6月的天氣非常炎熱 ，太陽炙烤著大地甲抖，棗樹葉子上的蚜蟲變得油膩膩的漆改，樹葉被烤得就要卷起來了。
臨近期末准谚，大家都投入了緊張的復(fù)習(xí)中挫剑。胡校長和朱老師也心急火燎，不過柱衔，他們不是擔(dān)心學(xué)校的成績樊破，而是那個(gè)傳了很長時(shí)間的信息。
早在學(xué)期開始唆铐，胡老師就聽聞學(xué)校將要拆并的消息哲戚。因?yàn)槁樘镄W(xué)在校人數(shù)不足100人，正好在教育部門布局調(diào)整范圍內(nèi)艾岂。只是顺少，當(dāng)時(shí)它還僅僅是個(gè)風(fēng)聲鹤啡。
現(xiàn)在呢稿黍，馬上就要開始一年級招生工作了捏肢，該如何跟家長解釋牺陶？如何跟老師們說明情況？
胡校長思索再三洼滚，還是決定按兵不動(dòng)速梗，坐觀其變枚碗。
可能兄弟校得到的信息比較準(zhǔn)確筛婉，早早就宣布接下來不再招生一年級簇爆，讓家長們各隨其便，各盡其能爽撒。
麻田村的村民也聽說了這件事，特別是家有即將上一年級的家長們响蓉，時(shí)不時(shí)就聚集在校門口硕勿，你一言我一語地談?wù)撈饋怼?/p>
“哎，不招一年級的話枫甲，讓孩子去哪里上呢源武？”
“是呀扼褪，大的在咱們村上，小的再到別的村粱栖，太不方便啦话浇。”
“咱們還好闹究，還是二三十歲幔崖。那老李頭已經(jīng)70多了，天天騎著輛電動(dòng)車接送大孫子渣淤，小孫子一上小學(xué)赏寇，可真就麻煩了〖廴希”
“關(guān)鍵是胡校長現(xiàn)在不發(fā)話嗅定，如果等到八九月開學(xué)，租房子用踩、找學(xué)校渠退，那就緊張了∑瓴剩”
“哪個(gè)壞心眼定的政策碎乃？一點(diǎn)也不體察民情，走丁屎，咱們找村長去荠锭！”
談話間，五六個(gè)家長調(diào)轉(zhuǎn)車把晨川，向村長家方向行駛而去证九。
正巧，蹲廁所的王悅聽到了家長們的談?wù)摴猜牵睦镆膊皇亲涛丁?/p>
王悅來到這個(gè)學(xué)校已有7年愧怜，雖然這不是她第一個(gè)從教的陣地，可還是有很深的情感的妈拌。
她深知農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)狀拥坛，偏又不忍心離開，還想繼續(xù)在這廣袤無垠的大地上播撒智慧的種子尘分。況且猜惋，麻田小學(xué)究竟該何去何從，也不是她能說了算數(shù)的培愁。
王悅站在操場上向四周望去著摔，情不自禁拿起手機(jī)拍下美好的景象：
菜園里的豆角沿著豆蔓爬上了架，長豆角定续、扁豆角各有姿態(tài)谍咆；西紅柿剛剛泛出淺紅禾锤，就像嬰兒的皮膚那般嬌嫩；韭菜不是很粗摹察，茄子也結(jié)了瓜……柳樹垂下長長的辮子恩掷，隨風(fēng)搖曳；楊樹葉子沙沙作響供嚎，不知在為那個(gè)同學(xué)的精彩回答鼓掌黄娘。啄木鳥咚咚咚地在棗樹上敲著小鼓，一會兒又跳到更高處去了……
如果能將這美好定格在這一刻查坪，那該多好寸宏！
下了第三節(jié)課，胡校長突然通知老師們開會偿曙。王悅在心里盤算著氮凝，可能校長要說拆并學(xué)校的事吧？
果不其然望忆，校長一開口就直入正題：
“老師們可能都聽說了罩阵，咱們可能面臨著去與留的問題。剛才村長跟我通了一次電話启摄，他找人去找教育局長了稿壁。
“不過，大家也不要自亂陣腳歉备，穩(wěn)定情緒傅是，學(xué)生才能學(xué)得扎實(shí)。不用惶恐蕾羊，咱們都是盡職盡責(zé)的好老師喧笔，即使不在這個(gè)學(xué)校，去了哪里也錯(cuò)不了龟再。
“現(xiàn)在還沒有確切消息书闸，上級還沒有發(fā)布正式通知，說明還有機(jī)會利凑。跟大家透漏一下浆劲，村支書跟教育局長是鐵關(guān)系，家長們也在奔走呼吁……”
“大勢所趨哀澈，咱們改變不了多少牌借！”花奶奶嘆了一口氣，“咱這窮鄉(xiāng)僻壤的小村子割按，誰會放在心上白卟浮！”
趙老師急忙勸導(dǎo)起來 ：“不要嘆氣哲虾，小村莊也有硬朗人丙躏，王二麻子家二小子不是在省教育廳？聽說束凑，南片聯(lián)校區(qū)家長因?yàn)椴鸩W(xué)校的事天天蹲政府大院呢晒旅。”
胡校長也忍不住多說了幾句：“去年合并了幾所小學(xué)汪诉，家長們在接送孩子環(huán)節(jié)出了好幾起車禍废恋。唉，風(fēng)里來雨里去就是不容易鞍羌摹鱼鼓！”
這個(gè)會也算開得及時(shí)，起碼幾位老師不再徘徊该编，都希望能有個(gè)好結(jié)果吧迄本！
一晃，期末考試結(jié)束课竣，麻田小學(xué)的總體成績在中小學(xué)居于上游嘉赎。
全校師生將懷著期待又害怕的心情度過一個(gè)暑假了。
暑假里于樟，縣里的培訓(xùn)也不多公条，老師們也很少有機(jī)會聚在一起談天說地，各自在家里避暑修養(yǎng)迂曲。
王悅總是睡不踏實(shí)靶橱，不知道自己該不該備課，該備幾年級的課路捧。于是关霸，翻開以前讀的《字理識字》讀了起來。
讀著讀著鬓长，她又想起教學(xué)一二年級時(shí)的情境谒拴，孩子們咿呀學(xué)語，好奇心強(qiáng)涉波，總把校園當(dāng)成他們的寶藏英上。不是撿小石子，就是在螞蟻洞前觀察擺弄啤覆。
如果他們離開這個(gè)校園苍日，不知該去那里找樂趣了。大概會像別的學(xué)校的孩子那樣窗声，在學(xué)校午休相恃，把很多時(shí)間浪費(fèi)在上下學(xué)的路上吧！
眼看著進(jìn)入8月下旬笨觅，幾位老師還是沒有得到關(guān)于學(xué)校的一些有用信息拦耐。
一天耕腾，王悅從花奶奶那里得知，一年級新生全部去了鄰村的不同學(xué)校杀糯，胡校長給出的理由是編制不夠扫俺，沒有老師代課。
確實(shí)固翰，幾個(gè)走教狼纬、交流的老師今年都到期了，他們得回原校了骂际。剩下一個(gè)校長七個(gè)老師疗琉，教學(xué)全校的課程可怎么安排？
開學(xué)有的受了歉铝！
正在她苦惱不堪的時(shí)候盈简，胡校長打來了電話：“確切消息，咱們學(xué)校留下來了犯戏！只是不給配備新教師送火，就咱們幾個(gè)挑大梁。你要做好帶兩個(gè)班語文的準(zhǔn)備先匪！”
啊种吸，重大消息，歡喜人心的消息呀非！
殊不知坚俗，接下來的工作不是他們想象得那么順利。
