有人認為小學(xué)階段百框,最重要的不是讓孩子獲得知識,而是培養(yǎng)其好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣寡具,結(jié)合兒童發(fā)展心理學(xué)的相關(guān)知識秤茅,論述這些品質(zhì)和習(xí)慣具體包括哪些,并根據(jù)自己的成長經(jīng)歷童叠,談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)框喳?
敬請期待
有人認為小學(xué)階段百框,最重要的不是讓孩子獲得知識,而是培養(yǎng)其好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣寡具,結(jié)合兒童發(fā)展心理學(xué)的相關(guān)知識秤茅,論述這些品質(zhì)和習(xí)慣具體包括哪些,并根據(jù)自己的成長經(jīng)歷童叠,談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)框喳?
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