百度百科解釋：“靈感指不用平常的感覺器官而能使精神互相交通匪凉，亦稱遠隔知覺枪眉。或指無意識中突然興起的神妙能力再层∶惩或指作家因情緒或景物所引起的創(chuàng)作情狀∧羰埽”靈氣就是靈感蒿秦。靈感是一個人與生俱來的一種潛在的智能，它可以將人類自身所感觸的一切轉化為一種自我的自然的認知力饺饭、學習力和生產力渤早，靈感也是一種準確率非常高的直覺。每個人靈感出現(xiàn)次數(shù)的多少可以直接導致這個人的品行瘫俊、成績鹊杖、成就和對社會的貢獻。
? ?然而大多數(shù)人的思維模式已經(jīng)成為定格扛芽，這種思維模式使我們大多數(shù)人的思想無法去突破創(chuàng)新骂蓖。當我們的靈感都被傳統(tǒng)思維所掩埋后，我們就不再去相信這種來自靈感的直覺川尖。由 ? ? ? 于我們缺乏對靈感的信任登下，所以也導致我們的靈感實在是太少甚至是基本沒有。
? ? ?靈感是可以通過后天開啟、鞏固并運用的被芳，可以變?yōu)橐粋€人常態(tài)的一種能力缰贝。
二、何為“靈感寫作”畔濒？
靈感寫作課成不受常規(guī)作文思路的約束剩晴，是打開靈感源泉之門的金鑰匙。它開啟了我們心靈深處沉睡著的那股內在的潛力——靈感侵状。是使大多數(shù)人開闊思維死角成為人生重要轉折點的起源赞弥，可以提高認知力、學習力趣兄、創(chuàng)造力和生產力绽左，讓更多的人在某些領域更有創(chuàng)新更有建樹。
靈感寫作第一步：啟發(fā)靈感艇潭，通過特制的音樂和正能量的語言拼窥，引導大腦進入阿爾法波狀態(tài)，打開潛意識大門暴区，讓大腦處于輕松快樂闯团、專注高效的狀態(tài)，靈感集中涌現(xiàn)仙粱，突破固有思維。
靈感寫作第二步：穩(wěn)定靈感彻舰，通過完整的集訓和專業(yè)的復訓伐割，始終讓孩子處在靈感爆破、文思泉涌的卓越狀態(tài)下學習刃唤、作文隔心。不同年級和水平的學生，都能做到潛能激發(fā)尚胞，創(chuàng)意不斷硬霍，從內心深處喜歡上寫作，寫作水平突飛猛進笼裳，帶動各科學習狀態(tài)全面提升唯卖。
三、“靈感寫作”的教學特色
1躬柬、寫作過程：畫面呈現(xiàn)拜轨，輕松高效文思泉涌，一氣呵成
2允青、詩歌創(chuàng)作：在音樂和游戲中尋找靈感橄碾，詩歌創(chuàng)作
3、零秒思維，九字真言：不準停法牲，不準想史汗，不準
4、更多收獲：激發(fā)大腦潛能拒垃，快速提高學員專注力停撞、自信心、想象力恶复；提高學習效率怜森；主動對寫作產生濃厚興趣.
