為了“精確的精致的”數(shù)學(xué)解析而采用近似嚼鹉、簡(jiǎn)并贩汉，往往有本末倒置之危害。其一锚赤，蝴蝶效應(yīng)（線(xiàn)性回歸的步長(zhǎng)帶來(lái)的困惑）。其二褐鸥，同倫問(wèn)題（平行大圓弧視為平行直線(xiàn)）线脚。飲鴆止渴之后，重整化于事無(wú)補(bǔ)叫榕。時(shí)間的平移危害無(wú)窮浑侥。真空概念，終將竹籃打水晰绎，一場(chǎng)空寓落。
削足適履的改變c甚而派的做法，沖動(dòng)是魔鬼荞下。
相等還是等價(jià)伶选，數(shù)學(xué)新貴范疇論史飞。2/3+3/4=5/7還是17/12，一個(gè)是概率和仰税，一個(gè)是代數(shù)和构资。其實(shí)，格林提出了時(shí)間以光速流逝后陨簇，一個(gè)令人窒息的問(wèn)題已經(jīng)產(chǎn)生了吐绵，只不過(guò)大家都假裝不知道。兩個(gè)速度的比較河绽，所謂的相對(duì)快慢己单，到底帶不帶c一起玩兒呢？耙饰！是堅(jiān)持v1/v2簡(jiǎn)潔明快一目了然荷鼠，還是嘗試（v1+c）/（v2+c）也許出力不討巧？對(duì)于力的疊加是堅(jiān)持先代數(shù)運(yùn)算（最多矢量和）再戴上矢量帽子榔幸，還是始終將力與路徑（速度）綁在一起演算～雖然可能會(huì)算不清楚明了允乐？
