? ? ? 一年之際在于春奥邮，陽(yáng)春三月萬(wàn)物生万牺。2018年3月21日，玉帶山小學(xué)六年級(jí)4班的全體孩子們和我一起洽腺，參加了“班班有讀”兒童閱讀活動(dòng)第七期脚粟。從草長(zhǎng)鶯飛的三月到春末夏至的五月，伴著濃濃書(shū)香我和孩子們一路走過(guò)蘸朋，美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝核无，但美好的記憶卻能夠定格長(zhǎng)存。
? ? ? 收到書(shū)的第一天藕坯，孩子們開(kāi)心得像過(guò)節(jié)一樣团南，自告奮勇的布置教室，迫不及待的舉行了"班班有讀"的啟動(dòng)儀式炼彪。
? ? ? 這一期我們計(jì)劃閱讀的書(shū)籍一共有兩本吐根，分別是《魔鬼的算術(shù)》和《父親變成星星的日子》。
? ? ? 閱讀前先閉眼靜心辐马，讓身心進(jìn)入寧?kù)o的閱讀狀態(tài)拷橘。輕撫書(shū)本，凝神靜心，手捧書(shū)卷冗疮，暢游書(shū)海萄唇。在閱讀中思考，在思考中收獲术幔，盡情享受閱讀的樂(lè)趣另萤。
? ? ? 雖然孩子們的閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)诅挑、閱讀方式各有不同仲墨，但閱讀的體驗(yàn)和感受卻是相似的。
? ? ? 陪伴是最好的愛(ài)揍障，每天晚上家長(zhǎng)們也會(huì)抽時(shí)間陪伴孩子共同閱讀目养，同時(shí)我也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們分享在班級(jí)群里的照片和心得，及時(shí)進(jìn)行回應(yīng)和互動(dòng)毒嫡。
? ? ? 一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特癌蚁，閱讀時(shí)的感受，思考后的收獲兜畸，全都融進(jìn)了孩子們的筆下努释、畫(huà)中、共讀單里咬摇。
? ? ? 閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度伐蒂，但可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)肛鹏，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)逸邦。
? ? ? 子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎在扰？孩子們用魚(yú)骨圖對(duì)書(shū)里的內(nèi)容進(jìn)行了梳理和概括缕减，新學(xué)的技能只有在實(shí)踐中才能得到檢驗(yàn)與完善，唯有學(xué)以致用才能真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的價(jià)值芒珠。
? ? ? 共讀計(jì)劃完成之后桥狡，我們舉行了頒獎(jiǎng)儀式，對(duì)本次共讀活動(dòng)中積極參與皱卓、表現(xiàn)突出的孩子裹芝，頒發(fā)“小斑馬”獎(jiǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定。獲獎(jiǎng)的孩子分別是：張穎琦娜汁、鐘宇航嫂易、黃博洋、袁圓存炮、陳欣盈炬搭、徐彌拉、劉欣念穆桂、謝心悅宫盔。
? ? ? 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆享完。為了進(jìn)一步鞏固閱讀成果灼芭，我在班上舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“知識(shí)競(jìng)賽”，讓孩子們?cè)谳p松有趣的氛圍中般又，進(jìn)一步理清了書(shū)中的人物關(guān)系和性格特質(zhì)彼绷，以及隱藏在故事情節(jié)背后人物的情感脈絡(luò)。
? ? ? 小說(shuō)是語(yǔ)言的藝術(shù)茴迁，為了引導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中思索寄悯，形成正確的人生觀，我在班上組織開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的辯論比賽堕义，讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤思猜旬、善思、辯證思維的習(xí)慣倦卖，在閱讀中收獲洒擦，在思辨中成長(zhǎng)。
? ? 不知不覺(jué)一個(gè)多月的共讀活動(dòng)即將結(jié)束怕膛，我們收獲的不僅僅是兩本書(shū)的知識(shí)熟嫩，在此期間學(xué)習(xí)到的閱讀方法，逐漸養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣褐捻，將會(huì)讓孩子們受益終身掸茅。讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金柠逞，堅(jiān)持閱讀與書(shū)為友倦蚪，我們可以遇見(jiàn)更好的自己。
玉帶山小學(xué)六年級(jí)4班帶讀老師：付廷英
