Ming Ming是小學二年級學生。八歲的孩子本來應(yīng)該奔放，活潑燎孟，快樂，但明明總是不開心扮叨，常常和父母發(fā)脾氣缤弦。她的母親問她：“今天的語文課上得怎么樣，學到了什么新文本彻磁？”Ming Ming很生氣地回答碍沐，“問老師≈则眩”母親想照顧孩子了解孩子累提，但兩個人很難溝通。

Ming Ming的母親和孩子之間的交流確實存在問題磁浇。她想照顧孩子斋陪，但是她提出的問題是不對的。她總是問孩子在學校的表現(xiàn)是否良好，孩子是否愉快地與同學相處无虚，以及孩子的考試成績是否良好缔赠。這種類型的問題是孩子最不喜歡的。父母是否想與孩子建立良性的溝通關(guān)系友题，經(jīng)常會問四個問題嗤堰。

父母經(jīng)常可以問四個句子

1.你今天遇到過快樂的事嗎度宦？

父母與孩子交流時踢匣，他們首先要注意的是他們的情緒，孩子們在學校里是否快樂以及他們是否有美好的一天戈抄。只有在快樂的心情中离唬，孩子的學習才能得到回報，孩子才能取得進步划鸽。問孩子今天是否有快樂的事输莺。孩子將與父母分享今天班上老師給予的贊美，或同學在班上所擁有的有趣的事情漾稀。這樣的分享可以使父母和孩子一起大笑模闲，并立即拉近了親子關(guān)系。通過孩子的講述崭捍，父母還可以大致判斷孩子今天在學校的表現(xiàn)，并了解今天的教室氣氛啰脚，以便父母可以始終跟蹤孩子的動態(tài)殷蛇。

2.今天你學會了新知識嗎？

父母會非常關(guān)注孩子的學習進度橄浓，但是如果您直接問孩子他們是否已經(jīng)學會了今天要學的所有東西粒梦，孩子會覺得他們已經(jīng)受到父母的質(zhì)疑，而父母也不信任他們荸实。因此匀们，父母應(yīng)避免提出這樣的問題，而應(yīng)給孩子一個分享的機會准给，詢問孩子是否學到了新知識泄朴，他們將鼓勵孩子表達自己的意見。孩子們學習新的內(nèi)容露氮，并非常愿意向父母展示新的內(nèi)容祖灰。父母與孩子交流時，還應(yīng)及時確認孩子的分享意愿：“請記住畔规，今天的學習真是太好了”局扶，這不僅是對孩子的一種渴望，也是一種鼓勵。

3.今天有什么令人印象深刻的事情嗎三妈？

孩子們每天都會遇到快樂和不快樂的事情畜埋。父母也應(yīng)該讓孩子分享不愉快的事情，但是他們不能直接問孩子畴蒲。你今天在學校聽話嗎悠鞍？你有沒有犯錯啊饿凛？這種類型的問題將直接引起孩子的抵抗狞玛。但是，批評或不公平的對待給孩子留下了深刻的印象涧窒。父母要求留下深刻的印象心肪，孩子們將與他們分享。因此纠吴，在這個問題上硬鞍，孩子可能會分享快樂的事情或談?wù)摬挥淇斓氖虑椤２还芎⒆釉趺凑f戴已，父母都應(yīng)該同情孩子固该，感受孩子的幸福或沮喪糖儡，幫助孩子分析問題伐坏，建立正確的問題正確理解。

4.今天有什么需要父母幫助的嗎握联？

這個孩子可能在學校遇到麻煩桦沉，但他不知道如何與父母溝通。父母可以直接問金闽。 Xinming的同學Xinyi的母親是一位非常善于與孩子溝通的母親纯露。有一段時間，Xinyi的衣服從學写撸回家后總是發(fā)現(xiàn)有鉛筆的污漬埠褪。媽媽意識到這可能是同學的惡作劇，但她沒有直接問孩子在學校里受了什么委屈或是被同學欺負挤庇，而是問孩子是否有幫助钞速。面對母親的擔憂，孩子哭訴不已罚随，說后座上的小男孩在上課時總是打擾她不讓她上課玉工，還總是用筆在她的衣服上涂鴉。母親了解后淘菩，她與老師溝通以幫助孩子解決問題遵班。

因此屠升，父母要了解自己的孩子，就必須掌握提問的技巧狭郑，并提出孩子愿意回答的一些問題腹暖，以建立良好的親子溝通和處理與孩子的關(guān)系。同時翰萨，父母也應(yīng)注意自己的表情脏答。兒童的語言表達經(jīng)常模仿父母，因此父母必須為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭交流環(huán)境亩鬼。

家庭溝通環(huán)境對孩子的影響很大

1.父母應(yīng)該學會說話

當許多父母在家中交流時殖告，夫妻之間會有分歧，他們將在孩子面前爭吵或交談雳锋。這種表達方式會給孩子一個非常不好的示范黄绩。因此，父母不僅要與孩子交流玷过，而且要與家庭中的所有成員學習交流的技巧爽丹，以使其說話和交流都很好。

2.家庭環(huán)境愉快

當父母問孩子一些問題時辛蚊，他們也可以分享自己在工作中的成就或挫敗感粤蝎。每個人都可以將家庭當作一個自由說話的地方，這樣孩子可以更輕松地打開中庭袋马，并且更愿意與父母交談初澎、溝通。

建立良好的親子關(guān)系需要父母和孩子的共同努力虑凛。父母不應(yīng)該總是問孩子谤狡，也不要總是責怪他們不合作。父母應(yīng)該從自己開始卧檐，學會說話和分享，并創(chuàng)建一個溫暖而安全的孩子焰宣。家庭環(huán)境霉囚，也要掌握與孩子溝通的技巧。