從小學(xué)到中學(xué)，從大學(xué)到職場聋迎，從作文到論文脂矫，從提案到報告，寫文無處不在霉晕，尤其是“知識變現(xiàn)”時代庭再，寫作令許多人實現(xiàn)了財富自由，普通人也躍躍欲試牺堰，形形色色的寫作班拄轻、訓(xùn)練營辦得如火如荼，歡騰地迎來了寫作的春天伟葫，人人都想寫得一手好文恨搓，可大多數(shù)的我們都急著尋找寫作心法、秘訣和捷徑筏养，而忽視簡單的基礎(chǔ)斧抱。 “大道至簡，衍化至繁”撼玄，意思是說大道理是極其簡單的夺姑，只是人們往往喜歡把簡單的事情搞復(fù)雜墩邀，道理就會被復(fù)雜冗繁的表象所掩蓋掌猛。
聽說過hao123的故事嗎？
初中畢業(yè)的李興平創(chuàng)建了hao123，只用簡單html頁面做成的導(dǎo)航網(wǎng)站荔茬，卻幫助了無數(shù)網(wǎng)民輕松上網(wǎng)废膘，成為互聯(lián)網(wǎng)流量的一大入口，后被互聯(lián)網(wǎng)大鱷—百度斥巨資收購慕蔚，令懷揣偉偉創(chuàng)業(yè)夢想的海歸們望塵莫及丐黄，令各大門戶網(wǎng)站自嘆不如。他的成功源于簡單孔飒，簡單到一個初中生都能做出來灌闺，簡單到只會點點鼠標(biāo)的孩子和老人就會使用，簡單到讓你無法超越坏瞄。
《一本小小的紅色寫作書》就是簡單到連小學(xué)生都能讀懂的一本寫作書桂对。
《一本小小的紅色寫作書》從文章結(jié)構(gòu)、風(fēng)格鸠匀、可讀性三個方面蕉斜，提出20條最基本的寫作原則，不論學(xué)生還是職場小白缀棍，掌握這些重要原則宅此，反復(fù)刻意練習(xí)，即使沒有寫作天賦的我們爬范，也能寫得一手好文父腕，正所謂“大道之簡，知易行難青瀑，知行合一侣诵，得到功成”。
《一本小小的紅色寫作書》作者布蘭登?羅伊爾狱窘，擔(dān)任考試培訓(xùn)機構(gòu)Kaplan主管杜顺，長期潛心研究英文寫作、語法和邏輯推理教學(xué)蘸炸，獨創(chuàng)了一整套教學(xué)體系躬络，并先后出版了《一本小小的藍色邏輯書》、《一本小小的紅色寫作書》搭儒、《一本小小的金色語法書》等系列經(jīng)典著作穷当，其作品先后五次榮獲“國際圖書獎”、五次榮獲“總統(tǒng)圖書獎”金獎淹禾。
“簡短地展現(xiàn)以便他們閱讀馁菜，
清楚地展現(xiàn)以便他們欣賞
如畫地展現(xiàn)以便他們記憶
最重要的是，準(zhǔn)確地展現(xiàn)以使他們被他的光明所指引” ——約瑟夫.普利策
作者認(rèn)為好文應(yīng)該如約瑟夫.普利策描述的這樣铃岔，那怎么能寫出來呢汪疮？跟隨作者一起來學(xué)習(xí)吧。
作者認(rèn)為結(jié)構(gòu)、風(fēng)格智嚷、可讀性和語法像一把椅子的四條腿卖丸，是文章的四大支柱。本書講述了前三部分盏道。
一稍浆、結(jié)構(gòu)—清楚地展現(xiàn)以便讀者欣賞
結(jié)構(gòu)關(guān)乎文章組織以及表述觀點的順序，文章結(jié)構(gòu)如同動物的骨架猜嘱，骨架清晰衅枫，脈絡(luò)清楚，內(nèi)容便一目了然朗伶。對如何搭建文章骨架为鳄，作者提出5條原則。
強調(diào)“自上而下”的方法腕让；
提出六大基本寫作結(jié)構(gòu)孤钦；
把主題分解成2-4個部分；整合相似事物纯丸，討論完一個主題再討論下一個偏形；
使用語言信號燈——轉(zhuǎn)折詞。
下面觉鼻，我們重點學(xué)習(xí) “自上而下”的寫作方法俊扭。
所謂“自上而下”就是開門見山提出結(jié)論, 按最重要（總結(jié)論）——次重要——次重要——最不重要倒三角結(jié)構(gòu)來表達你的觀點。
因為除小說外坠陈，大部分文體不適合玩“我有個秘密”的把戲萨惑。特別是信息爆炸的今天，暴風(fēng)雨般的信息令人眼花繚亂仇矾，哪還有耐心去讀一篇半天不知所云的文章庸蔼？3秒內(nèi)抓不住讀者眼球，讀者就會“移情別戀”贮匕。
日常溝通也是如此姐仅。
打個比方：
A：小王，你去市里能不能幫我個忙刻盐，如果你坐地鐵掏膏，先乘4號線，然后倒2號線敦锌，下車后右拐800米馒疹，你會看到一個書店，你能到店里幫我買《一本小小的紅色寫作書》嗎乙墙？
B:小王颖变，你能幫我買《一本小小的紅色寫作書》嗎生均？你可乘地鐵4號線，導(dǎo)2號線悼做，下車后右拐800米，就看到書店了哗魂。
是不是B開門見山的效果好肛走。
所以，我們寫作录别，要把最重要的信息放到開頭朽色，告訴讀者一個明確目標(biāo)，然后再告訴他們抵達目標(biāo)的路徑组题，一步步引導(dǎo)讀者讀下去葫男，才不至于讀者還未看到你的觀點就點了返回。你費勁寫的文章沒人讀是不是很懊喪崔列？
二梢褐、風(fēng)格——準(zhǔn)確地展現(xiàn)以使讀者信服
風(fēng)格是寫作的方式，風(fēng)格如人的氣質(zhì)赵讯，是修煉出來的盈咳，作者提出塑造風(fēng)格11條原則，
我理解概括為：
用恰當(dāng)例證支撐內(nèi)容边翼；
砍斷長句鱼响、刪除不必要的詞使文章保持簡潔；
多用動詞组底、排比句丈积、長短句結(jié)合等技巧增強表達效果。
“好作品和普通作品最大的區(qū)別债鸡，在于你是否使用準(zhǔn)確江滨、具體的例證⊙峋”
那接下來我們重點分析如何用準(zhǔn)確例證支撐所寫內(nèi)容牙寞？
（一） 使用準(zhǔn)確、具體的詞匯
準(zhǔn)確莫秆、具體的詞匯容易讓人信服间雀；模糊、空泛的詞匯給人假镊屎、大惹挟、空的感覺。如向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作缝驳，比較下面三種方式连锯。
A公司利潤下降了归苍，因為成本增加了。
B：公司利潤下降了10%运怖，因為成本增加了20%拼弃。
C ：公司利潤下降了10%，因為成本增加了20%摇展。具體來說吻氧，較高的薪水支出是成本增加的主要原因。高薪資成本主要是管理層薪資增加造成的咏连，國為加班時間減少盯孙，付給工廠員工的平均工資實際上下降了5%。
領(lǐng)導(dǎo)會喜歡哪個祟滴？肯定是C對不對振惰。
C不但回答了“是什么”，還解釋了“為什么”垄懂，你這樣有理有據(jù)的匯報骑晶，領(lǐng)導(dǎo)立馬對你刮目相看。
我們平時說話也一樣草慧，比如說“你今天很漂亮”透罢，就不如說“你今天的發(fā)型很新潮”，更讓人覺得你是真城地夸她而不是恭維冠蒋。
（二） 使用個性化例證
人們讀完一篇文章羽圃，能記住的往往是其中的事例和細節(jié)描述。比較下面三種表達方式抖剿。
A：人們正在挨餓朽寞。
B:人們正在挨餓——你可以從他們的眼睛里、皮包骨頭的樣中看出來斩郎。
C:人們正在挨餓——你忘不掉的是他們的臉脑融。像重復(fù)出現(xiàn)的夢魘畫面。他們總是回來缩宜，揮之不去的臉龐從搖搖欲墜的茅屋窗戶后面向外張望肘迎。眼神空洞。他們深陷的眼睛毫無生氣锻煌。皮膚緊緊貼著背部妓布，雙手向外伸，眼神呆滯萎靡地乞求著宋梧。我走過這饑荒的痛苦匣沼，猶如在夢中一般。
其中C有細節(jié)展現(xiàn)捂龄，呈現(xiàn)在讀者面前一幅“活”的畫面释涛，令讀者印象深刻而有一種親臨感加叁，才有興趣一直讀下去。
（三） 使用文學(xué)技巧
除了事例和數(shù)據(jù)以外唇撬，作者提出使用軼事它匕、引用、類比窖认、明喻豫柬、暗喻等技巧，讓文章生動有趣耀态。比較下面兩種表達轮傍。
A天要下雨了暂雹，一片烏云翻滾首装。
B 天要下雨了，有氣無力的空氣灰蒙蒙杭跪、怯生生地懸在湖的上方仙逻，我走到岸邊，讓我落腳的酒店不遠涧尿。
有的雨天是歡暢的系奉，令人神清氣爽。今日的雨天可不是這樣姑廉。在稠密的空氣里缺亮，潮氣持續(xù)地下降又上升，又不斷地沉落桥言。但總有新來的云萌踱，氣氛是猶豫不決、情緒一佳——赫爾曼黑塞
是不是B更能吸引讀者号阿？生動有趣的畫面并鸵，給讀者以美的享受，同時留下深刻記憶扔涧。
三园担、可讀性——簡潔如畫地展現(xiàn)以便讀者欣賞
“可讀性與表達方式、寫作材料的視覺愉悅感和易讀性等有關(guān)枯夜⊥涮”作者提出四個4條原則，我理解后概括為兩個方面湖雹。
（一）排版要美觀
排版和設(shè)計蝙泼，要給人視覺上的舒適感。一要留白劝枣，二要使用標(biāo)題和提要汤踏，三要巧用粗體织鲸、斜體、破折號等排版工具溪胶，四要適合屏幕閱讀搂擦，五要圖文并茂，增強閱讀體驗感哗脖，切忌密密麻麻一大片瀑踢，讓人一看心里堵得慌，連看下去的心情都沒有才避，再好的內(nèi)容也白扯橱夭。
(二)文章要修改，
“第一稿的愉悅源于欺騙自己它離真正的作品已經(jīng)相當(dāng)接近了桑逝，其后稿的愉悅部分源自于意識到?jīng)]有被自己第一稿蒙騙棘劣。——朱利安楞遏。巴恩斯
王安石茬暇、曹雪芹、托爾斯泰寡喝、魯迅等古今中外名人佳作都是反復(fù)修改而成糙俗，何況我們呢。寫作沒有真正意義上的完成预鬓。套用一句話：沒有最好巧骚，只有更好。
說實話格二，我是懷著好奇心來讀《一本小小的紅色寫作書》的劈彪。我很好奇一個哈佛畢業(yè)生會寫出怎樣的寫作書？會不會有奇思妙想的絕招蟋定？沒想到是20條最基礎(chǔ)的原則粉臊，幡然醒悟——“大道之簡”，復(fù)雜的事情簡單做驶兜，簡單的事情重復(fù)做扼仲，重復(fù)的事情用心做，死磕這20條抄淑，長期堅持屠凶，自然功成，還愁寫不出好文章嗎肆资。
