高考中考剛落幕，去參觀科舉博物館撕彤，也是應(yīng)景鱼鸠。從古至今中國人都重視教育，尊重崇拜讀書人，從古至今都有寒窗苦讀的莘莘學子蚀狰，只不過現(xiàn)在讀書的人比以前多得多漆弄，因為以前讀書是男人的事，而現(xiàn)在男女平等造锅，社會更開放撼唾。
? 科舉制度起源于隋唐廢止于清光緒年間即1905年，共延續(xù)了1300多年哥蔚，想想中國封建社會也就2000多年倒谷。
? 科舉制度在中國延續(xù)千年，經(jīng)歷歷朝歷代糙箍，不斷變更發(fā)展渤愁，比如在唐朝時，學子要通過禮部吏部的考試深夯，而且考的科目很多包括了明經(jīng)抖格，明法，明算咕晋，明字等雹拄，可到了宋代只要通過禮部考試即可做官，明清的八股文更是禁錮了思想和創(chuàng)造力，當然如果要深究這些變化的話，那背后的原因就太多了事扭，太復(fù)雜了叮姑。
? 雖然后世對科舉制度褒貶不一废士，但這一制度對中國乃至整個世界都有深遠影響。作為全國上下關(guān)注的一件大事，在娛樂不發(fā)達的古代，想必發(fā)生了很多和科舉以及考生有關(guān)的各種輿論事件和周邊產(chǎn)品禁悠。魁星兑宇，狀元飯 秦淮八艷碍侦，范進中舉，金榜題名等等顾孽。
? 而我想思考的是關(guān)于科舉的兩個問題祝钢。第一是為什么這一制度可以延續(xù)千年?
? 這一問題需從兩方面首先是社會制度，當時是封建社會君主集權(quán)若厚，科舉制度符合取士大夫權(quán)在中央的集權(quán)制度也符合“賢能治國 精英統(tǒng)治”的儒家思想。另一方面是制度自身原因蜒什。1.科舉制度基本做到大眾參與测秸，擁有群眾基礎(chǔ)。以前的察舉制 九品中正制都是他舉，而科舉制是投牒自薦霎冯。2.相對來說是公平競爭铃拇，給很多人改變命運的機會，階級流動的一種方法沈撞。3.愿景美好慷荔。春風得意馬蹄疾 一夜看盡長安花。很多出生貧寒的人有了改變命運的機會缠俺。
? 第二個問題 為什么科舉不不考科學显晶，重視四書五經(jīng)。
? 地理經(jīng)濟原因：中國幅員遼闊壹士，地大物博磷雇，農(nóng)耕文明，自給自足躏救。這一切使中國不注重科學發(fā)明也可以延續(xù)千年唯笙。
? 政治原因：中國講究以德發(fā)治國，四書五經(jīng)中有很多為人處世的準則盒使。
? 四書五經(jīng)的確實中國古人智慧的凝結(jié)崩掘，歷經(jīng)千年，光輝不減少办，仍有其可取之處呢堰，不僅國人可取，世界也在學習凡泣。比如《詩經(jīng)》陶冶情操枉疼，鍛煉講話技巧；《論語》教人向上鞋拟，從正骂维；《周易》教人思考；《春秋》教人明是非贺纲；《禮記》教人人倫之理航闺。
? 中國人重視人與人，人與物猴誊，人與自然的相處潦刃，把大方向研究清楚了，研究發(fā)明都是自然而然的事懈叹。
? 科舉博物館的參觀乖杠，了解了制度科舉，功名排位澄成，科舉名人胧洒，考場考卷畏吓，全國各地考場等等。
? 時代社會國家需要人才卫漫，怎么選拔菲饼，培養(yǎng)，這是一個大的問題列赎。
