通過對這幾年的語文教學代赁，我認為，我們不能忽視學生學習語文的規(guī)律踊兜，不能忽視教育教學規(guī)律竿滨，不能忽視課程目標的三個維度。如果離開了實事求是，離開了全面地看問題于游，離開了變化發(fā)展地看問題毁葱，把什么都來個一刀切，肯定是不行的贰剥。教育學倾剿，教育心理學需要與時俱進，但絕不可拋棄!尤其要全面地遵循它們所揭示的教育教學規(guī)律蚌成。
因此前痘，我在教學中，盡力使學生具備以下基本素質(zhì)是非常重要的：
1 担忧、習慣好芹缔。 即具有各種良好的語文學習習慣。習慣是人的第二次生命瓶盛。語文教學最欠，必須重視良好的語文學習習慣的養(yǎng)成教育。
2 蓬网、熱情高窒所。 即具有熱愛祖國語言文字的感情，學習語言文字的激情帆锋。
3 吵取、會讀書。 即具有各種基本的讀書技能锯厢。
尤其是要在讀書中皮官，逐步使學生形成較敏銳的語感。即基本的感悟語言的能力实辑。學生只有具備了一定的語感捺氢，才可能學好語文，語感的培養(yǎng)剪撬，當然首先靠讀摄乒，但教師的引導，進行一些有意思的訓練也是必要的残黑。我覺得這是一種很好的語感訓練方式馍佑。誠然，光靠這種方法來訓練梨水，遠遠不夠拭荤。還要采用其他多種多樣的方法，如讀議古詩和課文的重點段落疫诽，引導學生抓關鍵詞展開聯(lián)想舅世、想象等旦委，總之，要多方式雏亚、多層面缨硝、多渠道地訓練學生的語感，從而促進學生語感的形成和發(fā)展评凝。
