[玫瑰]看到今天的小文蠢沿，想起昨天在我們6Q老師的親子講座中伸头，家長問到三個問題，分別是：拖拉舷蟀；孩子說話慢恤磷；孩子總是犯同樣的錯誤，很難改正野宜，比如0和6會寫錯扫步。
[玫瑰]這三個問題正好都跟習(xí)慣的養(yǎng)成有關(guān)。我們父母往往根據(jù)過往的經(jīng)驗匈子，只看到問題的表面河胎，不斷地說道理，以為這樣孩子就會改正虎敦。一個媽媽特別委屈和迷茫：我都說了不下一百遍了游岳！為什么他還是沒改？其徙！
[玫瑰]很開心的是胚迫，看到我們睿智的6Q老師讓三位家長從“心”的視角去思考，三位家長都有很大的感悟：原來是這樣唾那！
[玫瑰]這個視角就是從心理層面去思考：第一访锻，作為父母，當(dāng)看到孩子的不良習(xí)慣時，你是心態(tài)平和朗若、包容接納(正面)還是煩躁不安的恼五，恨不得立馬給他糾正過來的(負(fù)面)？
第二哭懈，你的內(nèi)心是正面還是負(fù)面會直接對孩子造成了不同的影響灾馒。
第三，在父母負(fù)面的影響下遣总，孩子的感受和想法是正面還是負(fù)面的睬罗？
第四，這種負(fù)面一直在持續(xù)旭斥，甚至持續(xù)了100遍不止(一個習(xí)慣的養(yǎng)成只需要21天)容达，孩子養(yǎng)成了怎樣的習(xí)慣？
第五垂券，我們本來是想要孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的花盐，結(jié)果呢？
[玫瑰]當(dāng)這樣一思考菇爪，大家悟出答案了嗎算芯？所以，想要讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣凳宙，是要給到孩子積極正面的影響的熙揍。這個是有方式方法的。
[玫瑰]就像講座中三位家長朋友一樣氏涩，當(dāng)我學(xué)習(xí)后明白了這一點届囚，我的方式方法就改變了。學(xué)習(xí)修需要一個過程：需要我們學(xué)會高情商溝通是尖；有足夠的掌控情緒的能力意系；充分的接納和允許，溫和而堅持饺汹；高的格局和系統(tǒng)性思維蛔添。與三位家長朋友、與更多的家長朋友共勉/p>
