說起寫作喷楣，尤其是寫學(xué)術(shù)論文，我們總會理所當(dāng)然地認(rèn)為這是一件很不容易做的事情鹤树。在我們的腦海里铣焊，會浮現(xiàn)出小說作家們每天伏案不輟，殫精竭慮罕伯，用頑強(qiáng)的意志力堅持日更幾千字曲伊，最終才會有一本精彩的著作問世；而寫學(xué)術(shù)論文的學(xué)者們追他，更是需要絞盡腦汁坟募，樹立課題，在浩瀚的學(xué)術(shù)著作海洋里不停地查找文獻(xiàn)資料邑狸，最后才能完成一篇研究文章懈糯。
寫作真的有那么難么？只有作家推溃，學(xué)者才需要努力寫作嗎？當(dāng)然不是届腐！
細(xì)細(xì)想來铁坎，寫作其實是一件和我們每個人都息息相關(guān)的事情。學(xué)生要寫作文犁苏，職員要寫報告硬萍，生活中我們還會寫日記，寫隨想…每個人都離不開寫作围详，文字朴乖，其實是我們非常親密的朋友祖屏。
只有作家和學(xué)者才能寫出好作品么？答案如舊：當(dāng)然不是买羞！
如果我們學(xué)會按照《卡片筆記寫作法》這本書中所教的盧曼卡片盒筆記寫作法來練習(xí)實踐袁勺，我們每個人都有機(jī)會成為寫作高手。
那么畜普，這位盧曼是何方神圣期丰？
尼克拉斯·盧曼是20世紀(jì)德國重要的社會學(xué)家，但他的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了社會學(xué)領(lǐng)域吃挑。盧曼是一位釀酒師的兒子钝荡，原來的工作是一名公務(wù)員。但他跨界轉(zhuǎn)行成為了一名社會學(xué)教授舶衬，并憑借高質(zhì)量埠通，高產(chǎn)出成為20世紀(jì)最偉大的社會學(xué)家之一。
從一名公務(wù)員轉(zhuǎn)行為一名社會學(xué)教授逛犹，并取得了令人矚目的學(xué)術(shù)成果端辱，盧曼是如何做到的？是通過夜以繼日地瘋狂學(xué)習(xí)么圾浅？在盧曼長達(dá)30多年的社會學(xué)研究中掠手，他出版了58本著作和數(shù)百篇文章。如此杰出的成就是怎樣取得的狸捕？也是每日筆耕不輟喷鸽，苦思苦讀么？
盧曼公開了他自己的成功方法---盧曼卡片盒筆記寫作法灸拍。在卡片盒的幫助下做祝，盧曼在不到一年的時間里，完成了博士論文和定職論文鸡岗，這期間他還上了社會學(xué)的課混槐。不久后的1968年，盧曼就被選為比勒菲爾德大學(xué)的社會學(xué)教授轩性，并且終身擔(dān)任這一職位声登。
在德國，教授通常在開始公開演講時揣苏，會介紹自己的課題悯嗓，盧曼也被問到他主要研究的課題是什么。他的回答堪稱經(jīng)典卸察。他簡潔地道：“我的研究課題是社會理論脯厨，持續(xù)時間是30年，成本為零”坑质。要知道合武，在社會學(xué)中临梗，“社會理論”可是所有課題之母。
2013年稼跳，德國社會學(xué)家約翰內(nèi)斯·F.K.施密特在做了大量研究后再次證實：盧曼的高產(chǎn)的確源于他的卡片盒筆記寫作法盟庞。
盧曼的卡片盒筆記寫作法怎么會有如此神奇的效果呢？
傳統(tǒng)的卡片寫作法岂贩，是只使用一個盒子來保存自己寫作的內(nèi)容茫经。而盧曼的卡片盒筆記寫作法多用了一個盒子，對自己卡片寫作的內(nèi)容進(jìn)行索引和整理萎津。兩只盒子卸伞，一個用于保存內(nèi)容本身，一個用于監(jiān)控內(nèi)容锉屈。如果說傳統(tǒng)的卡片寫作法特別合適創(chuàng)意寫作荤傲，比如寫小說、詩歌颈渊、散文等等遂黍；那么盧曼卡片盒筆記寫作法則尤其合適學(xué)術(shù)寫作與信息密度大的寫作，比如論文俊嗽、學(xué)術(shù)專著與長篇科普等雾家。
傳統(tǒng)的筆記系統(tǒng)中，主要問題是人們把某條筆記存放在了哪個主題下绍豁；而盧曼卡片盒筆記系統(tǒng)中芯咧，主要問題則是考慮想在哪個主題下再見到它。兩者的主要區(qū)別是竹揍，傳統(tǒng)的筆記系統(tǒng)是從主題向下敬飒，而盧曼筆記系統(tǒng)則反其道而行之，是一個由下而上的系統(tǒng)芬位。
盧曼提倡閱讀時手里一定要有一支筆无拗。他說“不寫，就無法思考昧碉∮⑷荆”在閱讀時，盧曼用筆不是單純記錄被饿，作文字的搬運工四康，而是寫下自己的讀書心得，使自己更好地思考锹漱。因為只有在我們能夠清楚地把所讀內(nèi)容用自己的語言寫出來的時候箭养，我們才會真正理解閱讀的內(nèi)容慕嚷。而理解哥牍，就是學(xué)習(xí)的過程毕泌。
盧曼用盡可能簡潔明的文字在卡片上寫下他的閱讀心得，并將卡片盒中可以產(chǎn)生鏈接的關(guān)聯(lián)內(nèi)容用數(shù)字做記錄排序嗅辣。
這些慢慢積累起來的撼泛，相互間有關(guān)聯(lián)的卡片內(nèi)容，就如同所有指向同一論點的論據(jù)澡谭。在需要的時候愿题，我們只需要將這些論據(jù)整理好，再寫清楚它們所證明的論點蛙奖，就可以把這些筆記變成一篇文稿潘酗，最后復(fù)查一下就完成了。
所以說雁仲，盧曼卡片盒筆記系統(tǒng)是一個由下而上的過程仔夺。在做卡片筆記時，我們會思考記錄的內(nèi)容所支持論證的觀點是什么攒砖，卡片筆記中哪些是這個觀點的相關(guān)內(nèi)容缸兔，哪些是相對內(nèi)容，哪些是無關(guān)內(nèi)容…經(jīng)過這樣的分類整理吹艇，我們就可以獲得不同的論點惰蜜，也就是這些用思想交融而產(chǎn)生的洞見。論點和論據(jù)相結(jié)合受神，實際上就是我們下一篇學(xué)術(shù)論文的草稿抛猖。
明白了盧曼筆記法的原理，我們就明白了盧曼為何能如此高產(chǎn)的根本原因路克。一方面樟结，我們不用先冥思苦想學(xué)術(shù)論文的主題，只需要在不斷閱讀記筆記時思考?xì)w類總結(jié)精算，將相關(guān)聯(lián)的論據(jù)集合整理瓢宦，就可以慢慢歸結(jié)出論點，從而完成一篇學(xué)術(shù)文章的雛形灰羽。
另一方面驮履，卡片盒也可以讓我們在閱讀和記筆記時更有選擇性。唯一的選擇標(biāo)準(zhǔn)是它們能否對卡片盒中的討論構(gòu)成補(bǔ)充廉嚼，即它們是否與已有的筆記存在聯(lián)系玫镐，或者可能在將來產(chǎn)生某種聯(lián)系。
盧曼卡片盒筆記寫作法使我們的大腦和卡片盒有了明確的分工：卡片盒負(fù)責(zé)處理細(xì)節(jié)和參考資料怠噪，存儲的是一種長期的記憶資源恐似，它能保持信息的客觀性不被改變。這使得大腦可以專注于要點傍念、更深層次的理解和學(xué)科大圖景矫夷，并更具有創(chuàng)造力葛闷。大腦和卡片盒可以分別專注于自己最擅長的事情。
這樣的方式双藕，讓寫作淑趾，尤其是學(xué)術(shù)寫作，不再繁重疲憊忧陪。
更好的是扣泊，學(xué)會使用盧曼卡片盒筆記寫作法并不難。我們不需要從零開始嘶摊，要做的只是改變一下工作流程延蟹。只要在閱讀時拿著筆，按照書中的建議叶堆，做好卡片筆記等孵，并在筆記之間建立聯(lián)系，越來越多的想法就會自動涌現(xiàn)出來蹂空，我們的寫作任務(wù)也會自然而然地得以推進(jìn)俯萌。閱讀，思考上枕，寫作咐熙，這些是你無論如何都要做的事，只需要在這期間做好筆記辨萍，正確放入卡片盒棋恼，這些問題就可以迎刃而解了。
我們所理解的事物都是有聯(lián)系的锈玉，或是通過規(guī)則爪飘、理論、描述拉背，或是通過純邏輯师崎、心理模型或解釋。而盧曼卡片盒的目的就是專門建立這類有意義的聯(lián)系椅棺。
現(xiàn)在犁罩，要想寫好論文，你只需要對一篇好的草稿加以修改两疚；要想寫出好草稿床估，你只需要把一系列的筆記變成連貫的文字；為了獲得連貫的文字诱渤，你只需要重新整理卡片盒里已有的筆記丐巫；所以，你真正要做的就是在閱讀的時候手里有一支筆，開始閱讀递胧，開始思考鸦做，開始記錄。
我們都知道谓着，人僅憑意志力和堅持，是絕無可能完成極限挑戰(zhàn)的坛掠。只有完全換另一種思維方式赊锚，才能心情愉悅地、安全地達(dá)成目標(biāo)屉栓。創(chuàng)業(yè)如此舷蒲，做產(chǎn)品如此，寫論文亦如此友多。
如果做一件事不是因為你有意志力牲平，而是根本不需要使用意志力，那就意味著你離成功不遠(yuǎn)了域滥。而組織寫作和記筆記就能發(fā)揮這樣的作用纵柿。
一支筆，一個卡片盒启绰，一個善于思考的大腦昂儒。跟隨《卡片筆記寫作法》，讓自己也開始會閱讀就會寫作的愉快旅程委可。說不定渊跋，下一位高產(chǎn)作家，就是你呢着倾！
