接著上次《孩子啡氢，挑戰(zhàn)》状囱，想讓孩子高興是我們的天性术裸，我們會很自然地想要滿足孩子的愿望倘是，然而如果我們是通過犧牲規(guī)則來換取孩子的高興，或是出于害怕而對孩子妥協(xié)袭艺，這時就需要提高警覺了搀崭。
有的孩子會通過達不到目的，撒潑打滾式猾编，有的孩子就特別聰明瘤睹，會繞過這種讓父母明顯不快的行為，例如琳達想和朋友一起去看演出答倡，媽媽說明天上學(xué)轰传，今晚不行，琳達就說這是個特別的演出瘪撇，關(guān)于一只狗真實的
故事获茬，媽媽你也看過那本書對吧港庄，很好，而且過了今晚就不再演了恕曲，媽媽會想鹏氧，這件事非常有意義，不是那么想組織琳達了佩谣，而且她那么喜歡動物把还，就一次應(yīng)該問題不大，再說不同意茸俭，她肯定會特別難過吊履，可能難過
很久，看著我也難受调鬓，如果媽媽說好吧率翅，看完立刻回家。
琳達把媽媽訓(xùn)練的很好袖迎，她的要求聽起來很合理冕臭，說得又讓人高興，而且她也知道媽媽不想讓她難受燕锥，如果媽媽拒絕辜贵，她就會吊著臉不高興的樣子，讓媽媽難受归形，這樣琳達可以想做啥就做啥托慨，不守規(guī)則。
當媽媽沒有說不的時候暇榴，是表出現(xiàn)對自己厚棵，對琳達健康需求以及對規(guī)則和規(guī)律的不尊重，如果媽媽有心做一下記錄蔼紧，她會驚訝發(fā)現(xiàn)婆硬，就這一次，其實有多少奸例。
覺得自己有義務(wù)讓孩子高興彬犯，這是個錯誤，這樣容易造成家長卑微的心態(tài)查吊，容易造成孩子以自我為中心谐区。孩子也需要學(xué)會如何面對挫折。有的認為孩子大了自然就有能力面對挫折了逻卖，這是不可能的宋列，這些應(yīng)該從小培
養(yǎng)的技能，長大后怎么會突然擁有评也，除非有魔法炼杖。取悅和不取悅孩子之間的平衡非常微妙戈鲁，如果家里有規(guī)定上學(xué)的日子或晚上不能出門，媽媽也有勇氣說不嘹叫，那么琳達就能學(xué)會面對失望婆殿。
避免過多保護，我們做不到一輩子保護孩子罩扇，我們也不想這樣做婆芦，我們有責(zé)任和義務(wù)訓(xùn)練和培養(yǎng)孩子自己有勇氣，有力量面對生活的起起伏伏喂饥。家長能夠給與的最好幫助和鼓勵消约，就是承認并相信孩子有能力應(yīng)付。
我們向后退一步员帮，給孩子空間或粮，給孩子鼓勵，但不插手捞高，能做的就自己做氯材，我們替孩子做他自己能做的事情時，其實就是在展示我們比他強大硝岗。
這兩天讀的內(nèi)容都是我的一些困惑氢哮，當然也不是看一本就照搬，還是得結(jié)合自家的情況型檀，這本書解決了我三四個問題冗尤，知道了事件發(fā)生的內(nèi)在原理。
總結(jié)一下今天胀溺，上午半小時中文繪本裂七，電視半小時，下午醒來出去玩了會仓坞，晚上睡前5本分級過一遍加中文一起40分鐘
