本周第2浴捆、3次
第一場約練收獲：
1.在本場咨詢約練中，我做為咨詢師自我感覺良好烙心，至少不緊張膜廊，能穩(wěn)穩(wěn)的陪伴來訪者。
2.時刻提醒自己保持中立淫茵，貼著來訪者去好奇爪瓜。
3.來訪者老師是一位資深咨詢師，當(dāng)?shù)弥獣r匙瘪，壓力山大铆铆，但還比較穩(wěn)蝶缀。
4.雖然不太清楚督導(dǎo)是什么，但感覺這場咨詢約練像是督導(dǎo)薄货。
5.來訪者老師和孩子們關(guān)系非常好翁都，但還是不能提及學(xué)習(xí)，來訪者老師感覺無力谅猾”浚“不知道您和孩子們聊過夢想沒有？”“不知道您覺得從夢想去聊學(xué)習(xí)會有什么不一樣税娜？”
第二場約練收獲：
1.確認(rèn)坐搔、澄清，不預(yù)設(shè)巧涧∈硇“孩子多大了？”而我直接聽到來訪者老師說孩子要去加拿大谤绳，就以為孩子該上大學(xué)了呢占锯。
2.“是什么讓你覺得他有厭學(xué)的癥狀？”
3.孩子從好學(xué)生自覺學(xué)習(xí)到現(xiàn)在不想考試缩筛，“一系列的變化您怎么看呢消略？”
4.媽媽不知道是不是縱容孩子，這樣做會有幾種可能性瞎抛？
5.愛人是怎么看待的呢艺演？
6.“堅(jiān)持會怎么樣，默許會怎么樣桐臊，我們都看到了胎撤，您是怎么考慮的？”
7.該干預(yù)去干預(yù)断凶，該放手就放手伤提，自己的事情自己負(fù)擔(dān)后果。是什么讓你想到了從容和默許认烁？媽媽的價值觀肿男，覺得孩子在打轉(zhuǎn)∪次耍“說到打轉(zhuǎn)舶沛，你怎么想的？”1.有人告訴他該出來了窗价。2.自己覺醒如庭。怎么看待正常的（著急）反應(yīng)？小貓逮尾巴舌镶，怎么應(yīng)對呢柱彻？一邊去豪娜，不說。喚醒學(xué)習(xí)意識哟楷。理智與情感在打架瘤载。媽媽就是用來焦慮的。淡定的媽媽卖擅。孩子不斷的試探我的底線鸣奔。不可控的因素讓媽媽焦慮。相信孩子和媽媽的感情惩阶，和媽媽默契挎狸，孩子的上進(jìn)心，讓媽媽有這樣的選擇断楷。
8.媽媽的接納锨匆，放下，允許冬筒，先進(jìn)的教學(xué)理念恐锣，超前的育兒方法，正向的眼光……
9.咨詢師一方面貼著來訪者舞痰，另一方面在空中盤旋土榴。在這個年紀(jì)，就當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)响牛，您怎么做到的玷禽？別人是怎么看待的？
