看了小伙伴們的讀書記錄幔摸，都是按照收獲摸柄，感受，改變和行動的模式來寫抚太，顯得內(nèi)容很充實塘幅，而且很有結(jié)構(gòu)化，于是參照他們的模式書寫后面的讀書筆記尿贫。
一电媳、收獲
1、什么是檢視閱讀
幫助自己對較為新奇的事物快速建立認知庆亡，其中不一定代表的是事匾乓，還有書，比如當你拿到一個你從沒見過的東西時又谋，你是如何快速認識呢拼缝，可以通過檢視閱讀的方式進行，看包裝彰亥，有一個感性的認識咧七，看說明，自己操作任斋，想辦法將其弄清楚继阻，搞明白后就開始想想自己是不是要繼續(xù)用下去呢，所以這個和閱讀其實是有異曲同工之妙的废酷，互為打通瘟檩。
2、檢視閱讀的五個步驟
看包裝：書名（主副標題）澈蟆，建議上架類別墨辛，作者（可豆瓣一下，看看作者的評價）書的邀方趴俘，出版社睹簇，策劃結(jié)構(gòu)奏赘，版次以及印刷次數(shù)（盡量看高版次的書）——搞清楚書的種類
看整體：目錄（判斷其結(jié)構(gòu)），序言（目標太惠，現(xiàn)狀志珍，差距，解決方案）——搞清楚這本書的結(jié)構(gòu)垛叨，一般序言中會告訴你書的寫作結(jié)構(gòu)伦糯，總分總或者分總，或者邏輯嗽元，結(jié)構(gòu)化順序等敛纲，本書目的，以及本書的受眾群體剂癌。
看細節(jié)：關鍵詞淤翔，挑選幾個關鍵段落，隨便讀佩谷。注意書中的索引旁壮，要是沒有索引，說明書中的知識都是自己的成果谐檀，注意判斷抡谐。
下判斷：這本書我當下的價值，到底值不值得桐猬，我應該什么時候開始閱讀麦撵，讀的方式又是什么，隨便翻翻或者分析閱讀
粗閱讀：也就是系統(tǒng)性閱讀溃肪，要是面對的是比較難的書免胃，可以從頭到尾先讀一遍，碰到不懂的地方不要停惫撰，一口氣讀完羔沙，讀的時候在自己不懂的部分打出問號；如果面對的書讀起來較輕松厨钻，可以適當?shù)淖⒁庖幌滤俣榷蟪龅讲欢牡胤娇梢陨晕⑼Ｐ缓笤偻伦x。
3莉撇、認知事物的模型——對新奇事物快速建立認知的方法論
體驗嘗試法——收集經(jīng)驗值（感官的摸一摸呢蛤，看一看惶傻，聽一聽等）
結(jié)構(gòu)化展開法——粗略的閱讀就是層次遞進式的學習方法
5W1H法——問題導向和目標導向棍郎，是什么，為什么银室，在哪里涂佃，是誰励翼，怎樣，
掌握精通四層次法（道術(shù)器用）
二辜荠、感受
1汽抚、什么是真正理解檢視閱讀——當你向一個不懂這個閱讀方法人講這部分，若能講清楚伯病，說明你徹底理解了造烁。有時候我們好像以為自己理解了，但是讓你講的時候就會有一些支支吾吾午笛，比如我看書的速度很快惭蟋，自己好像也能理解書中句子的意思，當我讀完后药磺，你讓我講出來時告组，我會感覺很有難度，只能大概概括癌佩，但說不清楚木缝，這個其實就是自以為理解了但究其根本還是沒有理解的典范。
2围辙、閱讀速度的理解：在之前我所追求的速度只是為了快速把書讀完我碟，但是對于我的理解力卻沒有提升，其實檢視的閱讀的目的就是為了讓你確定自己的目標姚建，通過檢視閱讀后怎囚，你知道這本書到底值不值得讀，你應該采用哪種方式去讀桥胞，讀書時快速不重要恳守，重要的是變速，在該停留的時間多體會贩虾，在簡單的地方快讀催烘。
檢視閱讀可以通過練習獲取，老師的建議是可以通過三本書進行閱讀練習缎罢，十一完成檢視閱讀的練習伊群。
3、在聽的過程中策精，簡直為老師的聯(lián)想能力所拜服舰始，可以不斷的擴展擴展，打通不同的知識點咽袜，而我在讀書的過程中和老師相比丸卷，還是很費力，只是對書的內(nèi)容進行學習询刹，并沒有打通知識谜嫉，這個說明有兩點萎坷，一是我的內(nèi)容儲存量太少，二是刻意練習的太少沐兰，經(jīng)常性在讀書工程中記性融會貫通哆档，那么對于知識點的掌握會靈敏。
三住闯、改變
改變自己讀書的順序瓜浸，按照檢視閱讀的步驟進行，拿到書先判斷書的可讀性以及書對于自己對當下的價值比原，符合自己的需求斟叼。
四、行動
開完會去圖書館借書春寿，在借書的過程中使用檢視閱讀判斷
閱讀張五常的文章：http://blog.sina.com.cn/s/blog_47841af7010002r6.html
附【張五常的閱讀法】
1朗涩、以理解代替記憶
改掉上課狂抄筆記，明白作者的要點绑改，記錄不清楚的地方
細想章節(jié)之間谢床，課題與課題之間的關系，學會融會貫通
學術(shù)中的各種科目是殊途同歸厘线，選課應以老師的淵博為準則
2识腿、思想集中才有興趣
集中思想，才會對課程有興趣
培養(yǎng)集中力——分配連貫的讀書時間造壮，不打算讀書可以盡量離開書本（“餓”書）渡讼，讀書不要勉強
3、問比答重要
臉皮厚進行發(fā)問耳璧，只要不明白成箫，就問
發(fā)問前做好準備【問題可以分為三類是什么（事實），為什么（理論）旨枯，怎么辦（方法）】蹬昌，找出不知是哪類，給問題加上特性攀隔，先問問自己是否可以在書上找到答案
4皂贩、書為三讀——大意，細節(jié)昆汹，重點
快讀明刷，讀大意，翻書跳讀满粗，知道是關于什么問題辈末，有大體印象，
慢讀，讀細節(jié)本冲，務求明白內(nèi)容，不明白時做記號
選讀劫扒，讀重點檬洞，記號部分多讀幾遍
