《抓住大海的男孩》來自新加坡李文良北专，這是一本無字繪本禀挫。海藍(lán)色的主色調(diào)，畫風(fēng)唯美拓颓。書的裝幀設(shè)計(jì)也很巧妙语婴，抓孩子的心。
孤獨(dú)的男孩身處藍(lán)色大海的背景里驶睦，怎么都能看得到他的憂郁砰左，他偶爾撿到了一只漂流瓶，瓶子里有一只漂亮的小魚场航，這只小魚讓他有了朋友的陪伴缠导，但是很快他看到小魚孤零零地就像是他自己，他又傷心的哭了溉痢。他為此悶悶不樂僻造，但畢竟他想到了辦法，他找來了更多的瓶子扔向大海孩饼，希望有更多小魚游進(jìn)瓶子里髓削，而且他還真的是如愿做到了，他的房間里擺著不同的瓶子镀娶，每個瓶子里都有一條魚立膛，他從此陷入想擁有更多魚的循環(huán)中去。收集瓶子梯码，拋向大海宝泵，搖船去撿已經(jīng)游進(jìn)小魚的瓶子好啰。直到有一天，他發(fā)現(xiàn)再沒有魚游進(jìn)瓶子里了鲁猩。
小男孩收集瓶子扔向大海的舉動坎怪，讓我想起小時候采野花的心態(tài)，每到春天廓握，上學(xué)或放學(xué)路上都會看到不同顏色的野花搅窿，真得是很美，每個女同學(xué)都會忍不住去采隙券，家里和學(xué)校書桌上每天都會有新鮮的花朵男应，然而采花的過程里，確實(shí)驚喜不斷娱仔，盡管已經(jīng)采到自己認(rèn)為已經(jīng)是天下最漂亮的花朵沐飘，卻總還能發(fā)現(xiàn)更漂亮的花朵在眼前。常常欲罷不能到不得不黯然離開牲迫。但是每天都會發(fā)現(xiàn)耐朴，路上的野花總是比我們自己采到的花更漂亮，那時候還不懂什么是得不到的盹憎，才是最好的心理筛峭。只知道是貪心在作怪，好像是花的美讓我們陷入不斷去采到它的萬劫不復(fù)中去陪每。然而花就在那里影晓，每到春天都會在。長大的我們漸漸把采花的興趣挪移到其他項(xiàng)目上去檩禾，但也會體會到這種循環(huán)挂签。
現(xiàn)在想來，這種想要擁有更多的狀態(tài)盼产，也一直沒離開過饵婆，比如現(xiàn)在正困于某件事情，總是解決起來不得要領(lǐng)戏售，倘若狀態(tài)進(jìn)入佳境侨核，豁然開朗，便會倍加珍惜這個狀態(tài)蜈项，束緊自己在好的狀態(tài)里去解決更多事情，使自己漠視了休息续挟。借口夢想毀掉了健康紧卒。再比如現(xiàn)在想有自己的一套房子的人不止一個，心存這樣的夢想诗祸，總是被高額房價阻隔跑芳，雖不得要領(lǐng)卻又難以舍棄轴总，坎坷挫折之后，磕磕絆絆達(dá)到了博个，卻突然發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心需要更大的房子怀樟，實(shí)際行動需要更多的努力和付出。
現(xiàn)在大家都很忙碌盆佣，不管努力的方向是否一致往堡，但每個人似乎都逃離不了想要更多的宿命。想要更多從另一個方面說是上進(jìn)共耍，是有思想進(jìn)而有拼搏精神和行動力的人生優(yōu)秀特質(zhì)虑灰。但總不免在這個想要更多的過程里，我們有可能像書中小男孩一樣迷失自己痹兜，把自己陷入想要更多的妄自尊大或機(jī)械空洞的行為循環(huán)中去穆咐。不只是孩子，成人也常常困于這些方面迷失了自己字旭。
小男孩迷失在自己不斷向大海拋漂流瓶的循環(huán)中对湃，直到再也看不到有魚的瓶子。他在絕望中看到一個玻璃房遗淳，房子里有個漂亮女孩拍柒，他把船劃向女孩，他們只能隔著玻璃問候洲脂，聊天斤儿，他們?yōu)閷Ψ街v述自己的生活，他們很開心恐锦⊥看到男孩在女孩面前耍酷的畫面時一铅，男孩揚(yáng)起船槳陕贮，我以為他是要打破玻璃房，救小女孩出來潘飘，當(dāng)時就被孩子嘲笑肮之，孩子說男孩是在耍酷卜录，他們在剛見面戈擒，還不太了解對方，怎么會先救他出來艰毒，翻開后面筐高，果然是這樣。這再次證明孩子的讀圖能力真的是不可小覷哦。男孩打破玻璃房要就女孩出來的那個畫面是殘酷的柑土，悲傷的蜀肘，慘烈的，也是毀滅性的稽屏。因?yàn)榕c小女孩的相遇只是一場夢扮宠。
夢醒之后，小男孩很難過狐榔，惆悵坛增，困惑，他一定會想為什么會有那樣一場夢荒叼。直到他看到地上破碎的玻璃瓶轿偎，瓶子里的小魚躺在地上，沒有水被廓，它的生命就快到盡頭了坏晦。小男孩把魚捧在手心他做了這樣的決定。放生小魚回大海去嫁乘。這幅放生圖有種壯烈氣勢昆婿，濃烈的深藍(lán)色有一種力量的感覺，男孩手中的海水清澈湛藍(lán)蜓斧，一切那樣和諧美麗仓蛆，寬闊壯觀。
放生完所有漂流瓶中的小魚挎春，把瓶子收集起來看疙，還沙灘原本的潔凈。男孩坐在海邊看日出直奋。把腳丫放進(jìn)水中能庆，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，小魚如約而至脚线，甚至看到夢中的漂亮女孩也如約而至搁胆。他此刻擁有的不只是小魚和伙伴，而是整個大海邮绿。他真的是《抓住大海的男孩》渠旁。
放手是艱難的，這是小男孩的選擇船逮。但放手后他真正贏得了大海的美好顾腊。讀《抓住大海的男孩》這本書，我建議先讀書挖胃，在讀漂流瓶上的導(dǎo)讀內(nèi)容杂靶，讀圖解意承耿，思考內(nèi)涵，不用太介意孩子讀書時是否達(dá)到了你所要求的認(rèn)真伪煤，讀無字書，對孩子而言就是吃一道不曾吃過的菜凛辣，他是能夠品出味道的抱既，讀完書跟孩子討論一下故事內(nèi)容和讀后感受，不但總結(jié)了書扁誓，更探求到孩子的內(nèi)心想法防泵。
《抓住大海的男孩》這個故事情節(jié)很完整，也很熟悉蝗敢，導(dǎo)讀策很詳細(xì)地講述了故事情節(jié)捷泞，補(bǔ)充到孩子忽略的細(xì)節(jié)。聯(lián)想起漁夫和金魚的故事寿谴。整本書除了書名锁右，只有書封底的文字了，寥寥數(shù)語讶泰，便能引導(dǎo)孩子咏瑟。這是愛的故事，得失的故事痪署，大海上的故事……最重要的是講的我們內(nèi)心的故事码泞，反而大人要細(xì)琢磨哦！你能否做到男孩那樣呢狼犯？
