我是一個(gè)別人眼中讀書很多的人贩猎，豆瓣評(píng)分7.5分以上的書都忍不住搜來電子書看一看。但是每當(dāng)朋友和我說“哎萍膛，你是不是也讀了那本吭服，我覺得有個(gè)章節(jié)寫的特別好”，我就有點(diǎn)接不上話了蝗罗。因?yàn)殡m然看過了艇棕，但過了段時(shí)間就會(huì)忘記具體細(xì)節(jié)，這一點(diǎn)一度非常困擾我串塑。
于是沼琉，我就開始思考，那些能夠旁征博引信手拈來的人桩匪，他們真的是智力比我高出很多個(gè)level嗎打瘪？然后我開始觀察身邊這些很厲害的人，注意到了一些小事實(shí)：
1.和我想象的不同傻昙，他們看書并沒有比我快
不知道從什么時(shí)候開始闺骚，步行變得很快，吃飯變得很快妆档，連看書也變得很快葛碧。一般是打開目錄就看哪個(gè)章節(jié)感興趣，然后開始選擇性閱讀过吻。但是就跟看電影快進(jìn)一樣，本來完整的劇情就支離破碎了蔗衡。后來聽到一位朋友說“好書纤虽，要慢慢咀嚼才會(huì)出香氣”。突然意識(shí)到自己錯(cuò)過了太多绞惦，原本有深度的知識(shí)就不容易記憶逼纸，我還把一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)框架人為地揉碎了，難怪吸收地這么少了济蝉。
2.輸入的過程是令人享受的杰刽，但他們會(huì)強(qiáng)迫自己輸出
除了科普的知識(shí)性讀物菠发，我還會(huì)讀讀小說散文，但是讀后常常會(huì)忘記劇情的具體細(xì)節(jié)贺嫂。很多時(shí)候看這類文學(xué)作品滓鸠，猶如看電影大片，只記得看完效果很爽第喳，但要讓我做一點(diǎn)有思辨力的評(píng)論時(shí)糜俗，就腦子沒墨了。于是曲饱，漸漸地開始習(xí)慣于被動(dòng)輸入悠抹，卻看不到輸入后有什么成果。但是我發(fā)現(xiàn)扩淀，那些事后能夠回憶起具體情況楔敌，隨手抓來一籮筐案例的人，他們都喜歡看完后都會(huì)迫不及待找人交流感想驻谆，甚至?xí)诰€上開專欄卵凑，留下筆記、留下點(diǎn)評(píng)旺韭；在線下跑活動(dòng)氛谜，把自己吸收的知識(shí)表達(dá)和分享出來。當(dāng)然這個(gè)過程很不容易区端，在分享之前值漫，他們也要很多時(shí)間做準(zhǔn)備，但這個(gè)準(zhǔn)備的過程就驅(qū)使他們把這本書溫故而知新了一遍织盼。
3.與智力上的差距相比杨何，行動(dòng)上的差距更顯著
說實(shí)話，其實(shí)自己也是一路讀到211研究生沥邻，思想上其實(shí)知道自己應(yīng)該每天多提升自己一點(diǎn)危虱。比如想提高英語，就去讀英文原版書唐全；想提高某方面的技能埃跷，就會(huì)啃相應(yīng)的工具書。但是這些想法一直都只是想法邮利，因?yàn)槲夷闷鹩⑽臅l(fā)現(xiàn)自己一個(gè)小時(shí)都在走神弥雹，第二天又將它擺回書架最高層了。但是我有一個(gè)朋友延届，他即使每天10點(diǎn)下班剪勿，都強(qiáng)迫自己讀10頁英文書，堅(jiān)持了一個(gè)月方庭。中間或許也有過和我一樣猶豫過程厕吉，但他不斷調(diào)整心態(tài)改進(jìn)方法酱固，現(xiàn)在已經(jīng)能看不帶字幕的美劇了。
正是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己上面的不足头朱，我開始了自我的救治运悲。一開始也很艱難，曾經(jīng)習(xí)慣快的節(jié)奏髓窜，一旦放慢下來就很焦躁扇苞；剛開始嘗試輸出知識(shí)，常常會(huì)發(fā)覺自己腦子空空寄纵”罘螅看到過一本書上說過，如果你想用木頭塞滿一個(gè)桶程拭，不是不斷摘樹枝往桶里扔就行了定踱，還必須自己將木頭加工出合適的形狀才能實(shí)現(xiàn)你的目的。從小到大一路在上學(xué)恃鞋，我們一直鍛煉的就是摘樹枝的能力崖媚。而這個(gè)加工知識(shí)的能力更多得靠后期的悟性，我上面列舉的差距也多是這方面的能力體現(xiàn)恤浪。
那么如何提升自己加工知識(shí)的能力呢畅哑？通過這段時(shí)間的努力，我總結(jié)了最有效的三點(diǎn)：“提煉“水由、”轉(zhuǎn)化“和“重復(fù)”荠呐。
1.提煉：過去我也以為讀一本書只要讀懂他的中心思想就算讀過了，但后來發(fā)現(xiàn)這種類似“語文閱讀理解里找中心句”的做法砂客，恰恰是導(dǎo)致我過目就忘的重要原因泥张。因?yàn)槲視?huì)忽略作者為了論證觀點(diǎn)而闡述的具體數(shù)字和案例，但書中的論證思維和論證方法才是更需要提煉的部分鞠值。以前我看書媚创，就是順著文章脈絡(luò)把內(nèi)容過一遍。現(xiàn)在我會(huì)看著目錄思考彤恶，如果我來寫钞钙，我會(huì)怎么論證這個(gè)小標(biāo)題，然后再對比作者的思路声离，提煉出那些我未曾有概念歇竟、未曾想到過的真正啟發(fā)我的地方。
2.轉(zhuǎn)化：我以前做讀書筆記基本就是摘抄抵恋，覺得好的句子抄下來完事。但在我意識(shí)到了這一點(diǎn)之后宝磨，我要求自己在筆記本每一頁涇渭分明的劃一道線弧关，左邊可以做摘錄盅安，右邊必須留出空白。在讀完一章后在對應(yīng)的位置重新寫上我的思考世囊，以對摘抄的內(nèi)容加工别瞭。寫讀完一本書后，也要求自己嘗試復(fù)述出知識(shí)要點(diǎn)株憾。這個(gè)過程很容易出現(xiàn)惰性蝙寨，因?yàn)榧庸け取澳脕碇髁x”真的累很多，于是我也找了很多外部工具幫助自己嗤瞎。后來我在“時(shí)光見證打卡團(tuán)”小程序里專門把知識(shí)小結(jié)作為一項(xiàng)計(jì)劃墙歪，現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持了100多天。別人寫出來的知識(shí)即使很難消化贝奇，自己思考過就容易記憶多了虹菲，總結(jié)寫多了就比以前“腦子空空”的狀態(tài)好了很多。
3.重復(fù)：過去一味地追求效率掉瞳，導(dǎo)致我落下個(gè)毛病毕源，就是非常喜歡往前看，非常恨回頭看陕习。其實(shí)這個(gè)也是高中的時(shí)候就養(yǎng)成的霎褐，一味喜歡刷新題，不喜歡復(fù)習(xí)「昧停現(xiàn)在工作的方案冻璃，快到截止日期就趕著提交審核，也很厭倦從頭到尾回顧一遍拌牲，但這也是導(dǎo)致我過目就忘的重要根源俱饿。當(dāng)然除了心態(tài)要做調(diào)整，還有一點(diǎn)就是以前做筆記心很急所以字跡潦草塌忽，自己也懶得看∨牟海現(xiàn)在養(yǎng)成了隨時(shí)隨地在云筆記上記錄的習(xí)慣，這樣也能利用空閑時(shí)間隨時(shí)隨地回顧總結(jié)土居。我曾經(jīng)翻看過一年前收藏的文章枣购，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容看起來還是新鮮的。在養(yǎng)成不定時(shí)回顧+定期要求自己復(fù)述的習(xí)慣后擦耀，慢慢地也能夠引征閱讀過的內(nèi)容了棉圈。因?yàn)橥粋€(gè)案例看得多了，自然在和別人交談的時(shí)候眷蜓，想起來運(yùn)用這個(gè)案例的概率逐漸高了一些分瘾。
不知道你是不是也和我一樣，感覺自己過目就忘吁系。但希望以后我們能夠一樣德召，在提升自己的道路上都能有收獲白魂。如果你有這方面的體會(huì)，也歡迎一起來交流分享哦~
