今天是熊寶兒鬼谷訓練營第三天，我成了一個手機控缀匕。吃飯纳决，做家務，工作乡小，就連上廁所手機都不離手岳链，每隔三到五分鐘就要看一下手機，看看有沒有孩子們的視頻劲件，照片掸哑。群里每一個視頻都要放兩三遍看看有沒有熊寶兒的影子。消息列表里情不自禁的翻閱零远，生怕錯過了孩子的消息苗分，想了解孩子們的一切動向。每每看到孩子們開心的笑容牵辣，我也會情不自禁的笑了起來摔癣。
上午看到院長給孩子們講三遍背書法，好多孩子都踴躍上臺找院長背誦纬向，當然也看到了熊寶兒的身影择浊。孩子這兩天的表現(xiàn)讓我對他刮目相看。
我是一個沒有百分百把握的事兒從來不敢發(fā)言的人逾条，在意別人對我的表現(xiàn)不滿意琢岩，在乎別人對我的看法，什么都想做到完美师脂，什么也都沒有做好担孔。讓我想到方瑜老師說過的一段話：過于在意、在乎吃警，有時會遮蔽人的耳目糕篇。于是“在意”之下，就會耳不聰酌心，目不明拌消，阻擋智慧的生發(fā)，于是容易安券，栽跟頭墩崩。所以我就很笨，認為孩子也遺傳了我的笨完疫，天天對他恨鐵不成鋼泰鸡。指責，埋怨壳鹤，怒吼盛龄，打罵，看到的都是孩子的不好。這三天我讓頓悟到余舶，給麻雀一只小鳳凰她也有可能給養(yǎng)成一只麻雀啊鸭。不是孩子不好，也不是孩子笨匿值，是孩子媽媽的智慧不夠赠制！
早上看到群里發(fā)的吃早餐的照片，我看到孩子旁邊有手機挟憔，打開抖音看到孩子拍的視頻（勵志成為一個網(wǎng)紅主播）钟些。晚上心心相印環(huán)節(jié)的照片中看到別的孩子在認真聽老師講話，熊寶兒卻在看手機绊谭。我又開始不淡定了：好不容易去一趟政恍，咋不好好聽課呢？一是對老師的不尊重达传，二是影響聽課質量篙耗。孩子打來電話，我一張嘴就做了一個讓孩子討厭的媽媽：我看你上課的時候還拿著手機呢宪赶？
熊寶兒聞著我的焦糊的味說：別的孩子也拿著呢宗弯？
我：也有孩子沒有拿不是。
熊寶兒：掛了吧搂妻，不跟你說了蒙保！
掛了電話我感覺到自己散發(fā)出了讓人討厭的氣息。一時半會兒不知道該干啥了叽讳。
猶豫半天還是給鑫鑫發(fā)了信息：鑫鑫追他，我看開會時孟凡庚一直拿著手機，會不會影響聽課岛蚤？
鑫鑫：馬霖姐，院長授課的時候凡庚是認真聽課的呀懈糯，我看見他會用手機拍大孩子的筆記涤妒，我拍的只是一個瞬間，心心相印環(huán)節(jié)凡庚說了很久赚哗，談自己感動的事情她紫，想多隊里的人說的話，院長后面還會講手機管理呢屿储，課堂上院長講課氛圍感很強[強]心心相印凡庚是最活躍的[呲牙]這個環(huán)節(jié)就是放松打開自己的[擁抱]
我：好的好的贿讹，鑫鑫！我這個媽媽專注點又錯了够掠，我一看到他拿手機就不淡定了民褂。還得繼續(xù)加緊步伐努力學習[捂臉][捂臉][捂臉]
我覺得自己真是一個事兒媽，孩子離得那么遠還想伸手去摻和他的事情，既然交給心時代赊堪，就應該做到閉嘴相信面殖，只管多聽孩子說就好了。要多看到孩子的好哭廉，多看到孩子的努力脊僚，放大自己的格局，用戰(zhàn)略性的眼光看待孩子的一生遵绰！
