? ? 剛剛過(guò)去的四月笑诅，有幸和一群志同道合的小伙伴一起在知非心理學(xué)院跟隨李元榕老師學(xué)習(xí)了箱庭（沙盤(pán)）分析治療師的課程，雖然課程已經(jīng)結(jié)束疮鲫，但是課程帶給我的感受卻還縈繞在我心中吆你，久久不能散去。
? ? “箱庭療法俊犯，也成箱庭游戲療法妇多，沙游戲療法等。是一種從兒童游戲發(fā)展起來(lái)的一種心理陪伴方法燕侠，也是一種以游戲方式從無(wú)意識(shí)層面解決心理問(wèn)題的心理咨詢(xún)者祖、治療方法【钔”在此之前七问，我也從不同渠道聽(tīng)說(shuō)過(guò)箱庭療法，一直都有很強(qiáng)烈的興趣想要系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)茫舶，因此一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)課械巡，我立刻報(bào)名參加了。
? ? 記得第一次開(kāi)始上課前饶氏，李老師讓我們每人挑選一個(gè)沙具放到沙盤(pán)里讥耗，接著他并沒(méi)有立刻帶領(lǐng)我們分析，而是先開(kāi)始上課疹启。第一講里古程，他講到了“品牌原型”理論，這是我以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的喊崖，一個(gè)特別有意思的理論籍琳，在老師的引導(dǎo)和大家的討論中，我感覺(jué)對(duì)自己贷祈，對(duì)原型理論又多了一份理解趋急。這時(shí)候，老師又把大家的注意力帶到上課前擺放的沙盤(pán)上势誊，通過(guò)每個(gè)人對(duì)自己所選沙具的解釋以及老師的引導(dǎo)呜达，大家發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己在選擇沙具的時(shí)候就已經(jīng)將自己投射了進(jìn)去，而其中的擺放姿勢(shì)和方位粟耻，又從另外一個(gè)角度說(shuō)明了個(gè)人的行為特點(diǎn)查近，通過(guò)這樣一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)眉踱，我們每個(gè)人又更進(jìn)一步得到了覺(jué)察和體會(huì)。
? ? 除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和活動(dòng)的帶領(lǐng)講解霜威，講課風(fēng)趣幽默的李老師也會(huì)在上課的同時(shí)穿插時(shí)事點(diǎn)評(píng)谈喳，讓我們更具體形象的去了解某些社會(huì)事件背后的心理因素，同時(shí)指導(dǎo)我們更積極的去看待這些事件以及事件背后的人群戈泼，讓我們?cè)趶氖滦睦碜稍?xún)這個(gè)行業(yè)的時(shí)候保有尊重和接納的初心婿禽。我印象最深刻的是發(fā)生巴黎圣母院火災(zāi)事件時(shí)，當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)上有兩種輿論不停發(fā)酵大猛，一種是表示惋惜痛心扭倾，一種是將其和上世紀(jì)的火燒圓明園事件聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為是因果循環(huán)報(bào)應(yīng)挽绩，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣兩種相去甚遠(yuǎn)的思想呢膛壹？李老師通過(guò)講解集體無(wú)意識(shí)理論，給我們解釋了這兩種思想出現(xiàn)的原因唉堪。聽(tīng)完之后我真的覺(jué)得很震撼模聋，原來(lái)我們每個(gè)人都存在著意識(shí)，無(wú)意識(shí)和集體無(wú)意識(shí)唠亚，而大部分時(shí)候我們能感受到的只有意識(shí)链方，無(wú)意識(shí)和集體無(wú)意識(shí)我們不僅很難察覺(jué)，很多人恐怕都不知道它們的存在趾撵。而我們今天學(xué)習(xí)了這個(gè)課程，了解了它們的存在共啃，這對(duì)于以后我們對(duì)自己行為背后的動(dòng)機(jī)和目的有了更多的理解和接納占调，就像打開(kāi)了一扇大門(mén)一樣，這扇門(mén)通往自己的心移剪，也通往別人的心究珊，這不就是我們成為心理咨詢(xún)師最需要學(xué)習(xí)和堅(jiān)持去做的事情嗎？
? ? 除了這些理論的解析和時(shí)事事件的分析纵苛，我們這個(gè)課程的重頭戲之一就是學(xué)習(xí)沙盤(pán)分析的一些技能剿涮。每次上課，老師都會(huì)讓同學(xué)們自己擺一個(gè)沙盤(pán)攻人，記得我是比較早擺的幾個(gè)同學(xué)之一取试，當(dāng)時(shí)我擺的盤(pán)比較簡(jiǎn)單空曠，在其中一個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下怀吻，我對(duì)自己多了一些覺(jué)察和領(lǐng)悟瞬浓，之后李老師又透過(guò)我的沙盤(pán)提示到我，面對(duì)困難蓬坡、不安猿棉，越要打開(kāi)看看磅叛，迎難而上。這句話在之后幾天的學(xué)習(xí)里進(jìn)一步的影響到了我萨赁，促使我更有勇氣去表達(dá)自己的真實(shí)感受弊琴，因?yàn)槲抑溃挥形以敢馓こ龅谝徊秸人淖儾拍苷嬲_(kāi)始敲董。
? ? 除了我自己擺的沙盤(pán)，其他同學(xué)的作品也讓我們每個(gè)人都有新的領(lǐng)悟掂林，尤其其中一位女同學(xué)擺的一個(gè)沙盤(pán)讓我們展開(kāi)了非常熱烈的討論臣缀，甚至于下課了大家都還圍著沙盤(pán)做分析，完全不顧已經(jīng)夜深人靜公交車(chē)都要沒(méi)了的情況泻帮。出于保密原則精置，我不能詳細(xì)復(fù)盤(pán)同學(xué)的沙盤(pán)，但是這個(gè)沙盤(pán)為什么會(huì)給我們這么強(qiáng)烈的感受锣杂，其一是因?yàn)檫@是我們幾天來(lái)最復(fù)雜的一個(gè)沙盤(pán)脂倦，其二，這是一個(gè)典型的阿尼瑪和阿尼姆斯的沙盤(pán)（李老師原話）元莫，這個(gè)沙盤(pán)對(duì)于我們這些初學(xué)者既有挑戰(zhàn)性赖阻，又有教學(xué)性，在這里真的很感謝這位同學(xué)勇敢的打開(kāi)自己踱蠢，為我們大家提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)火欧，也感謝李老師的帶領(lǐng)，讓我們更客觀更深入的了解沙盤(pán)分析的技巧茎截，以及沙盤(pán)背后所呈現(xiàn)的內(nèi)心深處的各種情結(jié)苇侵。
? ? 最后一次課程內(nèi)容是制作團(tuán)體沙盤(pán)，這是我第一次完整的參與團(tuán)體沙盤(pán)的制作企锌。老師從帶領(lǐng)流程榆浓，沙盤(pán)規(guī)則，參與者注意事項(xiàng)等都事無(wú)巨細(xì)的引導(dǎo)我們撕攒，幫助我們更進(jìn)一步了解制作團(tuán)體沙盤(pán)的注意事項(xiàng)陡鹃。今天抽簽時(shí)，我正好抽到1號(hào)抖坪，回想起這些日子的學(xué)習(xí)萍鲸，我制作了關(guān)于學(xué)校，同學(xué)和老師的沙盤(pán)擦俐，而其他同學(xué)也都按照自己的想法進(jìn)行了制作猿推。整個(gè)過(guò)程大家都很尊重自己，尊重他人，尊重規(guī)則蹬叭，我們不僅順利的完成了團(tuán)體沙盤(pán)的制作藕咏，并且在其中兩位同學(xué)和李老師的帶領(lǐng)下對(duì)自己多了更多覺(jué)察，對(duì)沙盤(pán)的運(yùn)用也多了更多的理解和思考秽五。
? ? 時(shí)間過(guò)得飛快孽查，幾天的學(xué)習(xí)很快接近尾聲，每個(gè)人都意猶未盡坦喘，希望這個(gè)課可以一直一直上下去盲再，而對(duì)于我，在這里除了學(xué)到了沙盤(pán)分析治療的理論和技巧瓣铣，同時(shí)也獲得了更多的勇氣和動(dòng)力答朋，支撐我在自己喜歡的心理學(xué)領(lǐng)域不停的學(xué)習(xí)和探索下去，很開(kāi)心遇到家人般的同學(xué)和老師棠笑，在這里梦碗，我日漸找到了歸屬感和安全感，真的很希望有心理困惑的朋友都可以來(lái)加入我們蓖救，一起學(xué)習(xí)洪规，一起成長(zhǎng)。
