最近轰绵，我作為堅持星球20期演講訓練營的點評導師，每天會去點評六位學員的作業(yè)尼荆。這期的學員都非常優(yōu)秀左腔，每天的點評我覺得壓力特別大，為了更好的指導學員耀找，我會倒逼自己去學習翔悠。
輸出倒逼輸入
如果要教別人，首先自己得會野芒！我在點評之前都會先大量的針對性學習蓄愁。比如每天的練習我都會提前做功課，在點評過程中狞悲，用心聽作業(yè)的同時撮抓，我會去找到她的點，優(yōu)點和可以提升的點摇锋。怎樣才能找準呢丹拯，那就要去學習站超，除了演講技巧方法之外，還倒逼自己學習與演講相關的知識乖酬，比如說學員問我怎么用氣息發(fā)聲死相，我會專門去學習，練習后自己找到感覺才能更好地回答咬像。盡管我自己進行過聲音的訓練算撮，在面對聲音方面有優(yōu)勢的學員，我仍然會去學習县昂，以便更好地給到學員建議肮柜，在指導中能夠更具體說出她究竟優(yōu)秀在哪里，比如說發(fā)音標準倒彰，語速適當审洞，調(diào)值到位，停連得當?shù)鹊却洹Ｖ挥形覀兏鼘I(yè)學員才能信任我們芒澜，在點評過程中才能更自信。
互相促進耙箍，共同成長
點評導師與學員的關系撰糠，我認為就是一個相互學習促進的過程，每位學員都有優(yōu)點辩昆，導師的職責就是發(fā)現(xiàn)學員優(yōu)點阅酪，并肯定然后引導其無限發(fā)揮優(yōu)勢，讓優(yōu)秀的人更加卓越汁针，所以每天都會聽很多遍术辐，加之這期學員很優(yōu)秀，她們的演講內(nèi)容都是比較有價值的施无，我每天點評六位辉词，就可以在一個主題上學習六種不同的演繹方式，為了給到學員中肯的建議猾骡，我會用心聆聽和記錄瑞躺，這比平常自己學習高效很多，其實兴想，我在點評過程中還體會到幢哨，在自己曾經(jīng)犯過錯誤的地方，我會不自覺的去關注學員如果對方有同樣的情況嫂便，在提醒他人注意的同時捞镰，自己也會不自覺的改正錯誤。己所不欲勿施于人嘛！
極致練習岸售，加速進步
相同的主題每天練習無數(shù)遍践樱，自然就會融會貫通，每天的點評凸丸，為了對得起學員的信任拷邢，我會極致的去練習怎么講會更好地被接受。每天用三四個小時來學習怎么講話甲雅，怎么點評贊美別人解孙，這樣子自己的語言表達能力也得到很大的提升。比如抛人，在贊美的時候我會去想、去找最貼切的那個詞語脐瑰。在糾正學員朗誦部分發(fā)音的時候妖枚，對有些個別字，我認為他念的和我不一樣的苍在，我就會去查一下看看究竟誰是正確的绝页。
今天我在點評一位學員發(fā)音問題的時候，有一個字寂恬，撲朔迷離的“朔”字续誉，我以前自己讀錯了，讀的是su初肉，今天聽學員讀的時候酷鸦，她讀的shuo，我以為她讀錯了牙咏，點評之后就又去查字典臼隔，這樣我可能永遠都會記得這個字的讀音啦。所以說妄壶，教摔握，才是最好的學！
