在父母的那個(gè)年代也許學(xué)習(xí)并不是那么重要姻几，有一門好的手藝加上勤奮就能夠過(guò)上不錯(cuò)的日子势告，那在這個(gè)精神缺乏的年代，你覺(jué)得學(xué)習(xí)重要嗎培慌？
現(xiàn)在不得不感慨柑爸，對(duì)我們而言沒(méi)有很好的出身，學(xué)習(xí)是唯一能夠改變我們命運(yùn)的馅而。若是說(shuō)這句話說(shuō)的過(guò)于絕對(duì)譬圣，有些人會(huì)說(shuō)，“創(chuàng)業(yè)”呢屯蹦？若是沒(méi)有相對(duì)的知識(shí)，那何談通過(guò)創(chuàng)業(yè)白手起家呢登澜？
△不斷地學(xué)習(xí)，你得到的機(jī)會(huì)會(huì)比一般人多购撼。
在眾多的簡(jiǎn)歷篩選中谴仙，不能否認(rèn)，在大家都是相對(duì)優(yōu)秀的前提下選誰(shuí)呢揩局？自然選相對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)歷豐富的掀虎，這是人之常情無(wú)關(guān)歧視什么的。
△不斷地學(xué)習(xí)十气，再接受能力會(huì)比一般人強(qiáng)春霍。
有了一定的基礎(chǔ)，自學(xué)或培訓(xùn)接受能力會(huì)比一般人強(qiáng)址儒。當(dāng)然是文化層次來(lái)說(shuō)并非等同于動(dòng)手能力芹枷。孜孜不倦，可以讓他們與世界更好的接軌鸳慈，相反呢喧伞？
相信學(xué)習(xí)能夠改變命運(yùn)。若是沒(méi)有學(xué)習(xí)人生從何說(shuō)起潘鲫，“方仲永”是北宋聞名的神童，小時(shí)候的“天生奇才”令人稱羨而他的父親卻認(rèn)為這有利可圖便不讓他學(xué)習(xí)挖函，讓他以自己的詩(shī)文博得他人的獎(jiǎng)勵(lì)浊竟，最終落得個(gè)“泯然眾人矣津畸”亓”他的結(jié)果委實(shí)令人惋惜，如果當(dāng)時(shí)方仲永學(xué)習(xí)了呢棚赔？如果他的父親沒(méi)有那么見(jiàn)識(shí)短淺呢？可惜的是天下沒(méi)有如果靠益。
如今的中國(guó)飛速的發(fā)展，在這個(gè)物質(zhì)越來(lái)越好芋浮，精神層次缺乏的年代壳快，未來(lái)的趨勢(shì)一定是趨于熱愛(ài)學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)不重要眶痰？人生從何說(shuō)起呢？所以從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)吧存哲！任何時(shí)候開(kāi)始都不晚七婴。
