如果所學(xué)的知識(shí)在一些可以發(fā)揮的場(chǎng)合剧浸，不能及時(shí)被調(diào)取出來(lái)，就成了“惰性知識(shí)”盛卡，白白浪費(fèi)腦容量助隧。
究竟該怎么做，才能讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，讓自己的能力快速提升呢并村？3個(gè)方法：1.掌握20%的核心巍实；2.知識(shí)和問(wèn)題互相靠；3.做系統(tǒng)化訓(xùn)練
一哩牍、掌握20%的核心
根據(jù)二八法則棚潦，比如據(jù)說(shuō)一本書最重要的核心內(nèi)容只有20%，那么一個(gè)領(lǐng)域的核心內(nèi)容也是20%就能夠解決這個(gè)領(lǐng)域80%的問(wèn)題膝昆。那什么是20%的核心呢丸边？
每個(gè)領(lǐng)域里面20%的核心，其實(shí)是需要這個(gè)領(lǐng)域的專家來(lái)指點(diǎn)荚孵。跟我之前學(xué)習(xí)的個(gè)人品牌一樣妹窖，比如到在行上去預(yù)約行內(nèi)的專家，或者去找行業(yè)內(nèi)的前輩收叶，他們會(huì)告訴你這個(gè)領(lǐng)域里面最核心的是什么骄呼，從而快速入門。
二判没、知識(shí)和問(wèn)題互相靠
我們之所以在解決問(wèn)題的時(shí)候想不起用什么知識(shí)谒麦，是因?yàn)橹R(shí)和問(wèn)題之間是脫節(jié)的，他們分別存儲(chǔ)了哆致。
知識(shí)向問(wèn)題靠绕德，每看到一個(gè)知識(shí)的時(shí)候，就去思考這個(gè)知識(shí)可以用來(lái)解決什么問(wèn)題摊阀。比如學(xué)習(xí)了馬斯洛的五層次需求耻蛇，思考一下它能解決什么問(wèn)題。
問(wèn)題向知識(shí)靠呢胞此？當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)臣咖，拋棄第一反應(yīng)，不要先按照自己的思維定式來(lái)解決漱牵，而要去想有什么方法論模型可以用夺蛇。
比如作者分享她自己的做法：在看書或者學(xué)習(xí)課程時(shí)看到一個(gè)很有用的理論或者模型記下來(lái)，然后思考至少3個(gè)該模型解決問(wèn)題的場(chǎng)景酣胀，也一起記下來(lái)刁赦。下次遇到問(wèn)題時(shí)，不會(huì)下意識(shí)反應(yīng)闻镶，而是翻一下筆記甚脉，對(duì)照一下哪些某型能解決這個(gè)問(wèn)題，如果沒有的場(chǎng)景铆农，再補(bǔ)充進(jìn)去牺氨。
三、系統(tǒng)化訓(xùn)練
一方面，不同的能力不是獨(dú)立的猴凹，比如你想做好公眾號(hào)夷狰，首先需要好的寫作能力、排版郊霎，那寫作也是邏輯表達(dá)能力沼头，也是需要長(zhǎng)期積累；另一方面歹篓，能力需要可以練習(xí)瘫证，而可以練習(xí)則需要時(shí)間揉阎。
這樣可以去尋找一門課程或者從書中尋找方法庄撮。
