? ? ? 今天聽(tīng)了馬玲老師講的《英雄的旅程》非常讓人感動(dòng)干厚！在坎貝爾的《千面英雄》這本書(shū)里是這樣解釋英雄的——英雄是那隱藏在我們每個(gè)人內(nèi)心中具有創(chuàng)造性就讀意義的神圣臆想的象征螃宙，這個(gè)形象等待著我們?nèi)チ私鈱?shí)現(xiàn)所坯。而馬玲老師真的是一位可親可敬的英雄！在今天的講座里芹助，我感受到了教育狼孩的艱辛。周瞎。這些孩子母親缺位家庭環(huán)境閉塞交流對(duì)話困難，智力氛圍惡劣酱讶，人際冷漠疏遠(yuǎn)彼乌，有些孩子幼兒園和小學(xué)一年級(jí)的初始學(xué)習(xí)失敗，陷于惡性教育循環(huán)慰照，更有些孩子學(xué)習(xí)失敗與道德不成熟交互影響，出現(xiàn)反社會(huì)傾向稚铣，或以失敗者角色自居墅垮！可就是這些教育狼孩兒惕医，在馬老師精心的教育之下算色，一切都發(fā)生了新的改變！全人教育背后的事實(shí)首先峡钓，我們不是語(yǔ)文教師若河，而是全人教育者，聽(tīng)到這句話之后牡肉，我深深地被感動(dòng)著！做全人教育式的班主任，就是要把美好事物給予童年炭庙，讓每個(gè)孩子盡情享受生命在這個(gè)階段應(yīng)有的快樂(lè)煌寇！。同樣阀溶，身為班主任的我。在這一方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠永品！等聽(tīng)到馬玲老師說(shuō)击纬，他們每周有一次的小喬音樂(lè)會(huì)，每月有一次的小橋詩(shī)會(huì)更振，每周三晚上的電影之夜，每學(xué)期都要排一個(gè)童話劇献宫，還有獨(dú)屬于每一個(gè)孩子的生日故事和生日詩(shī)聽(tīng)到這里实撒，我被這樣的教育深深吸引姊途！多么浪漫的教育知态，多么觸動(dòng)心弦的溫柔！馬玲老師還說(shuō)，把美好事物給予童年囚巴，也意味著要讓每一個(gè)生命接受這個(gè)特定時(shí)代所需要的知識(shí)能力和品格！從音樂(lè)會(huì)到詩(shī)會(huì)庶柿，再到電影之夜秽浇，再到童話劇。在給孩子悶最獨(dú)特的生日故事，生日詩(shī)梭域，這些都是贈(zèng)予孩子悶最快樂(lè)的童年搅轿，也許這些孩子從小缺少父母之愛(ài)，但有這樣一位身懷大愛(ài)的老師璧坟，把這么美好的事物給了孩子們。相信所有的孩子這一生都會(huì)記得馬玲老師雀鹃，因?yàn)槭撬o予孩子們生命的希望！她們最有特色的也應(yīng)該是晨誦囊颅、午讀和暮省工三。。在她的課堂上俭正，一直到四年級(jí)都沒(méi)有上過(guò)一堂正式的作文指導(dǎo)課，他們只是把大量的時(shí)間讓孩子們讀串远，讓孩子們寫(xiě)儿惫，在在這樣的堅(jiān)持中，孩子悶協(xié)作水平有了很大的提升肾请，寫(xiě)作成了他們的一種生活方式。更讓人驚嘆的是有一個(gè)孩子竟然開(kāi)始創(chuàng)作隔显，用一個(gè)暑假完成了一本三萬(wàn)多字的創(chuàng)作饵逐！在全人之美的語(yǔ)文課程中括眠，深度不僅僅是所學(xué)的內(nèi)容倍权，今生兒主要是一種打破砂鍋問(wèn)到底的思維方式，這是語(yǔ)文應(yīng)該有的一種思維方式当船，這是學(xué)習(xí)所必須要有的一種學(xué)習(xí)態(tài)度。生年。在他們的班上，不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)課程档叔，而且人格課程也顯得非常非常的重要蒸绩。人格課程顯在生活中，顯在一些特別日子的儀式中患亿，顯在每一天的結(jié)束的暮省中！童年是一段從浪漫到精確惦界，從粉紅到天藍(lán)的彩色階梯咙冗。在馬老師的班級(jí)里，這些剛剛踏上天藍(lán)色階梯的小毛蟲(chóng)雾消。開(kāi)始更深刻地理解自己在學(xué)校的置位置和責(zé)任！我被干國(guó)平校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)致辭的一段話深深的打動(dòng)著狂窑，他是這樣說(shuō)道桑腮，親愛(ài)的高年級(jí)同學(xué)們，這些新同學(xué)能不能在我們的學(xué)校過(guò)得幸福過(guò)得充實(shí)破讨，成長(zhǎng)的快樂(lè)健康，這首先取決于你們，因?yàn)槟銈兊男蜗笫潜壤蠋焸兏苯拥木褪撬麄兊哪７氯羲瑢W(xué)習(xí)的榜樣，你們堂堂正正仲器，他們就堂堂正正，你們文質(zhì)彬彬乏冀，他們就文質(zhì)彬彬，你們既活潑大方又安靜從容昼捍，他們既活潑大方又安靜從容肢扯！馬老師讓他的孩子悶，迎難而上蔚晨，對(duì)不可能說(shuō)不對(duì)自身的懦弱和無(wú)擔(dān)當(dāng)說(shuō)不，這從小就樹(shù)立了孩子們的自信心他們每周的班會(huì)真的值得我們?nèi)ソ梃b铭腕。每周的班會(huì)分為四個(gè)部分，聆聽(tīng)浩考、偉大笋粟、教誨、觀察害捕！在這樣的班會(huì)中孩子們懂得聆聽(tīng)，懂得了觀察吞滞，懂得了用辯證的思維去看待每一件事情盾沫，懂得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴自己做了些什么，應(yīng)該怎么做赴精？張玉鳳之所以在全校發(fā)出了最美的聲音，因?yàn)樗谋澈笥型瑢W(xué)的謙讓一忱，有朋友的陪練，有同學(xué)的幫助帘营。一件小小的事，卻感動(dòng)著每一位同學(xué)和老師问顷！干老師的點(diǎn)評(píng)也非常非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)禀梳，公平就是強(qiáng)者得到紀(jì)律下的自由，弱者得到無(wú)條件的保護(hù)與幫助出皇，任何人可以決定自己是優(yōu)先還是滯后去贏得僅此幾次的機(jī)會(huì)。因?yàn)闄C(jī)會(huì)雖不是平均分配荷科，但也獲過(guò)機(jī)會(huì)的想要再度獲得機(jī)會(huì)纱注，將呈現(xiàn)絕對(duì)超越性的提升，而最弱的孩子狞贱，他一定也有機(jī)會(huì)在老師，同學(xué)們的幫助下蝎毡，在大大小小的舞臺(tái)上展現(xiàn)氧枣。這也讓我聯(lián)想到了自己班的活動(dòng)。很多時(shí)候便监，我們總是把機(jī)會(huì)留給優(yōu)秀的學(xué)生，而忘記了那些坐在角落里安靜的孩子毁靶，悶在今天的講座之后逊移，我一定要吸取馬玲老師優(yōu)秀的教育方式，給更多孩子公平的機(jī)會(huì)胳泉。在這個(gè)小小的教室里，每個(gè)同學(xué)的每一句話巷嚣，每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都是充滿力量的钳吟，這樣的教師這樣的班級(jí)才是有生命的有活力的！