? ? ? ? 又是一個(gè)周末熊镣！時(shí)間也不知是怎么搞的卑雁，每一天又每一天，急匆匆地走過(guò)去绪囱。
? ? ? 早晨起來(lái)测蹲，窗外已經(jīng)大亮了」沓常看看身邊扣甲，空蕩蕩的。你又沒(méi)到床上睡覺(jué)。我的心也空了琉挖。
? ? ? 你很累启泣，你很忙。你給我一個(gè)十分體貼的理由示辈，不忍打擾我寥茫。可是矾麻，你知道嗎纱耻？我多么希望你能打擾我。
? ? ? 我起床险耀，做飯弄喘，為你能吃個(gè)熱乎的早飯。為你一天的忙碌墊底胰耗。你匆匆地限次，出去幫鄰居修理什么，又匆匆地回來(lái)柴灯，手機(jī)充電卖漫。你匆匆地吃些飯，又匆匆地要走了赠群。你匆匆地不理會(huì)我想要你給我一個(gè)溫柔的抱抱羊始，“什么時(shí)候能陪我過(guò)一個(gè)周末？”“你以為我不想嗎查描？”我知道你想突委，我知道你忙，我什么都知道冬三。我還知道你想改變匀油，可你覺(jué)得改變不了，你覺(jué)得大家都是這個(gè)樣子的勾笆，所以敌蚜，你也是。你覺(jué)得我做的都是不靠譜的事兒窝爪，你怕我上當(dāng)受騙弛车，你的思維禁錮在自己的世界里不敢改變，你寧可這樣緊巴巴地忙忙碌碌地做著傳統(tǒng)的以日為單位的工作蒲每，苦了自己纷跛，累了別人，你也不肯去做絲毫的改變邀杏，不去思考互聯(lián)網(wǎng)+的分享經(jīng)濟(jì)數(shù)字倍增的魅力贫奠。
? ? ? 你把自己太多的設(shè)定在固有的層面上，而不敢有太多的奢望。
? ? ? ? 親愛(ài)的叮阅，你是我看重的大學(xué)生暗笃贰！大學(xué)生的知識(shí)層面要比一般沒(méi)接受過(guò)同等教育的人高昂评选挑随！不僅知識(shí)層面，思維邏輯勒叠，認(rèn)知兜挨，判斷推理，綜合分析眯分，等等等等拌汇，那豈是一般人可比的了的？所以弊决，以你的高智商看待所有問(wèn)題噪舀，絕對(duì)穩(wěn)準(zhǔn)。這就是為什么我看不懂的時(shí)候讓你給我看飘诗，因?yàn)槟惚任叶与倡。?/p>
? ? ? 人是在不斷成長(zhǎng)著的。我很佩服石香蘭昆稿，石老師的纺座，她在自己的成長(zhǎng)路上步步總結(jié)，總能發(fā)現(xiàn)過(guò)去的自己多么傻溉潭，多么乜净响，也讓我感到成長(zhǎng)的重要性≡辏總結(jié)過(guò)去的人生經(jīng)驗(yàn)馋贤，發(fā)現(xiàn)很多并不如愿的成長(zhǎng)軌跡，我會(huì)讓自己規(guī)正到正確的想要發(fā)展的方向上來(lái)畏陕。我不能讓自己停滯不前掸掸。
? ? ? ? 昨天看了一本書，《學(xué)會(huì)成長(zhǎng)》蹭秋，他的作者在文中把人的思維模式分為兩種，一種是固定思維模式堤撵，一種是發(fā)展型思維模式仁讨。所謂固定思維模式就是高智商的容易產(chǎn)生的種種不敢嘗試，害怕失敗实昨。許是對(duì)過(guò)去的批判吧洞豁，我總覺(jué)得自己有很多地方不懂，不會(huì)，很想著搞懂丈挟，弄會(huì)刁卜。我覺(jué)得人非生而知之者，可貴的是自己敢于挑戰(zhàn)曙咽，不怕失敗蛔趴，讓自己不斷成長(zhǎng)！
? ? ? ? 我不能改變誰(shuí)例朱，我只能改變自己孝情。努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己洒嗤。我要使自己不斷成長(zhǎng)箫荡！換種方式來(lái)思維，誰(shuí)都可以找到不一樣的自己渔隶！
? ? ? ? 換個(gè)方式羔挡，我陪自己過(guò)周末吧！希望你也能有正常的周末休息间唉！
