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? ? ? “我們這周六要開家長會哦”坛善，周一聽到這消息晾蜘，如五雷轟頂，臣妾做不到啊眠屎。工作至今從來都是期中后期開家長會剔交，在那個時間點，我們對孩子該階段的心理狀況改衩、學(xué)業(yè)問題岖常、親子溝通癥結(jié)所在都掌握了大量一手素材，能夠迅速拎出主線葫督，確定家長會該主攻點竭鞍。但是這學(xué)期初板惑，我和年級老師們都沒了思路。
? ? ? 籌備家長會的第一次年級組討論中偎快，大家提出了很多零散的點冯乘，如：悅納自我，正確認知自己晒夹、重視閱讀裆馒、有獨立思考能力、帶著自信進入下一階段丐怯、家長配合班級工作喷好、重視中考體育……單看每樣都很重要，但如果樣樣展開講读跷，沒有個把小時根本講不完绒窑。站在聽眾角度，這樣“填鴨式”的家長會也不是個具有實效性的好主意舔亭。怎么辦呢？閉門造車愁死人蟀俊，在趙老師的提醒下钦铺，基于我校“樂學(xué)善問”的學(xué)風(fēng)肢预，臉是什么不重要的矛洞，我又開始八方求教。
一烫映、有重點的設(shè)計
? ? ? 在師父高屋建瓴的引導(dǎo)下沼本，我從這些零散的點中明確了現(xiàn)階段工作我認為最重要的一個點——“樂于閱讀，勤于思考”作為本次家長會的主線锭沟，將增強自信抽兆、悅納自我、培養(yǎng)獨立思考及學(xué)習(xí)適應(yīng)性作為班級本學(xué)期的主要培養(yǎng)目標(biāo)族淮。
? 我是如何“斷舍離”出這條主線的呢辫红？原因有五。
? ? ? 一是基于班情祝辣，我們班的孩子非常好表現(xiàn)贴妻，熱情積極，但是有時會過于躁動蝙斜，嘩眾取寵名惩，讀書需要靜心、可以明智孕荠、開拓眼界娩鹉，且一個真正能有獨立思考能力的人攻谁，恰恰不會去嘩眾取寵的搶話，而是大大方方舉手發(fā)表自己思考過的見解底循。因此巢株，把閱讀思考做扎實，正好可以改善班級欠缺的部分熙涤；
? ? ? 二是基于學(xué)情阁苞，班級語文測試優(yōu)分率偏低，主要還是大部分孩子安于現(xiàn)狀祠挫，家長佛系那槽，對閱讀重視度不夠，所以做題時靈活應(yīng)變能力也欠缺等舔。同時骚灸，中考語文卷中閱讀分數(shù)大幅度提升，抓好閱讀慌植，也能增強孩子們的學(xué)習(xí)適應(yīng)性甚牲，是“剛需”。
? ? ? 三是基于孩子的心聲蝶柿，我們班剛玩了一個“隱形天使”的小游戲丈钙，其實就是披著游戲的馬甲讓孩子寫寫本月要克服的一個壞習(xí)慣或養(yǎng)成的好習(xí)慣。在《隱形的天使》一文中我也提到交汤，審核這些小愿望的時候雏赦，我發(fā)現(xiàn)了孩子普遍能認識到自己最需要克服的弱點是什么，好像缺乏一點改正的毅力和魄力芙扎；也有不少孩子提到自己希望更自信的愿望星岗。而本學(xué)期我們部編版語文教材快樂讀書吧中要求必讀的四本書：《魯濱遜漂流記》、《湯姆索亞歷險記》戒洼、《愛麗絲漫游奇境》俏橘、《騎鵝旅行記》恰好是冒險系列主題，對孩子提升自信圈浇，提高應(yīng)對變化的勇氣等都大有幫助敷矫。因此，落實這系列整本書閱讀活動開展汉额，對班級培養(yǎng)目標(biāo)的達成有直接幫助曹仗。
? ? ? 四是基于班級已重點開展的活動實際。在過去的寒假里蠕搜，我就已經(jīng)非常重視閱讀落實情況怎茫，全班的閱讀打卡、每日寫讀后思考的情況都很不錯，我也天天跟著寫轨蛤，已形成良好態(tài)勢蜜宪。從家長的反饋中發(fā)現(xiàn)，很大一部分同學(xué)在這個活動中已經(jīng)形成了良好的思考習(xí)慣祥山。因此我的手頭也有較豐富的一手素材可以與家長交流圃验。
? ? ? 五是承接上次家長會的內(nèi)容。上一次家長會的重點是引導(dǎo)家長學(xué)會構(gòu)建一個積極的學(xué)習(xí)場缝呕，其中重點講了家長評價導(dǎo)向澳窑。正好在寒假的閱讀活動后，每位家長都填寫了我制作的閱讀評價單供常。這是一個現(xiàn)成的素材摊聋，可以拿出來和家長接著上一次家長會探討一下是否落實了積極評價，怎么樣可以做的更好栈暇，能在德育上形成閉環(huán)麻裁，讓兩次家長會有所承接。
? ? ? 順著上述五點思考源祈，我的家長會脈絡(luò)就非常清晰了煎源。
二、有溫度的互動
? ? ? 明確了主線以后香缺，我很快搭出了一份簡易的家長會框架薪夕。但仍覺得差了一點兒什么。上一次的家長會其實和這次間隔時間并不長赫悄，當(dāng)時每位分享的科任老師都干貨滿滿，還有學(xué)生分享的環(huán)節(jié)馏慨，總的來說都是一言堂埂淮，開會時間也比較長，看得出家長其實挺疲憊的写隶。如何讓這次家長會更生動一些呢倔撞？還有比“金點子小天后”郎老師更擅長玩教育的嗎，果斷求教慕趴。郎老師果然給我送來了一籮筐金點子痪蝇，在她的啟發(fā)下，結(jié)合班級已開展的活動冕房，我也有了一些自己的發(fā)揮：
1. 創(chuàng)意頒獎：
? ? ? 基于寒假我們扎實的“閱讀英雄榜”打卡活動和清晰的數(shù)據(jù)統(tǒng)計躏啰，我制作了一份英雄榜單。滿卡的是狀元耙册，只在過年放假期間未打卡的是榜眼给僵，除放假外只缺卡一次的是探花。同時，還評選出了超級優(yōu)秀閱讀微團隊帝际，整個寒假全組只有兩個人各缺卡一次蔓同，其余都滿卡。
? ? ? 在班上發(fā)布了榜單以后蹲诀，制作了一份模板斑粱，請上榜的微團隊和同學(xué)們自己設(shè)計一份喜報，未上榜的同學(xué)則設(shè)計一份鼓勵信脯爪。我要求用上爸媽喜歡的顏色则北，配上他們喜歡的小物品，寫上對爸媽的表白或鼓勵披粟。家長會時咒锻，由我將這張全球獨一份限量版的喜報/鼓勵信交給爸爸媽媽。
? ? ? 為什么要設(shè)計這個創(chuàng)意頒獎呢守屉？一方面惑艇，在我看來，家長會去發(fā)布一些成績拇泛，哪怕不是考試成績也是挺敏感的一件事情滨巴。但是如果看不到班級整體現(xiàn)狀，很多家長確實不知道要對孩子上這份心俺叭。一張創(chuàng)意獎狀恭取，正好可以中和一下部分家長心里的不適感。配上我的講解熄守，能更好的理解蜈垮，在班級所有的評價都不是為了去比較和打擊，而是希望構(gòu)建一個積極地學(xué)習(xí)場裕照，利用朋輩力量攒发，幫助孩子找到向上的動力。
? ? ? 另一方面晋南，孩子在自己制作這份喜報或鼓勵信的時候惠猿，其實也是一次自我教育，自我的鼓勵负间。很多孩子也就多偷了一兩天懶就上不了榜了偶妖，一邊畫一邊自己都在邊嘆氣反思。另外政溃，我也同步進行我的品德教育趾访，那就是提醒孩子時刻記得，取得成績不自傲董虱，一定要回頭感恩在支持你腹缩，為你當(dāng)后勤遮風(fēng)擋雨的爸爸媽媽，常懷著一顆感恩的心，我想孩子才能走得更遠藏鹊。
2. 微團隊沙龍
? ? ? 這次家長會润讥，我們還采取了微團隊圍坐的方式進行。這么做并不是為了創(chuàng)意而創(chuàng)意盘寡，我的設(shè)計意圖有二楚殿。
? ? ? 一是在我們班寒假剛進行的閱讀活動中，其中一項作業(yè)是開展一次線下閱讀分享沙龍竿痰。雖然每個團隊都完成了分享昼激，但是不止一位團隊輔導(dǎo)家長和我反饋吠撮，團隊個別家長有失聯(lián)或不配合通知孩子，鞭策完成團隊作業(yè)的情況。因此哼转，借著家長會涎劈，我也想給平時非常忙碌的家長們一個面對面交流的機會缤削。我設(shè)計了一份很簡單的表格瘦棋，幫助團隊家長再次明確聯(lián)系方式、初步排班輪流支持孩子的團隊活動鲜棠，避免分工不均肌厨，失聯(lián)的狀況。同時也給出了兩道思考題豁陆，讓家長們能夠借著面談機會柑爸，高效討論出初步的團隊學(xué)期活動方案。
? ? ? 二是上一次家長會已經(jīng)很詳盡的講了積極評價的方式盒音，家長回家實操肯定還會遇到一些實際的問題表鳍，或者有的家長還是不會應(yīng)用。每個微團隊都有相對比較優(yōu)秀的家長祥诽，那么借由這個環(huán)節(jié)譬圣，也可以讓家長之間的同伴力量、榜樣力量發(fā)揮起來原押。
? ? ? 說實話，這次家長會前偎血，我滿抗拒互動式討論式家長會的诸衔。如果說我班主任工作哪一塊是“瘸腿”的，那一定是與家長溝通颇玷。因為我與家長之間的年齡笨农、社會閱歷都有差距，所以總是怕HOLD不住場帖渠，擱在往常谒亦，能一言堂還真不想搞互動。我的兩個小班長一壹和高想看到這個環(huán)節(jié)，也說我擔(dān)心的對份招，給我出了個“餿主意”切揭，讓我準(zhǔn)備一首“眼睛瞪得像銅鈴”背景音樂，如果家長們大眼瞪小眼不熱絡(luò)锁摔，就放這首歌暖場廓旬。
? ? ? 但事實證明，我想多了谐腰，家長們討論起來的熱鬧程度完全超乎我的想象孕豹。在評價方式討論后，我以隨機點學(xué)號的方式請家長分享十气，氣氛非常好励背，大家像孩子一樣爭著給發(fā)言人鼓掌。在團隊思考和計劃制定的環(huán)節(jié)更是討論的不愿散場砸西。最后都散會了叶眉，還有幾個微團隊不愿意走，留下來制定方案籍胯。
? ? ? 我想竟闪，這樣的會議效果，也從側(cè)面是對我工作的一個肯定吧杖狼。證明我傳達出去的教育理念炼蛤，被家長們接受，我做的事情蝶涩，被家長們看見且肯定理朋。非常感恩。
三绿聘、讓人驚喜的“彩蛋”
? ? ? 寫在最后嗽上，記錄一枚小小的彩蛋。郎老師在給我的建議中熄攘，提醒我可以把我正在做的教育敘事在家長會讓家長們知道兽愤，畢竟這是我扎實開展的工作，還可以倡議家長跟我一起寫挪圾，這個點子給了我很大的啟發(fā)浅萧。考慮到這次家長會主線是閱讀哲思，而我在假期也確實扎扎實實和孩子們一起天天寫了讀后感洼畅，我就把這件事在家長會說了，并倡議家長一起寫棚赔。
? ? ? 蘇霍姆林斯基說過“任何一種教育現(xiàn)象帝簇，孩子在其中越少感覺到教育者的意圖徘郭，它的效果越大”。我在寫讀后感時丧肴，常常會把很多想講的道理藏在里面残揉，利用故事來進行德育，效果特別好闪湾，因此我推薦家長也這么做冲甘。趙老師在聽我模擬講家長會的時候，建議我這個環(huán)節(jié)可以增設(shè)一個讀后感先鋒隊計劃途样，讓家長明確報名才能真正動起來江醇。
? ? ? 其實我對班級家長沒什么信心，畢竟基本是雙職工何暇，真的很忙陶夜。但萬萬沒想到，會后真的好幾位家長積極與我報名參加先鋒隊計劃裆站，太讓我意外和感動了条辟。星星之火可以燎原，真好奇大朋友們的思想火花宏胯，會在班級點亮誰的生命呢羽嫡。
? ? ? 這次家長會于我而言還是收獲很大的。經(jīng)歷了這樣一次手忙腳亂肩袍、“興師動眾”到處求指導(dǎo)的準(zhǔn)備經(jīng)歷杭棵，我意識到了一個問題。那就是過去我其實沒有正兒八經(jīng)的在學(xué)期初認真做過班級規(guī)劃氛赐，給過家長一個系統(tǒng)的前瞻性的指導(dǎo)魂爪，所以任務(wù)一來我就覺得做不到。
? ? ? 而會后我觀察到的家長非常好的反饋艰管、孩子在這周末打卡更棒的表現(xiàn)滓侍、以及家長在線上非常積極與孩子互動與我交流的情況，都讓我意識到這件事做好了其實對班級一學(xué)期工作開展真的有實實在在的推動作用牲芋。
? ? ? 每位家長都是生命成長共同體的共建者撩笆，要在孩子的教育上與家長真正實現(xiàn)共育共贏，我想缸浦，作為班主任夕冲，還是很有必要先想先干，起到引領(lǐng)作用啊餐济。這方面我缺課太多耘擂，還要繼續(xù)加油胆剧！
? ? 最后絮姆，附上我的家長會結(jié)尾醉冤，一段發(fā)自肺腑的話，送給每一位愿意終身學(xué)習(xí)的爸爸媽媽：
? ? ? ? 尼采說篙悯，“每一個不曾起舞的日子蚁阳，都是對生命的辜負”。這句話是我找來送給孩子的鸽照。今年是六年小學(xué)生活的最后半年了螺捐，花有重開日，人無再少年矮燎，希望每個孩子能不負韶華定血，為小學(xué)生活畫上圓滿的句號。
? ? ? 這句話也是送給爸爸媽媽的诞外，希望各位爸爸媽媽也能繼續(xù)加油不斷發(fā)現(xiàn)自己生命的可能性澜沟，終身學(xué)習(xí)，不僅僅是為孩子做榜樣峡谊。賈玲說茫虽，拍《你好，李煥英》既们，是希望讓大家記住濒析，媽媽在成為媽媽之前，也是一個少女啥纸，是她自己号杏。我是真心覺得在坐的，愿意為了孩子的學(xué)習(xí)進步付出時間精力去繼續(xù)學(xué)習(xí)的各位脾拆，都有成為更好自己的無限可能馒索。
? ? ? 當(dāng)您積極向前走的時候，我想孩子也不會倒著退名船。加油绰上！
? ? ? 針對各自孩子的具體情況，歡迎家長私下與我主動溝通渠驼。
