本周冬至君编，夜?jié)u短而晝漸長(zhǎng)。周末又接連迎來平安夜和圣誕節(jié)抗悍，給大雪紛飛的凜凜寒冬帶來絲絲暖意。在海螺教室钳枕，我們不僅照例迎來了瀅如的海螺講堂缴渊，也迎來了別有意義的一堂課——嚴(yán)程老師的寫作課。
一鱼炒、我們一起寫故事
嚴(yán)程老師是我碩士時(shí)的師姐衔沼，為人溫柔善良，優(yōu)雅大方田柔。師姐現(xiàn)為清華大學(xué)寫作與溝通學(xué)院老師俐巴，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，踏實(shí)勤奮硬爆。在學(xué)習(xí)和教學(xué)等方面欣舵，師姐于我指導(dǎo)頗多，獲益匪淺缀磕。今師姐在青島休產(chǎn)假缘圈，幸得相邀。師姐素來喜愛小孩子的純真美好袜蚕，故而欣然應(yīng)允糟把。本周風(fēng)雪狂肆，師姐仍如約而至牲剃，不勝感激遣疯。
嚴(yán)老師是寫作專業(yè)的老師，要給孩子們帶來的便是寫作課凿傅。但是一堂課很難把寫作能力提升多少缠犀，她的目標(biāo)主要是通過故事的寫作引起孩子們的寫作興趣。
課堂一開始聪舒，嚴(yán)老師便請(qǐng)同學(xué)們給大家講了幾個(gè)故事辨液，繼而讓大家從聽到的故事中選擇一個(gè)寫下來。很多孩子發(fā)現(xiàn)箱残，說的時(shí)候很流暢滔迈，但是寫下來的時(shí)候卻未必能表達(dá)清楚止吁。這便說明寫作的重要性以及說和寫的不同。
這堂課最重要的部分是故事寫作接龍燎悍。每個(gè)孩子隨機(jī)獲得一個(gè)情緒名詞敬惦，然后根據(jù)這個(gè)詞進(jìn)行片段寫作，然后依次接龍寫作间涵，最終由所有同學(xué)合力完成了一個(gè)完整的故事仁热。面對(duì)這種新穎的形式，孩子們極其興奮勾哩，同桌之間往往忍不住歡笑起來，在此起彼伏的緊張感和興奮感中一起完成了故事的創(chuàng)作举哟。
最后思劳，嚴(yán)老師對(duì)同學(xué)們的創(chuàng)作進(jìn)行了簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)，并以葉圣陶先生為例妨猩，告訴孩子們寫作的本質(zhì)和意義潜叛。孩子們深受啟發(fā)，對(duì)于寫作有了更加清晰而深刻的認(rèn)識(shí)壶硅。
一節(jié)課非常短威兜，嚴(yán)老師在很多方面都沒有展開，甚至做了很多的刪減庐椒。但是這堂課帶給孩子們的對(duì)于寫作的興趣和認(rèn)識(shí)的加深確是絲毫未減的椒舵，相信這些正向的影響會(huì)對(duì)孩子們的寫作產(chǎn)生持久的動(dòng)力。
非常感謝嚴(yán)程師姐的欣然而來约谈。師姐常說笔宿，希望我以后能把更多的學(xué)生培養(yǎng)到她那里去。這是期望棱诱，也是勉勵(lì)泼橘。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，自當(dāng)砥礪向前迈勋！
二炬灭、瀅如繪畫講堂
瀅如是繪畫的小專家，經(jīng)常會(huì)帶來讓人眼前一亮的作品靡菇。瀅如要講的內(nèi)容跟繪畫有關(guān)重归，便是馬克筆的使用。
通過瀅如的講解镰官，我們了解到提前，馬克筆分為水性和油性兩種，幾十種色彩都分別對(duì)應(yīng)著一定的編號(hào)泳唠。瀅如還以自己的作品為例狈网，講述了馬克筆的使用方法、技巧以及建議。
馬克筆對(duì)于同學(xué)們來說都不陌生拓哺，但它的使用也有著很多的學(xué)問勇垛。正如生活中每件普通的物品或小事，只要用心觀察和思考士鸥，總能發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)一無二和最真實(shí)闲孤、最完整的樣子。
三烤礁、投石車大戰(zhàn)
在“科技的腳步”這個(gè)主題讼积，曲老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了杠桿的基本原理，并指導(dǎo)孩子們利用杠桿原理制作了“投石車”脚仔。孩子們的投石車材質(zhì)不同勤众，形狀各異，卻都能利用杠桿原理進(jìn)行發(fā)射鲤脏。
為了讓孩子們更好地體驗(yàn)科技的趣味性们颜，曲老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了“投石車大戰(zhàn)”。先是個(gè)人練習(xí)猎醇，然后是小組對(duì)決窥突，以短時(shí)間內(nèi)擊倒更多紙杯為勝。孩子們熱情滿滿硫嘶，樂在其中阻问，在“大戰(zhàn)”中體會(huì)著杠桿的工作原理。
本學(xué)期的最后一個(gè)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是越野跑音半。
大課間则拷，暖陽(yáng)下，向著前方曹鸠，向著美好煌茬，
向著光明，孩子們奮力奔跑吧彻桃！
