無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論上來(lái)說(shuō)染突，我的理解也榄，不從角色分配來(lái)談，從策略上來(lái)談司志。
其實(shí)無(wú)論擔(dān)當(dāng)什么角色骂远，你在大概20分鐘的自由討論時(shí)間內(nèi)都要根據(jù)問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，我認(rèn)為劣挫，只有發(fā)表的見(jiàn)解新穎、邏輯框架完善邓夕，基本上你通過(guò)這個(gè)也就沒(méi)有問(wèn)題了点弯。
從我的思路來(lái)說(shuō)碳柱，在讀題時(shí)間熬芜，我會(huì)第一時(shí)間看問(wèn)題瑞侮，然后帶著問(wèn)題看題目季俩，在看問(wèn)題的時(shí)候標(biāo)記重點(diǎn)酪我，并構(gòu)建自己的邏輯框架基礎(chǔ)（分別列出1.2.3.4.5點(diǎn)）。然后在面試官說(shuō)可以自由討論的時(shí)候祭示，爭(zhēng)取做到第一個(gè)發(fā)言肄满，給整個(gè)組帶來(lái)自己的一個(gè)邏輯框架，剩下的就讓別人補(bǔ)充就好了质涛。
說(shuō)一下這樣做的前提：你必須有自己很完整的邏輯框架稠歉，在比較完整的邏輯框架上來(lái)說(shuō)，你要有比較好的語(yǔ)言表達(dá)能力汇陆，能讓整個(gè)組明白你在說(shuō)一些什么并接納你的觀點(diǎn)怒炸，按照你的框架進(jìn)行填充。 再說(shuō)一下這樣做的好處： 第一個(gè)發(fā)言讓面試官印象深刻毡代，也免得有時(shí)候無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組人員過(guò)多搶不上話的情況出現(xiàn) 給面試官留下邏輯清晰的印象 你說(shuō)了很多觀點(diǎn)阅羹，別人只能給你的框架進(jìn)行補(bǔ)充，而且據(jù)我觀察教寂，很多我作為傾聽(tīng)者捏鱼，別人的發(fā)言重點(diǎn)不太清晰的時(shí)候，不仔細(xì)聽(tīng)甚至仔細(xì)聽(tīng)也聽(tīng)不懂他們到底在說(shuō)什么酪耕，我想我聽(tīng)不懂更何況面試官了 當(dāng)然导梆，有些人會(huì)說(shuō)，我邏輯思考能力并不這么強(qiáng)，說(shuō)不了這么多看尼，我應(yīng)該怎么辦呢递鹉？在有些無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論中，我觀察別人發(fā)言藏斩，感覺(jué)有一個(gè)角色很好躏结，既能展現(xiàn)邏輯性，發(fā)言時(shí)間也比較長(zhǎng)狰域。這個(gè)就是總結(jié)者媳拴，當(dāng)討論時(shí)間進(jìn)行到一半左右的時(shí)候，大家都在爭(zhēng)取發(fā)言北专，展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)禀挫，不妨當(dāng)你搶到輪次的時(shí)候說(shuō)：“我看大家都對(duì)XXX發(fā)表了自己的意見(jiàn)，時(shí)間過(guò)半拓颓，為了讓大家邏輯更清楚语婴，有利于我們接下來(lái)的討論，下面由我來(lái)總結(jié)一下我們前面時(shí)間的討論結(jié)果驶睦，1砰左、2、3场航、4......” 然后說(shuō)完缠导，你就可以歇著看別人BB了。
還有如果比較新穎的觀點(diǎn)溉痢，也能讓面試官眼前一亮僻造，不過(guò)這也比較高的要求，自己可以沒(méi)事多想想孩饼，多總結(jié)髓削。
剩下的，我覺(jué)得镀娶，面試遇到一些同學(xué)立膛，在我看來(lái)并沒(méi)有完全準(zhǔn)備好的情況下，可能只是為了多發(fā)言而當(dāng)了最后的總結(jié)發(fā)言的角色梯码，我認(rèn)為是不好的宝泵。如果是發(fā)言不好，我覺(jué)得并不是加分項(xiàng)轩娶，而是直接PASS的選項(xiàng)儿奶。如果真的想做這個(gè)角色，還是要提前想好鳄抒，練習(xí)好廓握，其實(shí)感覺(jué)小組已經(jīng)替你理清思路20MIN了搅窿，這個(gè)角色并不是太難，如果做好這個(gè)隙券，也很有可能讓自己的情形轉(zhuǎn)危為安。
最后想說(shuō)一句闹司，當(dāng)時(shí)去簽三方老師還提醒我說(shuō)到了工作崗位要好好學(xué)習(xí)娱仔。真的時(shí)刻謹(jǐn)記，畢竟企業(yè)是創(chuàng)造效益的游桩，不能任由有時(shí)候任性的你牲迫，抱著好好努力好好工作，多付出的心態(tài)借卧，我想肯定有所收獲的盹憎。
