晚上看到一本關(guān)于教育的書，書中的一個(gè)事例引起了我的注意工三。
談到了一個(gè)孩子，從小父母寵愛有加先鱼，特別是母親從來沒有離他半步俭正，導(dǎo)致孩子特別淘氣。
在學(xué)校課堂上搗亂型型，轉(zhuǎn)學(xué)之后情況依然不見好轉(zhuǎn)段审，還是在課堂上一直搗亂全蝶。
專家分析的其中背后的原因闹蒜，可能過于重視孩子，沒有給孩子留出獨(dú)處的時(shí)間抑淫。導(dǎo)致孩子無法單獨(dú)做事绷落，在任何一個(gè)場合都希望得到別人的關(guān)注。
可是在公共場合始苇，不遵守紀(jì)律砌烁，注意紙箱得到別人的關(guān)注，心里缺乏安全感催式，常常在課堂上搗亂函喉，希望引起同學(xué)和老師的關(guān)注，可是這樣下去別人都受不了荣月，學(xué)校只能把他開除了管呵。
父母沒辦法，又給這個(gè)孩子請(qǐng)了三個(gè)私教哺窄，可是這種情況依然沒有得到變儀捐下，孩子依然事事處處搗亂。
因?yàn)楦改笡]有給孩子留過獨(dú)處的時(shí)間萌业，孩子自然就不會(huì)與自己相處坷襟，母親寸步不離的在他身邊，有時(shí)候問題并不凸顯生年，長大了孩子如果參加集體生活之后婴程，問題立即就凸顯出來啦。
通過自己帶孩子的經(jīng)驗(yàn)抱婉，我發(fā)現(xiàn)孩子如果有了自己獨(dú)處的時(shí)間排抬，可以提高他的專注力懂从。
我家老大曾經(jīng)有一段時(shí)間特別喜歡玩樂高玩具。有一次我給他買了一套軍艦類的拼裝玩具蹲蒲。
孩子拿到玩具之后番甩，就開始了有序的拼裝。當(dāng)孩子遇到了自己喜歡的東西之后届搁，他的專注力是最持久的缘薛。
我記得孩子那天拿到樂高零件之后，幾乎一天一夜沒有出門卡睦，全部時(shí)間都在拼裝宴胧，直到把所有的玩具都拼裝完畢，擺在他的書桌上表锻，特別自豪的給我們看恕齐。
這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，孩子這次拼玩具的專注力是最持久的瞬逊。
上周末显歧，我又一次做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。讓兩個(gè)孩子自己玩确镊，我并不參與士骤，看他們兩個(gè)如何相處。
其實(shí)兩個(gè)孩子之前相差的有點(diǎn)大蕾域，可能是同為男孩子的緣故拷肌，有些事情兩個(gè)人互不相讓，甚至有打架的趨勢(shì)旨巷，但是我相信他們兩個(gè)人能很好的相處巨缘，前提是我不能在他們面前。
隨后我悄悄走出了屋子采呐，沒想到兩個(gè)人在一起玩的特別興奮若锁，想處的也特別好，老大帶著老二一起玩懈万，還增加了兩個(gè)孩子彼此之間的感情拴清。
所以我們當(dāng)父母的，不要過于寵愛会通，他們留出一定的獨(dú)處時(shí)間口予，這樣的孩子才能守規(guī)矩，更能相融于集體生活之中涕侈，成為一個(gè)受歡迎的人沪停。
