最近轰绵,我作為堅持星球20期演講訓練營的點評導師,每天會去點評六位學員的作業(yè)尼荆。這期的學員都非常優(yōu)秀左腔,每天的點評我覺得壓力特別大,為了更好的指導學員耀找,我會倒逼自己去學習翔悠。
輸出倒逼輸入
如果要教別人,首先自己得會野芒!我在點評之前都會先大量的針對性學習蓄愁。比如每天的練習我都會提前做功課,在點評過程中狞悲,用心聽作業(yè)的同時撮抓,我會去找到她的點,優(yōu)點和可以提升的點摇锋。怎樣才能找準呢丹拯,那就要去學習站超,除了演講技巧方法之外,還倒逼自己學習與演講相關的知識乖酬,比如說學員問我怎么用氣息發(fā)聲死相,我會專門去學習,練習后自己找到感覺才能更好地回答咬像。盡管我自己進行過聲音的訓練算撮,在面對聲音方面有優(yōu)勢的學員,我仍然會去學習县昂,以便更好地給到學員建議肮柜,在指導中能夠更具體說出她究竟優(yōu)秀在哪里,比如說發(fā)音標準倒彰,語速適當审洞,調(diào)值到位,停連得當?shù)鹊却洹V挥形覀兏鼘I(yè)學員才能信任我們芒澜,在點評過程中才能更自信。
互相促進耙箍,共同成長
點評導師與學員的關系撰糠,我認為就是一個相互學習促進的過程,每位學員都有優(yōu)點辩昆,導師的職責就是發(fā)現(xiàn)學員優(yōu)點阅酪,并肯定然后引導其無限發(fā)揮優(yōu)勢,讓優(yōu)秀的人更加卓越汁针,所以每天都會聽很多遍术辐,加之這期學員很優(yōu)秀,她們的演講內(nèi)容都是比較有價值的施无,我每天點評六位辉词,就可以在一個主題上學習六種不同的演繹方式,為了給到學員中肯的建議猾骡,我會用心聆聽和記錄瑞躺,這比平常自己學習高效很多,其實兴想,我在點評過程中還體會到幢哨,在自己曾經(jīng)犯過錯誤的地方,我會不自覺的去關注學員如果對方有同樣的情況嫂便,在提醒他人注意的同時捞镰,自己也會不自覺的改正錯誤。己所不欲勿施于人嘛!
極致練習岸售,加速進步
相同的主題每天練習無數(shù)遍践樱,自然就會融會貫通,每天的點評凸丸,為了對得起學員的信任拷邢,我會極致的去練習怎么講會更好地被接受。每天用三四個小時來學習怎么講話甲雅,怎么點評贊美別人解孙,這樣子自己的語言表達能力也得到很大的提升。比如抛人,在贊美的時候我會去想、去找最貼切的那個詞語脐瑰。在糾正學員朗誦部分發(fā)音的時候妖枚,對有些個別字,我認為他念的和我不一樣的苍在,我就會去查一下看看究竟誰是正確的绝页。
今天我在點評一位學員發(fā)音問題的時候,有一個字寂恬,撲朔迷離的“朔”字续誉,我以前自己讀錯了,讀的是su初肉,今天聽學員讀的時候酷鸦,她讀的shuo,我以為她讀錯了牙咏,點評之后就又去查字典臼隔,這樣我可能永遠都會記得這個字的讀音啦。所以說妄壶,教摔握,才是最好的學!