①不上賢仇轻，使民不爭(zhēng)京痢。不貴難得之貨，使民不為盜篷店。不見可欲祭椰，使民不亂。②是以圣人之治也疲陕，虛其心方淤，實(shí)其腹，弱其志蹄殃，強(qiáng)其骨携茂。③恒使民無知無欲也，使夫智不敢诅岩，弗為而已讳苦，則無不治矣。
①譯文：領(lǐng)導(dǎo)者不要宣稱自己崇尚某種賢德的保準(zhǔn)吩谦，這樣民眾就不會(huì)為了某種虛名去爭(zhēng)奪鸳谜。領(lǐng)導(dǎo)者不要淘取特別珍貴難得的東西，這樣老百姓才不會(huì)追求稀罕物而成為強(qiáng)盜式廷。領(lǐng)導(dǎo)者不要表現(xiàn)出來自己的喜好和欲望咐扭，這樣老百姓才不會(huì)亂。
很多領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)選擇在公司設(shè)立道德標(biāo)準(zhǔn)，塑榜樣蝗肪，為什么老子的思想與我們的做法正好相反呢?老子認(rèn)為老百姓的行為與領(lǐng)導(dǎo)者有著密切的關(guān)系袜爪，領(lǐng)導(dǎo)者的喜好和一舉一動(dòng)直接影響員工的行為，是種非常密切微妙的互動(dòng)關(guān)系薛闪，我們所宣稱的美德和道德標(biāo)準(zhǔn)都是相對(duì)的饿敲，換一個(gè)角度可能完全就變了，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者在環(huán)境體里推舉一個(gè)人是楷模榜樣時(shí)逛绵，等于肯定了一個(gè)人怀各，否定了剩余的所有人，那有些人可能向他學(xué)术浪，而大多數(shù)人會(huì)產(chǎn)生逆反的心里瓢对。記得我上小學(xué)時(shí)，班主任特別喜歡我們的班長(zhǎng)胰苏，就特別的捧他硕蛹，他做什么都好，開始有些同學(xué)還會(huì)向他學(xué)習(xí)硕并，學(xué)了也得不到老師的表?yè)P(yáng)法焰，后來產(chǎn)生了逆反心理，就特別討厭這個(gè)班長(zhǎng)倔毙。老子認(rèn)為世界上每一個(gè)人都有他各自的特點(diǎn)埃仪，每一個(gè)人都值得肯定，這個(gè)世界所有的東西都有用陕赃，比如有些人聰明卵蛉，有些人善良，有些人有才情么库，有些人力氣大傻丝，有些人真誠(chéng)……這些都是優(yōu)點(diǎn)，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)诉儒，因此領(lǐng)導(dǎo)者不要倡導(dǎo)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和楷模葡缰，不要宣稱自己崇尚什么標(biāo)準(zhǔn)，要訂立規(guī)則忱反，自己去做就行泛释。行不言之教，透過自己做的行為影響大家從而使得跟著去做并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律缭受。領(lǐng)導(dǎo)者喜歡什么胁澳，員工就趨之若鶩了∶渍撸“楚王好細(xì)腰韭畸，宮人皆餓死宇智。”當(dāng)下面的人都把注意力放在領(lǐng)導(dǎo)的心思胰丁、喜好随橘、欲望上，那誰會(huì)把注意力放在目標(biāo)和結(jié)果上呢?
②譯文：有道的領(lǐng)導(dǎo)者讓老百姓減少欲望锦庸，吃飽机蔗，不多想，強(qiáng)壯身體甘萧。
老子為什么要老百姓心空吃飽呢?豈不是愚民嗎?老百姓吃飽穿暖減少欲望萝嘁，這樣就好統(tǒng)治了，只是為統(tǒng)治者著想嗎?不完全扬卷，還有深意牙言，是讓心和腹平衡，讓老百姓做好本分怪得，做好一件事兒咱枉，不破壞身心和健康的平衡。因?yàn)橛旧硎菬o窮的徒恋，而身體本事的需求是有限的蚕断，專注做好一件事，做好匠人精神入挣，真真實(shí)實(shí)把本質(zhì)做好亿乳，這個(gè)很重要。
③譯文：常常使老百姓無知無欲的狀態(tài)财岔，沒有獲得虛名的技巧风皿，沒有過分虛化的學(xué)識(shí)河爹，使民眾沒有膽量逆著領(lǐng)導(dǎo)者的意愿去做匠璧，不去這樣做，就沒有什么管理不好的了咸这。
老子的愚民是也不是夷恍，他老先生說是在讓老百姓吃飽穿暖有房子住物質(zhì)基礎(chǔ)豐盛后，才去掉欲望和妄想媳维，這是有保障和前提的酿雪，又有什么不好呢?
