蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過這樣一個比喻：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生幼小的心靈∪锞簦”這是一個十分精彩的比喻，晶瑩剔透的露珠是美麗可愛的桦山，卻又是十分脆弱的攒射，一不小心露珠滾落，就會破碎恒水，不復(fù)存在会放。只要我們帶著一份尊重、欣賞钉凌、關(guān)心咧最、呵護的心境對待學(xué)生，哪怕是為他們放好一本書御雕，給他們一個贊許的目光矢沿，或者是為他們整理一下衣帽……讓他們感受到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的愛，愛就會慢慢抵達他們的心靈酸纲，進而喜歡上這位老師捣鲸，那他們也就自然而然地喜歡上這門學(xué)科。喜歡這個老師闽坡，喜歡這門學(xué)科栽惶，還怕他們學(xué)不好習(xí)嗎？
孩子的心是金子做的疾嗅，他們能把已蒙塵的成人的心也變得透明外厂。他們的心靈世界是那么的純真、爛漫代承、溫暖而美好汁蝶，從他們明亮的眼睛里，我看到了光论悴，看到了亮穿仪，看到了本真和希望席爽！今天我想和大家分享我從教的這幾年讓我感動的故事。
故事一：
參加工作的第一年啊片，由于之前的老師請產(chǎn)假只锻，于是我學(xué)期中途就接手了一個新的班級。有一個叫毛喆的孩子上課很搗蛋紫谷，為了不影響其他孩子學(xué)習(xí)齐饮，于是我讓他站到了班級后面，整堂課進行地還算順利笤昨。下課后我并沒有立刻找他談話祖驱，而是向班級里其他同學(xué)了解他的學(xué)習(xí)情況和家庭情況。他一二年級的時候成績還是很不錯的瞒窒，但后來他的父母離婚了捺僻，他歸父親撫養(yǎng)，但父親也沒有正式工作崇裁，平時對他也不管不問匕坯，基本上都是他的爺爺奶奶照顧他的生活。所以此后他也無心學(xué)習(xí)拔稳，成績基本上都是倒數(shù)葛峻，現(xiàn)在不僅自己不好好學(xué)習(xí)，還搗蛋影響其他同學(xué)巴比。了解了他的這些情況后术奖，我私下里找他談了心，并且在學(xué)習(xí)生活上給了他一些照顧和關(guān)愛轻绞。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他在慢慢地改變采记，課堂上不再搗蛋影響其他同學(xué)了，舉手也積極了政勃，期中考試的時候唧龄，從倒數(shù)提高到了班級中游水平了。在一次作文課上稼病，我要求同學(xué)們寫一篇《我最感謝的人》选侨，沒想到毛喆同學(xué)竟然寫的是我掖鱼，頓時我的眼眶濕潤了……我突然感覺我的一切努力并沒有白費然走，我看到孩子的努力和感恩，讓我很欣慰戏挡、很感動芍瑞。
故事二：
參加工作的第三年，我教的是四年級褐墅。中年級的孩子沒有低年級的孩子那樣膽怯拆檬，反而很多活潑的孩子在課后都主動地和老師溝通交流洪己，希望自己能夠得到老師的關(guān)注。有一次竟贯，在談話中答捕，班里的小班長問了我的生日，我隨口一說屑那，也沒有多在意拱镐，更沒想到孩子能夠記在心里〕旨剩可是在我生日的那一天沃琅，早晨第一節(jié)課語文課結(jié)束之后，班長突然說了一聲：“起立”蜘欲，接著益眉，全班同學(xué)刷的一下子站起來，對我鞠了一個躬姥份，齊說：“祝于老師生日快樂郭脂！”然后一起為我唱起了生日歌。對于他們的舉動殿衰，我先是驚愕朱庆，然后是感動。我抱著教參和備課筆記站在講臺上闷祥，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)娱颊，為了不讓自己在孩子們面前流下眼淚，我什么話都沒有說凯砍，深深地給孩子們鞠了一躬箱硕，快步走出教室……
故事三：
教師節(jié)到了，孩子們都向老師表達了崇高的敬意悟衩，我收到了很多孩子送的鮮花和賀卡剧罩。班級里有一個叫陳靖之的同學(xué)送給我一顆棒棒糖，他對我說：“于老師座泳，祝你節(jié)日快樂惠昔！這不是一般的棒棒糖哦，是我自己親手做出來的挑势≌蚍溃”我說：“謝謝你，你還會做棒棒糖俺北ァ来氧？真了不起！”他說：“我在網(wǎng)上學(xué)的，買的模具和融糖啦扬，很簡單的中狂，好吃又有樂趣∑苏保”我當時沒有立刻吃胃榕，而是把它放進了包里，陳靖之奇怪地問：“于老師瞄摊，你怎么不吃扒谕怼？你是不是舍不得吃叭帧赐写？好吃的話我下午再給你帶幾個∧ぴ撸”當時挺邀，我心里一陣溫暖，我說：“不用了跳座，謝謝你端铛！老師還有點事，待會就吃哦疲眷！”他開心地跑去了教室……
參加工作已經(jīng)有四年了禾蚕，期間我遇見過形形色色的學(xué)生，看著孩子們一雙雙純真而明亮的眼睛狂丝，聽著孩子們一句句淳樸而溫暖的話語换淆，我被感動了，被我的學(xué)生深深地感動了几颜，我想說謝謝你們倍试，孩子們！謝謝你們讓我收獲了無數(shù)感動蛋哭，謝謝你們讓我的生命又增加了幾許厚重县习！
也許這只是我教學(xué)生涯中感人一幕的一個小頓號，也許今后還會有比這一幕更感人的下一幕谆趾，但我的心靈被眼前這些天真無邪的孩子深深感動了躁愿，他們是我工作的動力，使我兢兢業(yè)業(yè)沪蓬，不知疲倦彤钟；他們是我生活的向?qū)В刮以诙⒅炅埽€童心未泯样勃；他們是我奮斗的指示標，使我在教學(xué)崗位上不斷地探索性芬，不斷地追求……孩子們純真的心靈給予我真切的感動峡眶！我愛他們！我更愛我的教育事業(yè)植锉！
