周末的清晨雳灵，我們?nèi)缂s來到咨詢室棕所，本來預約的是上午10點鐘，我卻提前半個小時就到了悯辙，我在樓下電梯門口意外地碰到了妍妍琳省。她看見我一臉的喜悅之情，還透著些小激動躲撰。
她說：老師针贬，你今天到的真早。
我說：不是快10點了嗎拢蛋。
她說：現(xiàn)在才9點半桦他。
我說：哦，那我看錯時間了谆棱。那既然早到了快压，就早點開始吧圆仔。
她說：好啊。
我們首先回顧了上一次咨詢的過程蔫劣，問問她有什么變化坪郭，她說咨詢完，心情好多了脉幢，但是和媽媽的關(guān)系還是沒有改變截粗。我說慢慢來，不要急鸵隧。
我們繼續(xù)了解妍妍過去的成長經(jīng)歷，她說自己從小從來沒有得到過任何稱贊和贊美意推，因為從小被別人說豆瘫，長得像爸爸（現(xiàn)實中，她認為爸爸不好看菊值，媽媽比較好看）外驱，從小就很自卑，長相不好看而且又笨又傻腻窒，是個自我價值感極低的人昵宇，極度沒有自信，對自我不認可儿子，但又不斷追求完美瓦哎。
她從來都沒有得到過別人的認可和稱贊，特別是父母的認可和接納柔逼。她一邊說蒋譬，一邊眼淚又不由自主的掉下來，我遞給她張紙巾愉适，并示意她繼續(xù)說犯助。
她說，上學時只會學習维咸，剩下什么也不會剂买，不會做家務(wù)，也不參加班級活動和社團活動癌蓖，父母只想讓她學習瞬哼，成為不用人操心的好孩子。為了迎合父母的期待和關(guān)注费坊，她只是一門心思學習倒槐，人際關(guān)系很差，沒什么朋友附井。
雖然學習成績還不錯讨越，但是老師對她的關(guān)注也很少两残，老師眼里只關(guān)注那些特別聰明，能參加競賽獲獎的或者淘氣的同學把跨，對于她這種努力學習人弓，靠死讀書獲得好的學習成績的學生，老師對她也是漠不關(guān)心的忽略掉着逐。
她覺得自己一無是處崔赌，整天活在焦慮里，學習上也害怕被別人超越耸别。因為曾經(jīng)有同學說如果努力學習健芭，一定能超過她，后來真的在學習成績上超過了她秀姐，她唯一可以稱道的學習慈迈，也被比下去了。
她覺得自己長得既不漂亮省有，也不聰明痒留，只是努力地靠死記硬背，好多時候并不理解知識間的邏輯蠢沿，所以她的自信心又一次被打擊了伸头。
后來她又變得更封閉，更不愿意打開心門舷蟀，和別人更疏離恤磷，因為她不知道怎么和別人相處。
上大學的時候野宜，想過改變和同宿舍的人際關(guān)系碗殷，總是通過討好的方式，犧牲自己的利益來取悅別人速缨，期待別人稱贊和夸獎她锌妻，或者對她感恩。但是同學們并沒有滿足她對同學們的期待旬牲，所以得不到又受挫了仿粹。
在妍妍的成長經(jīng)歷，一直被周圍的人忽略原茅，好像個隱形人吭历，沒有人關(guān)注她的存在，她的想法擂橘，她的感受晌区。
她和別人的互動模式，就是通過討好、迎合以及犧牲自己的利益方式去取悅別人朗若，想和別人親近恼五，想和別人建立親密感的鏈接，但是如果有人也想親近她哭懈，和她建立親密關(guān)系灾馒，她又會感到害怕，感覺在和別人的關(guān)系中遣总，會把她吞噬掉睬罗，更加沒有自我。
所以旭斥，一旦親密關(guān)系開始建立起來之后容达，她就會想要逃離，會無意識地去破壞她們之間的關(guān)系垂券。這是她一貫的與人互動模式董饰，也是她無法與別人建立親密關(guān)系的理由。
