常常有家長(zhǎng)咨詢我腔稀，彭老師盆昙，我孩子小學(xué)的時(shí)候各方面挺乖巧的，現(xiàn)在進(jìn)入青春期非常的厭學(xué)叛逆焊虏，而且孩子非常敏感脆弱淡喜，常常對(duì)這個(gè)不滿意，對(duì)那個(gè)不滿意诵闭，抱怨學(xué)校老師如何炼团，抱怨學(xué)校同學(xué)如何澎嚣，似乎看很多方面都不順眼。
那么瘟芝，為什么孩子會(huì)有這種表現(xiàn)呢易桃？針對(duì)孩子這種情況，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該怎么做锌俱？
在于很多家長(zhǎng)交流的過程當(dāng)中晤郑，我發(fā)現(xiàn)孩子之所以出現(xiàn)這種情況，往往是因?yàn)榧议L(zhǎng)過往太“尊重”孩子贸宏，太考慮孩子的感受了造寝，呵護(hù)孩子的心靈，生怕孩子心里不舒服吭练。
很多家長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)上看到诫龙，或者聽到不少關(guān)于“快樂教育”、“素質(zhì)教育”鲫咽、“創(chuàng)新教育”签赃、“民主教育”的文章，漸漸的在平時(shí)的生活當(dāng)中分尸，非常在意孩子的感受锦聊，生怕孩子心情不好，感受不好箩绍，一旦感覺孩子哭了括丁，生氣了，心理難受了伶选，似乎就覺得很不好史飞，然后趕緊安撫孩子，或者趕緊調(diào)整方式滿足孩子仰税。
其實(shí)這是一個(gè)巨大的坑构资，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于教育的文章，或者我們道聽途說的教育方法陨簇，有不少是毒雞湯吐绵。面對(duì)信息泛濫的社會(huì)，家長(zhǎng)有時(shí)要學(xué)會(huì)辨別河绽，有選擇性地學(xué)習(xí)己单。
所以，關(guān)于“快樂教育”等觀點(diǎn)耙饰，根據(jù)我的實(shí)踐咨詢經(jīng)驗(yàn)纹笼，在這里我給大家分享幾點(diǎn)，給大家參考苟跪。
第一點(diǎn)廷痘，尊重孩子蔓涧，不代表一定要讓孩子的感受好。在和孩子相處的過程當(dāng)中笋额，我們需要尊重孩子的人格元暴，不能夠用言語去打擊孩子，傷害孩子的自尊兄猩。我們需要尊重孩子的心理需求茉盏，孩子成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，他需要很多的心理一樣枢冤，我們需要尊重他援岩，根據(jù)成長(zhǎng)規(guī)律滿足他，讓他健康快樂的成長(zhǎng)掏导。
但是我們同樣要尊重孩子的成長(zhǎng)潛能，當(dāng)孩子有了不合理的要求羽峰，我們拒絕孩子趟咆，孩子不開心，哭鬧梅屉，生氣值纱，這些都是很正常的。
我們要相信孩子坯汤，他可以經(jīng)歷體驗(yàn)不合理需求被拒絕后的難受虐唠，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)過程的必然經(jīng)歷。如果我們覺得他哭鬧就不好惰聂，當(dāng)心會(huì)讓孩子的內(nèi)心受傷疆偿，這樣的擔(dān)心，我們其實(shí)恰恰是不尊重孩子搓幌。我們把孩子看扁了杆故，看弱了，所以孩子不知不覺會(huì)越來越脆弱溉愁，也會(huì)越來越任性处铛。
孩子成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，本身就需要經(jīng)歷酸甜苦辣拐揭，喜怒哀樂撤蟆，如果父母不忍心孩子經(jīng)歷痛苦難受，相當(dāng)于就剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)堂污，剝奪了孩子成長(zhǎng)的體驗(yàn)家肯，這也是對(duì)孩子的不尊重。經(jīng)歷家庭當(dāng)中的酸甜苦辣盟猖，孩子日后才能夠承受社會(huì)上的酸甜苦辣息楔。
第二點(diǎn)寝贡，父母和孩子之間不能絕對(duì)平等，一個(gè)人在家庭當(dāng)中應(yīng)盡的責(zé)任值依，義務(wù)不同圃泡，序位不同，享受的權(quán)利也不同愿险。
不少家長(zhǎng)看到網(wǎng)絡(luò)上信息泛濫的文章颇蜡，認(rèn)為要平等地尊重孩子，平等地和孩子相處辆亏，其實(shí)這里面也容易有誤區(qū)风秤。父母跟孩子之間沒有絕對(duì)的平等，這種平等更多的是指人格尊嚴(yán)上的平等扮叨，父母和孩子之間的責(zé)任義務(wù)不同缤弦，為家庭付出的不同，角色位置也不同彻磁，所以不可能全方面平等碍沐，父母和孩子之間享有的自由和權(quán)利是不平等的。
比如我舉個(gè)例子衷蜓，家長(zhǎng)在家需要工作累提，需要用電腦和手機(jī)，如果所有的都是平等的磁浇，孩子就會(huì)說你可以使用電腦手機(jī)斋陪，那么我也同樣可以自由使用電腦和手機(jī)。很多家長(zhǎng)不知所措置吓，因?yàn)樗麄円部吹骄W(wǎng)絡(luò)上的文章講父母和孩子之間是平等的无虚，其實(shí)這種毒雞湯害人不淺。
家庭當(dāng)中每一個(gè)人的序位不同衍锚，每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任義務(wù)不同骑科，享有的權(quán)利同樣有所不同，比如家里的老人构拳，他吃飯的時(shí)候咆爽，口味上有喜好，我們做飯菜的時(shí)候可以適當(dāng)滿足他置森，因?yàn)槔先诵列量嗫嘁惠呑佣饭。覀円㈨樌先耍蠢先说男馁旌＃樌先说囊馇盒祝先艘惠呑觿诳喙Ω撸袡?quán)利享受這種待遇行贪，他也受得起這種待遇漾稀。
但是如果一個(gè)孩子模闲，他吃飯的時(shí)候，這個(gè)不喜歡崭捍，那個(gè)不樂意尸折，想要享受點(diǎn)菜式的服務(wù)，這個(gè)時(shí)候就明顯不合適殷蛇，家長(zhǎng)做菜做到營(yíng)養(yǎng)均衡实夹，合理搭配就可以，越是按照孩子的喜好做菜粒梦，孩子越會(huì)挑剔亮航，吃飯?jiān)绞菚?huì)成為大問題。而且一個(gè)這樣的問題匀们，容易引發(fā)日后孩子各方面的任性缴淋，以自我為中心。
第三點(diǎn)泄朴，世界上沒有絕對(duì)的平等重抖，只有相對(duì)的平等。在教育孩子的過程當(dāng)中叼旋，我們一定要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到，沒有絕對(duì)的平等沦辙，只有相對(duì)的平等夫植。
網(wǎng)絡(luò)上很多的毒雞湯，會(huì)抱怨中國(guó)的教育如何不好油讯，應(yīng)試教育制度如何不好详民，高考教育制度如何不好，以前這種抱怨的聲音特別多陌兑，現(xiàn)在覺醒的人越來越多沈跨。
我們的應(yīng)試教育制度存在不足，但是兔综，他相對(duì)最好的選擇饿凛，他是相對(duì)最公平的，如果用模糊籠統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量考核學(xué)生软驰，那么普通家庭的孩子涧窒，機(jī)會(huì)將會(huì)更加少，反而會(huì)加大教育的不公平锭亏。
跟網(wǎng)絡(luò)上的雞湯文會(huì)鼓吹西方教育多么有創(chuàng)造性纠吴，孩子的成長(zhǎng)會(huì)有多快樂，這種思想也是毒害人心的慧瘤。無論在世界上哪個(gè)地方戴已，優(yōu)秀的學(xué)生都是非彻谈茫刻苦勤奮的，只是他們有自己的目標(biāo)糖儡，有自己的興趣點(diǎn)伐坏，他們享受這種勤奮刻苦。沒有所謂的既輕松快樂又特別出類拔萃的教育休玩。
我們從小教育孩子著淆，為人父母自己要做到不抱怨，然后引導(dǎo)孩子拴疤，遇到任何問題都不是去抱怨永部，而是學(xué)會(huì)去改變自己，調(diào)整自己呐矾，更好的適應(yīng)社會(huì)生活苔埋。
我們不是努力創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件，給孩子提供一個(gè)無菌式的生活環(huán)境蜒犯，而是要教會(huì)孩子在有細(xì)菌的環(huán)境當(dāng)中適應(yīng)生存组橄，并且逐漸成長(zhǎng)的更強(qiáng)大。有些家長(zhǎng)家里條件非常好罚随，會(huì)刻意選擇一個(gè)尊重孩子的教育環(huán)境玉工，或者和老師拉進(jìn)關(guān)系，打好招呼淘菩，對(duì)孩子進(jìn)行特殊關(guān)照遵班，這些從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，只會(huì)讓孩子越來越脆弱潮改。
我們應(yīng)該相信狭郑，所有的困難、挫折都是來幫助孩子成長(zhǎng)的汇在，可以讓孩子適應(yīng)能力更強(qiáng)翰萨，讓孩子克服困難的能力更強(qiáng)，可以讓孩子的抗壓能力更強(qiáng)糕殉。我們也應(yīng)該教育孩子亩鬼，在這個(gè)社會(huì)上，沒有絕對(duì)的平等阿蝶，老師特別重視你辛孵，那一定是你付出了什么讓老師很欣賞；老師批評(píng)你赡磅，往往是我們確實(shí)哪里做的不恰當(dāng)魄缚。
遇到特別欣賞我們的老師，那是我們的幸運(yùn)，遇到對(duì)我們態(tài)度平平的老師冶匹，那也是很正常习劫。遇到批評(píng)我們的老師，我們應(yīng)該有則改之嚼隘，無則加勉诽里。遇到友好的同學(xué)是我們的幸運(yùn)，遇到不友好的同學(xué)飞蛹，我們要學(xué)會(huì)去適應(yīng)谤狡，去調(diào)整。
當(dāng)然要做到這一點(diǎn)卧檐，就需要家長(zhǎng)在平時(shí)的點(diǎn)滴生活當(dāng)中墓懂，讓孩子多體驗(yàn)，多經(jīng)歷霉囚，多磨練捕仔，而不是呵護(hù)了眼前，耽誤了未來盈罐。
寶劍鋒從磨礪出榜跌，梅花香自苦寒來。所以盅粪，生命的規(guī)律都是相似的钓葫，只有經(jīng)歷了苦味的磨練，孩子才會(huì)有強(qiáng)大的能力票顾，將來才會(huì)創(chuàng)造美好的未來础浮。
