我承認(rèn)，我從來(lái)不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)者本橙。讀書(shū)時(shí)成績(jī)不是最優(yōu)秀的脆诉，現(xiàn)在回過(guò)頭去想，原來(lái)我不是一個(gè)好的思考者击胜。不會(huì)思考，也就沒(méi)有不會(huì)真正地學(xué)習(xí)暇唾。
線(xiàn)上線(xiàn)下的學(xué)習(xí)都有參加過(guò)啰挪，我總是困惑于別人是怎么想出來(lái)這些內(nèi)容的。去看別人的內(nèi)容亡呵，感覺(jué)平常沒(méi)有出奇的地方。
這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越困惑我下硕。如何思考問(wèn)題汁胆？如何鍛煉思考方式？有沒(méi)有統(tǒng)一的問(wèn)題用于所有的思考嫩码？這些問(wèn)句帶著我走進(jìn)了一個(gè)死胡同，我無(wú)法前進(jìn)铸题，也走不出去琢感。
今天看了成甲老師的《好好學(xué)習(xí)》探熔，目前看了一半，我感覺(jué)書(shū)中有可以解決我的困惑的辦法柬甥。掌握了臨界知識(shí)的學(xué)習(xí)其垄，知曉應(yīng)用的場(chǎng)合，能夠靈活運(yùn)用是這本書(shū)的核心绿满，這一點(diǎn)做到極致的是查理·芒格。
目前這本書(shū)的學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù)，從這一本著手辜膝，我想找到撬開(kāi)思考之門(mén)的鑰匙。
李笑來(lái)的推薦這本書(shū)的話(huà)語(yǔ)中茎毁，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)既是名詞也是動(dòng)詞忱辅，我想動(dòng)詞學(xué)習(xí)更能救我于水火之中。
話(huà)不多說(shuō)墙懂，讀書(shū)、記筆記碧库、思考巧勤，就是我目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
小打卡放棄了一段時(shí)間颅悉，繼續(xù)撿起，感謝那些走在前面的人驹溃，督促我繼續(xù)前行。
