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先見?TLP1
青訓營對于父母和孩子的價值有很多，我想其中之一是稿饰，他們愿意在這里自由地唱歌自己的人生吧锦秒。
最近，和一個青訓營的孩子電話喉镰。
在電話那頭旅择，不巧，對方的家長正在發(fā)生爭吵侣姆。
他們家那邊在吵架生真，她一個人躲在角落脖咐，趴在鋼琴上，無助地說汇歹，我該怎么辦屁擅？這樣的家庭環(huán)境太糟糕了。
她才10歲产弹。
那時派歌，我和她一樣。趴在電腦旁痰哨，聽她說話胶果。我說，我也不知道現(xiàn)在該怎么辦斤斧，你想說什么早抠，我都會好好聽。
“是不是平日里撬讽，父母吵架的時候蕊连，你都一個人躲在一個地方？”我問甘苍。
“是的。不知道他們?yōu)槭裁蠢铣臣芾扰澹眯臒┣艟邸！焙⒆诱f跋破。
“平日里，他們吵架后拧簸，你會不會找個人說說心里話贾富？”
“沒有颤枪。不知道找誰。”
抱怨了一會兒后票灰，我提議我們一起唱歌吧。
然后屈糊，我和她唱歌雕薪。
選了一些她喜歡的歌，把聲音放到最大燥爷。我們倆在電話的兩端畅涂，跟著音樂立宜，大聲叫喚。
起伏的歌聲崖技，好像在對抗著她那邊門外尖銳的爭吵瞪醋。
歌聲，逐漸拉大。
我的心肄程，也慢慢被刺痛古徒。
孩子在那邊盡情地唱著代态，歌聲的那邊還能聽到尖銳的爭吵。
后來疹吃，門外的爭吵變小了。
我們這里的歌聲必尼，卻沒有停。
高高興興地，樂樂呵呵地锰镀，嘻嘻哈哈地氧腰，自由自在地
我聽到了孩子內(nèi)心的聲音——我想要自由古拴、渴望被認同、希望有歸屬真友，有價值桅打。
最后，在興頭上的孩子在鋼琴上彈了一首《我和我的祖國》
她告訴我愈案，那是她自己學的油额，沒有人教過她。
跳動的音符流動在電線兩端刻帚，那種幸福的，驕傲的情感像源泉一樣流淌出來涩嚣，涓涓細流崇众，凈化了原來躁動不安的心房。
孩子航厚，開心起來了顷歌。
后來，我和孩子的媽媽做了溝通幔睬。
我告訴了剛才我和孩子發(fā)生的情況眯漩，然后說，我很喜歡這個孩子。這個孩子赦抖，勇敢舱卡、自由、真實队萤。同時轮锥，我對她有一些心疼，心里藏著事要尔，但不知道怎么表達舍杜。
說完，我停住了赵辕。
一個短暫的等待后既绩，那個剛才和家人發(fā)生爭執(zhí)的媽媽，忍不住还惠，在電話那頭饲握，哭了。
哭聲里好像有好重的壓力吸重，壓著這個在外雷厲風行的女人互拾，不得不用憤怒的爭吵的方式來表達自己的需要。
也許媽媽內(nèi)心中也住著那樣一個孩子嚎幸，想要自由颜矿、渴望被認同、希望有歸屬嫉晶，有價值的孩子骑疆。
當這些需要沒有被看到或者滿足的時候，也會失落替废、無助甚至憤怒箍铭。
我靜靜地聽那位媽媽的哭聲。沒有多長的時間椎镣。畢竟诈火，之前我都沒有和她電話聯(lián)系過。
我聽到状答，那哭聲里冷守，有內(nèi)疚，有委屈惊科，有后悔拍摇，有自責，有不好意思馆截。
原來那個讓自己孩子恐怖的媽媽充活，也有無奈和不好意思的時候蜂莉。
平靜下來的她告訴我，他們家只掛了兩張照片混卵，就是孩子來參加訓練營的時候拍得照片映穗，很開心孩子有這些朋友。她可以在這里自由自在的成長淮菠。
這時男公，我慢慢理解青訓營對于一些家庭的價值了。
那就是合陵，那怕環(huán)境再不確定枢赔，壓力再巨大，父母心里都有一個除了學校拥知、家庭外踏拜，可以安心地讓孩子自由、幸福的成長環(huán)境低剔。
這樣的環(huán)境速梗，不是讓孩子成為別人，而是襟齿，成為他們自己姻锁，他們可以自由自在地歌唱自己的人生。
這份人生猜欺，有價值位隶，有歸屬，不茍且开皿，勇敢涧黄，擔當，有承諾赋荆，負責任笋妥，同時能讓自己和他人幸福。
這樣的環(huán)境窄潭，我想春宣，是所有內(nèi)心中的孩子都向往的。
