大多數(shù)人都可以上網(wǎng)了脐雪，但是并不等于所有人就可以均等地獲得信息莺掠。
生活中闲礼，我們可以從不同渠道獲得各種信息寡具，但是信息只是知識的原材料秤茅。
如果我們沒有通過分析性思維和創(chuàng)造性思維對大腦中的信息進(jìn)行加工，信息也就形成不了自己的知識“成品”童叠。
古典老師有一篇文章說:平晨蛟看微信文章等獲取的大量信息，當(dāng)時會讓人有一種“我懂了厦坛，覺得又成長了”的成就感五垮，但是這樣碎片化的信息形成的只是一堆沙子，并不能構(gòu)建成我們結(jié)構(gòu)性知識的“金字塔”粪般，
為此拼余，我們要記錄，要學(xué)會總結(jié)亩歹、分析匙监、和評判信息，要思考小作，還要知行合一亭姥。
