dāng)成管教孩子的“法寶”，孩子一有“狀況”我趕快搬出怕磨，有些工具確實(shí)屢試不爽喂饥，但漸漸地我發(fā)現(xiàn)總有一些工具“不好用”，孩子也經(jīng)常給我?guī)?lái)更多的挑戰(zhàn)：不收玩具肠鲫、磨蹭员帮、發(fā)脾氣、 破壞東西导饲，隨之而來(lái)的是我的情緒越來(lái)越失控捞高，我很無(wú)助氯材，學(xué)了那么多，也沒用硝岗。孩子仍舊“不聽話”氢哮，而我也總是“火冒三丈”…。
? ?在一次讀書會(huì)中型檀，我聽到別的家長(zhǎng)分享她是如何與孩子溝通冗尤，尊重孩子并走入孩子內(nèi)心的，這時(shí)我才恍然大悟胀溺，原來(lái)不是工具“不好用”裂七，而是我不會(huì)用。我屬于嚴(yán)厲型家長(zhǎng)月幌，一直以來(lái)我都認(rèn)為不懲罰就只能驕縱碍讯，而忘記正面管教是幫助我們找到一條既不懲罰也不驕縱的中間路線——和善而堅(jiān)定，這樣才能把有價(jià)值的社會(huì)技能和生活技能教給孩子扯躺。于是我開始深入的學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中蝎困，我有了新的認(rèn)識(shí)录语。我在使用大多數(shù)工具時(shí)，是沒有做到尊重孩子的（盡管我一直說(shuō)我很尊重你）禾乘，我總是預(yù)設(shè)答案澎埠，期待孩子按照我說(shuō)的去做，因?yàn)槲蚁嘈抛约菏俏ㄒ徽_的始藕，我要告訴他蒲稳，我不能看著孩子犯錯(cuò)誤，那樣我就是“不合格家長(zhǎng)”伍派。帶著這種心理江耀，我不可能做的更好。尊重孩子诉植，尊重自己祥国，尊重情形是非常重要的，我要做的是避開社會(huì)壓力晾腔，這樣才能幫我保持頭腦清醒并且去做最有成效的事情舌稀。
? ?還有一個(gè)有趣的場(chǎng)景經(jīng)常出現(xiàn)：我對(duì)孩子大吼，你這樣做是不對(duì)的灼擂！我們想要孩子學(xué)會(huì)控制自己的行為壁查，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)控制我們自己的行為。給自己一些時(shí)間先處理好自己的情緒剔应，也就是處理問(wèn)題前先處理好情緒睡腿。同時(shí)也是在用自己的行動(dòng)教給孩子如何去做语御。我們從小得到的教育是要為犯錯(cuò)誤而羞愧。其實(shí)我們都不完美嫉到。如果我們想真正激勵(lì)孩子做的更好沃暗，那就教孩子把錯(cuò)誤看成一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
? ?像這樣的例子還很多何恶，盡管我的孩子仍舊磨蹭孽锥、討價(jià)還價(jià)、發(fā)脾氣细层。我也還會(huì)吼他惜辑、嘮叨，但我會(huì)對(duì)自己和孩子的言行有了一份覺察疫赎，帶著這份覺察我感覺自己不再那么焦慮了盛撑，我知道自己該怎么去做，或知道自己能做些什么捧搞。我很清楚我們都不完美抵卫，但我現(xiàn)在真正能夠享受到為人父母的快樂。
