——跟崗實踐中聆聽示范課感悟
為期十天的“國培計劃（2024）”陜西省農(nóng)村初中語文省級骨干教師能力提升培訓即將結(jié)束政基，懷著想要進步提升的目標懷揣希望來到西大籍铁，期間跟隨研修團隊走進了高新實驗中學拱雏、慶安中學、西大附中、浐灞中學皇帮，感受了西安學校的校園文化氛圍和辦學特色匈睁，感覺到了城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村中學與省城學校的差距监透，我們雖然一直追求教育均衡發(fā)展，但要和省會城市學校比航唆，除了硬件設(shè)施胀蛮，教師的個人綜合素質(zhì)還需要很大提升。
跟崗實踐中糯钙，我聆聽了5位優(yōu)秀老師的示范課粪狼，從中對“新課堂”有了很多不一樣的認識。我之前也嘗試過情境化教學超营，任務(wù)驅(qū)動式教學鸳玩，有很多的困惑一直以來都得不到突破，通過這5節(jié)課演闭，對我有了很大的啟發(fā)不跟。
“新課標”要求我們要不斷改進自己的課堂教學，確定一個主題米碰，進行情境化教學窝革，以任務(wù)群為載體，采用自主合作探究的方式吕座，進行教學評一體化虐译。但在具體實施過程中，特別要關(guān)注到以下幾點：
一吴趴、任務(wù)群為載體漆诽，采用任務(wù)驅(qū)動，能調(diào)動學生的學習積極性锣枝，但任務(wù)群中的幾個任務(wù)一定要有內(nèi)在聯(lián)系有淺入深厢拭，層層推進。慶安中學的王老師在教學《世說新語》第一則《詠雪》中撇叁，就設(shè)置了“解讀一個經(jīng)典—《世說新語》”供鸠、“”講好一個故事—疏文意”、“走進一場聚會—析人物”陨闹、“認識一個家庭—悟家風”楞捂，整個教學從了解《世說新語》這部著作薄坏，到結(jié)合注釋疏通文意，再到抓關(guān)鍵詞句比讀寨闹，分析兄子胡兒胶坠、兄女謝道韞的人物形象，最后水到渠成鼻忠，從謝太傅寒雪日內(nèi)集詠雪中感悟了謝家家風涵但，設(shè)計有層次，符合學生的認知心理帖蔓“粒可見，任務(wù)群的設(shè)計內(nèi)部一定要有邏輯性塑娇。
二澈侠、在小組合作之前，咱先進行自主學習埋酬，否則小組合作就會變成優(yōu)秀生展示自己風采的過程哨啃。《詠雪》同課同構(gòu)中写妥，王老師在小組合作之前給了學生充足的時間多次朗讀拳球，結(jié)合注釋，去理解文意珍特，然后再進行小組合作祝峻，分享中，學生就能很迅速扎筒、很準確的理解句子的意思莱找，有質(zhì)疑的同學也能提出有價值的問題大家一起討論解決。而劉老師直接就進行小組合作學習嗜桌，從現(xiàn)場看奥溺，始終就是幾個學生在講，其他學生在聽骨宠，分享結(jié)束后浮定，也沒有質(zhì)疑的學生〔阋冢可見壶唤，合作之前的自主是多么的重要并且給學生的時間一定要充足。
三棕所、充分認識“評價”的重要性，真正做到“教學評”一體化悯辙×帐。“新課標”提出迎吵，語文教學要做到“廖雪評”一體化，我也很早就關(guān)注到了這一點针贬，有要量化評價的想法击费，曾經(jīng)嘗試過，但不得法桦他，收效甚微蔫巩，就沒有繼續(xù)堅持。更多的只是努力讓自己的課堂評價語言需更具針對性快压、鼓勵性一些圆仔。在慶安中學的語文課堂上，老師的評價出除了語言上蔫劣，更多的是給小組量化賦分評價坪郭。當每一小組的學生分享展示的時候，老師和同學會根據(jù)學生的回答內(nèi)容脉幢、語言表達等進行賦分歪沃，滿分5分，如果有遇到出現(xiàn)分歧的嫌松，由展示學生自己選擇是5分還是4分沪曙，孩子們都很謙虛，會選擇低分萎羔。有同學大膽質(zhì)疑液走，提出有價值的問題，這時候賦分比較高外驱，鼓勵同學們積極思維育灸，培養(yǎng)學生的思維能力。學困生回答問題翻倍賦分昵宇。這樣磅崭，直到一天結(jié)束晚自習，班主任會去點評反饋瓦哎，做到了每天匯總砸喻，每周評比，每月獎勵蒋譬，大大提高了學生的學習積極性割岛。
四、不低估每一個學生的犯助，善于發(fā)現(xiàn)他們的潛力癣漆。很多時候，老師們剂买，尤其是語文老師會很累惠爽，因為總擔心學生哪一塊沒有聽懂癌蓖，哪一道題不會做，上課經(jīng)常滔滔不絕婚肆，想要感動學生租副，最后，從考試成績看较性，只感動了我們自己用僧。其實，學習需要放手赞咙，相信孩子责循，他們會給我們呈現(xiàn)很多驚喜。在這幾節(jié)示范課上人弓，老師們都充分信任孩子沼死，有學生自己制作PPT在課堂上帶領(lǐng)大家認識《世說新語》這部著作的，有學生合作完成詩歌創(chuàng)作的崔赌，還有對面難點意蛀，學生通過合作探究之后，一一解決健芭，并且還能給同學具體細致講解的县钥，孩子們真的擁有無限潛能。作為老師慈迈，我們應該去相信若贮，激發(fā)，去挖掘痒留，很多事情他們做的已經(jīng)超出了我們的想象谴麦。相信只要我們給予他們足夠的信任，就一定能有想象不到的收獲伸头。
滿載一船星輝匾效，向青草更青處漫溯！此次跟崗實踐中的五節(jié)課恤磷，真的是各有千秋面哼，都有讓我學習的方面，真的很慶幸扫步，此次參加培訓的是我魔策，才有機會讓自己課堂中困惑得以解決。紙上得來終覺淺河胎，絕知此事要躬行闯袒。我想，語文課堂教學改革的路上，要走的更高更遠搁吓，還需要不懈奮斗與堅持原茅，學以致用才是王道！
