? 我最后一次見他的時候沛厨，是在初中月考的時侯。人已經(jīng)坐滿了摔认，監(jiān)考老師也來了逆皮。他著急忙慌的跑進來，沒有看見空位意外的愣了一下级野。只能問老師：“××考場在哪页屠？”
那是一個布滿好學(xué)生的考場粹胯，那一刻我就知道，我們已經(jīng)不在一條水平線上了辰企。
得到答案的他风纠，轉(zhuǎn)身跑開，也就沒有留意到牢贸，坐在臺下的我竹观。
我們第一次是在考場上見的面，他坐在我的前面潜索，正在左右開弓的打探四周的行情：“同學(xué)臭增，同學(xué)！你哪門好竹习？我跟你講我生物很好的誊抛。”
我一坐下整陌，他也就轉(zhuǎn)過身子詢問我拗窃，“我語文還不錯的…”“那成！”他很滿意的點了點頭泌辫，笑著說：“我跟你講随夸，我這邊都問好了，這回的考試絕對沒問題震放”龆荆”
當時我們考試，總喜歡寫的滿滿的殿遂，而且感覺抄來的全都是正確答案诈铛，都會像強迫癥一樣，非得改錯幾個生怕自己考成100分勉躺。事情總算事與愿違癌瘾，每次都和及格線打了個插邊球。
我考試時饵溅，總覺得別的班的人更親近一些妨退，畢竟之后出的成績結(jié)果與各自無關(guān)，不像自己班蜕企，碰著個頭挨屁股的排名咬荷。
別班的小伙伴交換答案的熱情度也是無法比擬的。我明明沒有給什么有用的信息給他轻掩，可他每次都會把炒好了的答案傳給我幸乒，連我自稱不錯的語文，我也沒怎么幫助過他唇牧。
考完試罕扎，就再也沒有什么交際了聚唐。
過了幾天，數(shù)學(xué)課下腔召，我們班門口圍聚著一群人“同學(xué)杆查，你們有沒有圓規(guī)借啊⊥沃耄”“同學(xué)亲桦，同學(xué)我是十四班的”……他也混夾在人群中不斷的往教室里望。
忽然看見了我浊仆，很是興奮的揮揮手叫道：“誒客峭！同學(xué)！有圓規(guī)借嗎抡柿？”我點點頭舔琅，他扯了下我“那麻煩幫我借下≈蘖樱”
回到座位搏明，我掂量了下圓規(guī)，跟同桌打了聲招呼闪檬，把圓規(guī)向門口遞去」喊剩“謝…粗悯？怎么是粉紅色的？”他目光呆滯了一下同欠，“有沒有別的顏色…”“沒有样傍。”
“那好吧铺遂，謝謝了衫哥。”他把圓規(guī)攥在手里襟锐，艱難的從人群中又鉆了出去撤逢，得意的向身后的人炫耀著。
“唉”同桌捅了捅我“你認得那個男的粮坞？”我想了下不知道怎么表述我們之間的關(guān)系蚊荣，搖了搖頭“一個考場的而已∧荆”“什么互例！”同桌很驚訝的喊了句“那你還把我的圓規(guī)借他！”
“別這樣筝闹，大家都是校友媳叨⌒裙猓”“那你有本事借你自己的呀”“我的圓規(guī)比較貴『眩”“…”
“放心啦武福，他不還，我還扩然∷胰澹”我信誓旦旦的保證。但接下來夫偶，教室門前都沒出現(xiàn)過他的身影界睁。
?放學(xué)下樓，背后忽然被人拍了一下兵拢，我回過頭翻斟，他的臉笑吟吟的出現(xiàn)在眼前：“你們是幾班的啊说铃？九班還是十一班访惜？”我沒有回話，只手拿過他手里的圓規(guī)腻扇。撐了撐書包走出了校門债热。
我也不知道當時的自己再想想些什么，現(xiàn)在回想起來幼苛，或許有些……
