1迎变、概念課教學(xué)
學(xué)習(xí)“倍的認(rèn)識”時(shí)充尉，要讓學(xué)生反復(fù)說概念。
例題：
第一層次：認(rèn)識2倍衣形。
情境：小兔子挖蘿卜比賽驼侠。談?wù)撃姆N蘿卜比較好挖。
比賽結(jié)果出來了 谆吴，我們來看一看倒源。表格+圖呈現(xiàn)以下結(jié)果：
（1）紅蘿卜有2根，胡蘿卜有4根句狼。
（2）紅蘿卜有3根相速，胡蘿卜有6根。
（3）紅蘿卜有5根鲜锚，胡蘿卜有10根突诬。
請學(xué)生說一說，從表格中芜繁，你得到了 什么結(jié)論旺隙？
胡蘿卜好挖，每次都是胡蘿卜的數(shù)量比紅蘿卜多骏令。
仔細(xì)讀一讀紅蘿卜和胡蘿卜的數(shù)量蔬捷，你有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？
紅蘿卜的數(shù)量×2就等于胡蘿卜的數(shù)量榔袋。
也就是說：
（1）紅蘿卜有2根周拐，胡蘿卜有2個(gè)2根。
（2）紅蘿卜有3根凰兑，胡蘿卜有2個(gè)3根妥粟。
（3）紅蘿卜有5根，胡蘿卜有2個(gè)10根吏够。
（配合動(dòng)畫：胡蘿卜變成2份勾给，所有蘿卜1份1份圈起來）
板書：紅蘿卜一個(gè)圈，胡蘿卜兩個(gè)圈锅知。
考考你播急，如果紅蘿卜有7、8售睹、9根桩警，胡蘿卜有幾根？貼圖昌妹。
也就是說捶枢，以紅蘿卜的數(shù)量為一份沉噩，胡蘿卜的數(shù)量就有這樣的2份。
像這樣的數(shù)量關(guān)系柱蟀，我們就說：胡蘿卜的數(shù)量是紅蘿卜的2倍。
過關(guān)練習(xí)：
看圖蚜厉，說一說誰一誰的2倍长已，為什么。
紅花黃花昼牛，蘋果雪梨术瓮，彩色絲帶，涂色部分的數(shù)量贰健。
從離散到連續(xù)胞四，從一維到二維。
預(yù)設(shè)：離散情況伶椿，學(xué)生可能喜歡用乘2來說辜伟，連續(xù)情況，學(xué)生只能用份數(shù)來說脊另。
學(xué)生要反復(fù)用份數(shù)的說法來解析“倍”的含義导狡，同時(shí)搞清楚誰誰是誰的幾倍，哪個(gè)量說在前偎痛，哪個(gè)量說在后旱捧。
把這些倍的說法整理出來：
胡蘿卜的數(shù)量是紅蘿卜的2倍。
紅花的數(shù)量是黃花的2倍踩麦。
蘋果的數(shù)量是雪梨的2倍枚赡。
藍(lán)色絲帶的長度是紅色絲帶的2倍。
藍(lán)色部分是紅色部分的2倍谓谦。
在這些說法中贫橙，誰是1份？誰是2份反粥？
第二層次：認(rèn)識多倍料皇。
學(xué)生自主遷移學(xué)習(xí)。
說一說下面說法是什么意思星压，并畫一畫践剂。（畫出多倍量）
（1）紅花的數(shù)量是黃花的3倍。
（2）蘋果的數(shù)量是雪梨的4倍娜膘。
（3）藍(lán)色絲帶的長度是紅色絲帶的5倍逊脯。
（4）藍(lán)色部分是紅色部分的6倍。
把這些倍的說法整理出來：
（1）紅花的數(shù)量是黃花的3倍竣贪。
（2）蘋果的數(shù)量是雪梨的4倍军洼。
（3）藍(lán)色絲帶的長度是紅色絲帶的5倍巩螃。
（4）藍(lán)色部分是紅色部分的6倍。
在這些說法中匕争，誰是1份避乏？誰是幾份？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律甘桑？
前面的數(shù)量是幾份拍皮，后面的數(shù)量是1份。幾倍就是幾份跑杭。
