夫妻共讀會第5天
第三章：孩子智力發(fā)展的最佳時期
章節(jié)：身體健康是成長的基礎(chǔ)灾茁；嬰兒也能接受“體能訓練”
摘句：
1.每個人都有著驚人的價值倒信，適當?shù)臅r候會展現(xiàn)出不同凡響的作用灸异‰事保———凡賽
2.能夠以最敏銳的感覺去感知孩子的需要，隨時隨地解除孩子的不愉快啦粹，讓嬰兒感受到父母的關(guān)心和愛撫偿荷，便是父母教育的開始。這是父母和孩子建立起來的第一條紐帶唠椭，會為今后的教育和訓練提供良好的感情基礎(chǔ)跳纳。———卡爾·威特
3.一個孩子從初生的嬰兒漸漸長大成人贪嫂，這個過程中的方方面面都可以納入到教育的范疇寺庄。——-卡爾·威特
4.愉快是健康的關(guān)鍵力崇《诽粒———卡爾·威特
今日共讀過程：
餐前，他讀我聽餐曹，結(jié)束后20分鐘的分享。整理金句敌厘，感悟及問題台猴。
感悟分享總結(jié)：
1.非常感嘆于老卡爾的細致謹慎，把生活中點點滴滴的細節(jié)都深入到教育中來俱两，而不僅僅是讀書饱狂，識字，學習知識宪彩。教育即生活休讳，生活即教育，一個人的品格就是他從初生開始的種種經(jīng)歷疊加并內(nèi)化的結(jié)果尿孔。
2.非常認同一個人智力發(fā)展的基礎(chǔ)便是身體健康俊柔。強健的體魄可以促進心智的發(fā)展。而強健的身體首先就必須依賴于每日的正確的生活方式活合，而孩子的生活方式習慣是由父母來引導的雏婶。其次，常懷愉悅喜樂的心情也有助于身體的健康白指，一個人在開心的時候是處在最放松的時候鲁猩，這個時候吸收的一切也是最有效的章母。
3.在飲食上配阵，或許由于一直過分區(qū)分正餐和零食倍踪，健康食品和垃圾食品，每當強調(diào)哪些東西要多吃矛紫，哪些東西少吃或不能吃，還有飲食量的控制，孩子就會與我們反著來参歹，并且很頑固地偏食。這一點宏邮，在今后泽示，我們更需要首先認可他的感受，認同某類成人認為的“垃圾食品”確實美味蜜氨，再通過引導的方式代替反復的說教械筛，也可以嘗試觀察并找到他平時不吃的蔬菜以何種方式呈現(xiàn)他會愿意嘗試并享用。還有一個問題飒炎，為什么孩子一直是晚上吃的多埋哟，早上中午吃的少？這一點我也很早就注意到了郎汪，很大的原因便是晚睡赤赊。晚睡使得他睡前又易感覺到餓，然后吃了就睡不好煞赢，早上就更起不來床抛计，就無法按時吃早餐，快到中午的時候吃早餐照筑，可想而知吹截，中午就又吃不了多少，到下午3凝危，4點又餓了波俄，吃了后，正常晚餐時間就又吃不了多少蛾默，到睡前又餓了懦铺，形成了惡性循環(huán)，慢慢的支鸡，身體素質(zhì)就會逐漸下降冬念，進而也會影響孩子心理健康，大人也常常有挫敗感牧挣。所以我們一致決定從晚睡這個問題開始解決刘急。晚睡其實也是一種拖延心理習慣，有的人怕早早躺在床上失眠浸踩，有的人覺得晚上做事情更有精力叔汁，精神更專注，有的人不愿意第二天又那么快到來。找到自己的晚睡卡點据块，除了責任外码邻，從心理層面上就可以更積極帶動孩子一起早睡了。執(zhí)行起來也更容易一些另假。
4.孩子很喜歡運動像屋，尤其是跟速度有關(guān)的戶外運動，比如短跑边篮，追逐己莺，而這正是我和他爸最不那么喜歡的運動，在之前每當孩子提出請求時戈轿，我們會露出為難不愿意的表情凌受，但大多時候最后還是答應了他。其實我們可以換種更有建設(shè)性的方式思杯，在他提出請求時胜蛉，我們大可直接大方地答應他，一起探尋其中的樂趣色乾，還可以嘗試計時方法鼓勵他與自己比賽誊册，或者鼓勵他與同齡伙伴一起跑。其實我們不愿意暖璧，也是有心理層面的原因案怯，因為我們發(fā)現(xiàn)不了其中的對我們而言的樂趣，以及無法延伸更多的內(nèi)容澎办，潛意識會覺得無意義嘲碱，因而會有各種托辭拒絕孩子的請求「〔担或許把這種活動當成一種鍛煉的方式悍汛，游戲的方式捞魁，甚至可以學習的方式至会，就能用欣賞的眼光去玩了。
進步：跟隨老卡爾細節(jié)化我們的日常教育谱俭。
待改善：需更多精煉自己的語言奉件。
