? ? ? 教育是什么妙黍，在網(wǎng)上有一個經(jīng)典回答說“教育是一朵云，推動另外一朵云瞧剖；是一個靈魂影響另外一個靈魂。”可見烦周，作為老師是多么的重要羊异，因為我們應(yīng)該就是那一個靈魂的推手。但是如今社會變化物欲橫流捉撮，很多人迷失了方向怕品，他們只知道經(jīng)濟的重要性，卻沒有關(guān)注孩子的心理變化呕缭，導致很多孩子在受教育的過程當中變得畸形堵泽，甚至不知道何去何從。
? ? ? 我有一個學生恢总，他來自于一個單親家庭迎罗。爸爸對他的要求很高，希望他能通過自己的努力來改變家庭的命運片仿。但是纹安，他很叛逆，因為他覺得憑什么這些事情就要壓在他的身上，他總認為是父母感情破裂才造成了他現(xiàn)在的樣子厢岂，所以他經(jīng)常自己生氣光督，甚至和別人發(fā)生矛盾，有時會孤獨的哭泣塔粒。
? ? ? ? 還記得那年高三结借，我成為了他的班主任。因為是中途接班卒茬，我對他不了解船老，剛開始接觸時發(fā)現(xiàn)這個孩子非常陽光活潑，能很好的與老師溝通圃酵，但沒過幾天柳畔，他早上就不來上早讀，上課時偶爾又不見郭赐，和同學關(guān)系也處得不好薪韩。經(jīng)過我?guī)状魏退钫勔院螅私獾剿募彝顩r捌锭，知道他在遇到壓力時跟爸爸打電話俘陷，爸爸就會說教批評。所以他的壓力不能得到合理的排解观谦，只能選擇自暴自棄岭洲。還記得有一天晚上，大概10:00坎匿，同學們準備下晚自習回宿舍了盾剩，我從另外一個班出來路過，發(fā)現(xiàn)他正在走廊上看著遠方替蔬，我拍了拍他的肩膀說“怎么啦告私？今天心情不好嗎〕星牛”他突然轉(zhuǎn)身說“我在這里已經(jīng)站了半小時了驻粟，沒有一個人理我⌒滓欤”我暫定下來去和他溝通蜀撑，問他到底怎么了，他流著眼淚剩彬，但什么話都不說酷麦。同學們下晚自習了，陸陸續(xù)續(xù)的所有同學都離開了教學樓喉恋，只剩下我和他沃饶，他突然沖回了教室母廷，說“我今天就在教室，我不想回去睡覺糊肤∏倮ィ”我告訴他“什么事情都是可以解決的，先回宿舍睡覺吧馆揉∫瞪幔”但是他就堅持著不走，而且不讓我開燈升酣。就這樣勤讽，我沒有開燈，借著走廊的路燈拗踢，我們靜靜地坐著。大概過了半小時向臀，他才主動開口說話“波哥巢墅，你回家吧！”我說“沒事兒券膀，我陪你坐坐君纫。”之后他不斷地述說他的痛苦芹彬，我時不時的點點頭蓄髓，用“嗯、對舒帮、是的”等簡單的字眼回復著他会喝，似乎他的情緒一點一點緩解。大約凌晨十二點多玩郊，他說“我還是會宿舍吧肢执。波哥，您回家吧译红！”我點了點頭预茄，陪他一起到了宿舍樓下。
? ? ? ? 第二天早上侦厚，我約了他的父親到學校耻陕，我在教學樓一樓和他的父親單獨坐下來，兩人進行了大概一個小時的深談刨沦，我把前一天晚上的情況一一向他說明诗宣。他的父親是一個知識分子，我們的溝通過程中他從強勢開始變得順服想诅、從夸夸其談慢慢靜心傾聽梧田。我相信在那一刻他的父親似乎也意識到了一些東西淳蔼，當我跟他父親溝通完了以后，他的父親回家了裁眯，當天沒有見他鹉梨。等到周五放假的那天下午，他的父親早早來到了學校穿稳，我們還每下課存皂，但他一直在門口靜靜地等著，說“好久沒有親自來接他回家了逢艘〉┐” 我知道那一刻他的父親變了。我很欣喜它改，那天放學后他和他父親一起回家疤孕，后來這個同學說爸爸在路上莫名其妙地對他很關(guān)心，但是似乎比平常說教少了很多話語央拖，讓他感覺有一些不習慣祭阀，似乎找到了多年前小時候的感覺∠式洌“也許這就是父愛专控，希望你能理解這份父愛《舨停”我告訴他伦腐。
? ? ? 從那以后，似乎他和他的爸爸都變了失都，變得更加溫文爾雅柏蘑，更加善解人意。在畢業(yè)的那天粹庞，他給我送了一個筆記本辩越，上面寫著一句話“波哥，您這輩子不要忘了我信粮，因為我也不會忘記你的黔攒。”我知道强缘，那一刻我的教育起了作用督惰，也許教育是一個靈魂影響一個靈魂，也許教育是一顆心溫暖另一顆心旅掂，是一種愛去影響另一種愛赏胚。
? ? ? ? 做老師就是如此的簡單，每天和同學們待在一起商虐，陪伴孩子們觉阅，在他們快樂時與他們一起共舞崖疤；在他們悲傷時，能與他們促膝長談典勇，悉心傾聽劫哼。這也許就是教育的意義。我常告訴自己割笙，我教授的不單單是知識权烧，我會把自己好的行為和思想傳遞給孩子們，讓教育之花伤溉，開遍孩子的心靈般码。我想“我也不會忘記你÷夜耍”
