孩子語(yǔ)言的發(fā)展需要經(jīng)過(guò)發(fā)音懊渡、理解和表達(dá)三階段刽射，換句話說(shuō)，先經(jīng)過(guò)語(yǔ)言的理解階段剃执，再發(fā)展成語(yǔ)言的表達(dá)階段誓禁。學(xué)說(shuō)話時(shí)，先發(fā)單音肾档，后發(fā)復(fù)音摹恰；先說(shuō)單詞辫继，后組成句子，逐步完善俗慈。在他們來(lái)到世界的最初的12個(gè)月姑宽，嬰兒發(fā)展和培養(yǎng)了許多支持言語(yǔ)和語(yǔ)言發(fā)展的基礎(chǔ)。他們?cè)谏念^3年不斷發(fā)展語(yǔ)言技能姜盈。
1個(gè)月
初生的嬰兒處于最初發(fā)聲的階段低千，這時(shí)嬰兒會(huì)發(fā)出兩種聲音，一種是哭聲馏颂、一種是細(xì)語(yǔ)聲示血，如“a”之類的聲音。1周后救拉，寶寶開始喜歡聽到爸爸媽媽和他說(shuō)話难审，開始與人“交談”，向他說(shuō)話時(shí)他會(huì)發(fā)出咿呀聲亿絮，并且能夠辨認(rèn)出媽媽的聲音告喊。
2個(gè)月
該階段的主要特征為反射性發(fā)音，會(huì)發(fā)出“a派昧、o黔姜、e”三種或三種以上聲音，這種發(fā)音部分地決定于嬰兒聲道的生理結(jié)構(gòu)蒂萎。
3-4個(gè)月
3個(gè)月時(shí)秆吵，寶寶開始發(fā)出一些舒適狀態(tài)的聲音，比如呵呵笑聲五慈，能大聲地發(fā)出類似元音字母的聲音纳寂，如“ou”、“h”泻拦、“k”毙芜、“ai”，有時(shí)還會(huì)長(zhǎng)聲尖叫争拐。
4個(gè)月的寶寶喜歡與大人對(duì)話并且能夠自言自語(yǔ)腋粥，咿咿呀呀；能喊叫也能輕語(yǔ)陆错、大聲笑灯抛，發(fā)出平穩(wěn)哭泣聲，能對(duì)音調(diào)進(jìn)行模仿音瓷。
5-6個(gè)月
在寶寶面前呼喚他名字对嚼，他會(huì)注視大人微笑；熟悉的人或玩具在他面前時(shí)绳慎，會(huì)對(duì)人和玩具“說(shuō)話”纵竖；高興時(shí)漠烧，會(huì)樂(lè)意跟著大人發(fā)“baba”、“mama”模仿發(fā)音靡砌。聽到媽媽的聲音會(huì)把頭轉(zhuǎn)向媽媽已脓。
出的聲音雖然還不是成熟的語(yǔ)言，但是寶寶明顯能更好地控制聲音了通殃，除了對(duì)聲調(diào)度液、音量的不同有反應(yīng)之外，對(duì)責(zé)備的話語(yǔ)也有反映了画舌。
7-8個(gè)月
這時(shí)的寶寶很可能已經(jīng)會(huì)說(shuō)出一兩句“papa”堕担、“mama”了，可以發(fā)出比較明確的音節(jié)曲聂。這一階段寶寶的發(fā)聲明顯增多霹购，并且理解成人語(yǔ)言的能力也得到增強(qiáng)，開始慢慢地懂得用語(yǔ)言認(rèn)識(shí)物體朋腋。
叫他名字時(shí)能夠轉(zhuǎn)頭齐疙，能把媽媽說(shuō)話的聲音和其他人的聲音區(qū)別開來(lái)，可以區(qū)別成人的不同的語(yǔ)氣旭咽，也能夠聽懂他所熟悉的話語(yǔ)贞奋，如“寶寶乖”之類。
9-10個(gè)月
不僅能夠聽懂大人常說(shuō)的詞語(yǔ)穷绵，而且已經(jīng)能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言以及較為清晰的發(fā)聲來(lái)回答問(wèn)題忆矛。這時(shí)的寶寶很喜歡模仿人發(fā)聲，會(huì)不停地重復(fù)發(fā)出一個(gè)詞的音请垛。
懂得大人的命令，對(duì)要求他不去做的事情會(huì)聽話洽议，偶爾也會(huì)搖著頭說(shuō)“不”或者揮著手說(shuō)“再見”宗收。
11-12個(gè)月
能用很多單詞表示各種意識(shí)，能叫出物品的名字亚兄，如牙混稽、眼、燈审胚、碗匈勋；會(huì)叫“媽媽”、“爸爸”膳叨。
對(duì)說(shuō)話的注意力日益增強(qiáng)洽洁。能聽懂大人的吩咐，對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言要求做出反應(yīng)菲嘴；對(duì)“不”字有反應(yīng)饿自，能利用簡(jiǎn)單的姿勢(shì)例如搖頭代替“不”汰翠；開始反射性地咿呀學(xué)語(yǔ)。
1-2歲
這是學(xué)習(xí)名詞的關(guān)鍵期昭雌。寶寶能說(shuō)出自己的名字复唤，能認(rèn)識(shí)和指出身體各部分的名稱，辨認(rèn)出熟悉的人和物體烛卧。能說(shuō)出幾個(gè)單獨(dú)的詞佛纫，還會(huì)用代名詞你、我等总放，說(shuō)話時(shí)反復(fù)使用熟悉的單詞呈宇。
開始用一個(gè)字或詞來(lái)表達(dá)許多不同的情況，或用不同的字表示相同的意思间聊。如“媽媽攒盈，走“チ瘢”就有“媽媽型豁，離開這里”或“媽媽，去散步”等不同的意思尚蝌。
2-3歲
進(jìn)入了“語(yǔ)言爆發(fā)期”迎变，不但會(huì)自言自語(yǔ)，也特別會(huì)模仿成人說(shuō)話飘言。寶寶的語(yǔ)言能力開始由單雙詞句向完整詞句發(fā)展衣形。
由于發(fā)音器官不完整，會(huì)存在許多語(yǔ)音錯(cuò)誤姿鸿，比如把“汽車”發(fā)成“汽汽”或“車車”谆吴，會(huì)用d、t替代g苛预、k句狼，比如把“老公公快快來(lái)”說(shuō)成“老蹦蹦派派來(lái)”等。
3-4歲
3歲左右热某，寶寶的詞匯量達(dá)到200以上腻菇，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，和大人進(jìn)行完整的對(duì)話昔馋，表達(dá)自己的想法等筹吐。說(shuō)話內(nèi)容開始豐富，能完整地描述事件秘遏，能使用禮貌用語(yǔ)丘薛，并對(duì)語(yǔ)言有了一定理解，會(huì)自己故意重復(fù)說(shuō)一些自己認(rèn)為有意思的詞逗笑邦危。
這一階段榔袋，寶寶開始愛(ài)講故事周拐，有的還能生動(dòng)的說(shuō)出有趣的情節(jié)；模仿大人說(shuō)話的用詞和語(yǔ)氣并運(yùn)用到自己的交往中凰兑。會(huì)描述事情妥粟，少數(shù)孩子還能加上自己的評(píng)價(jià)。
5-6歲
喜歡聽故事吏够、笑話勾给，也喜歡讀故事。在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上锅知，會(huì)初步歸納主題播急，比如一個(gè)故事講述的是什么意思。
具備比較成熟的語(yǔ)法知識(shí)售睹，會(huì)詢問(wèn)抽象詞語(yǔ)的意義并嘗試運(yùn)用桩警，能使用語(yǔ)言描述過(guò)去和未來(lái)的事件；當(dāng)別人說(shuō)話出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí)昌妹，還可以進(jìn)行指正捶枢，例如當(dāng)有人說(shuō)“知不道”時(shí)他會(huì)說(shuō)“應(yīng)該說(shuō)不知道！”
孩子開口說(shuō)話的時(shí)間是有個(gè)體差異的飞崖，有的孩子烂叔，可能剛滿1歲就能開口說(shuō)話了，有的孩子固歪，則可能到了近1歲半才會(huì)開口蒜鸡。只要可以排除生理性因素和其它病理性可能，并且教養(yǎng)方式正常牢裳，就不要因?yàn)楹⒆娱_口說(shuō)話較晚而耿耿于懷逢防，家長(zhǎng)過(guò)度焦慮，孩子就很容易產(chǎn)生精神壓力蒲讯，對(duì)說(shuō)話產(chǎn)生懼怕胞四、逆反等心理，更不利于盡快開口伶椿。
以上是孩子語(yǔ)言發(fā)展的一些表現(xiàn)哈，各位家長(zhǎng)可以參照一下哈氓侧，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該多多陪伴孩子脊另，親力親為地教孩子，引導(dǎo)孩子约巷，多多鼓勵(lì)孩子偎痛，為孩子打下語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)。
