以下是發(fā)在朋友群的文字欢伏，是我近期的心得感悟，整理出來(lái)：
看完丁師的《天才不是教出來(lái)的》亿乳，丁師反復(fù)說(shuō)硝拧，我們大人不要局限了孩子径筏，不要用我們的角度去看孩子，清凈的人（包括孩子）是用腦電波來(lái)交流的障陶。我們心里想什么滋恬，一產(chǎn)生一個(gè)念，就有一個(gè)腦電波發(fā)出抱究，孩子接收腦電波要遠(yuǎn)快于對(duì)我們語(yǔ)言的接受恢氯。
所以說(shuō)，我們是嚴(yán)厲或溫和不重要鼓寺，重要的是我們這個(gè)人的狀態(tài)勋拟，我們夠不夠清凈，是不是頭腦中有一堆的概念來(lái)影響我們妈候，當(dāng)我們做一件事的時(shí)候敢靡，是不是會(huì)冒出很多念頭來(lái)？
小石頭爸爸頭疼和牙疼苦银，我們兩在床上醋安，我給他拍打頭部，小石頭過(guò)來(lái)各種玩墓毒，我和顏悅色地告訴他吓揪，媽媽在做事，在工作所计，爸爸不舒服柠辞，媽媽給爸爸拍打，我知道你想和媽媽玩主胧，等我拍打玩和你玩叭首，現(xiàn)在你不可以打擾我。如果你再干擾我拍打踪栋，我會(huì)抱你去外面客廳焙格。
石頭一邊說(shuō)不行，一邊真的試探我的底線夷都。我就起身直接抱他出去眷唉，然后鎖門(mén)，孩子在外面嚎啕大哭囤官，一邊哭一邊叫媽媽?zhuān)以诶锩娲饝?yīng)他冬阳，他叫我我應(yīng)他，只答應(yīng)党饮。他說(shuō)媽媽我想好了肝陪，我要進(jìn)來(lái)。OK,我放門(mén)讓他進(jìn)來(lái)刑顺，他抽泣著進(jìn)來(lái)氯窍，一邊說(shuō)媽媽不要拍打饲常，一邊坐在旁邊看著我拍打，偶爾用個(gè)小手來(lái)摸我的手狼讨。我告訴他不皆，你可以坐我身邊來(lái)看我拍，也可以幫爸爸拍熊楼，不能干擾我霹娄，干擾我我就請(qǐng)你出去的啊，還是很和顏悅色鲫骗。小石頭就嘟囔了幾句犬耻，坐在我旁邊看著我拍打。
在開(kāi)門(mén)讓他進(jìn)來(lái)的時(shí)候执泰，我有個(gè)念：朋友說(shuō)Miu會(huì)讓小朋友關(guān)黑屋枕磁，哭夠再說(shuō)。以及朋友評(píng)價(jià)我太溫柔了术吝，在孩子面前太沒(méi)有權(quán)威了计济，我是不是又應(yīng)了這句話？覺(jué)知到后排苍，告訴自己沦寂，我的目的只是讓他不打擾我，讓他學(xué)會(huì)尊重我（剛好這幾天跟他看了個(gè)繪本淘衙，【請(qǐng)別打擾我】）传藏。所以我就果斷開(kāi)門(mén)了。
前些天有幾個(gè)朋友來(lái)我們家玩彤守。我們聊起權(quán)威毯侦，他們中間不知道誰(shuí)說(shuō)了句，說(shuō)嚴(yán)父慈母對(duì)孩子比較好具垫，嚴(yán)母慈父對(duì)孩子不好侈离，他們讓我當(dāng)慈母，讓先生當(dāng)嚴(yán)父筝蚕。這就是被概念控制卦碾。我們是既可以做慈母也可以做嚴(yán)母的。
還有一點(diǎn)饰及，以前上清心課和宋老師聊起什么來(lái)蔗坯，她說(shuō)了句，哦燎含，你那是西方心理學(xué)的做法（家里有西方心理學(xué)調(diào)節(jié)情緒的書(shū)，比如繪本腿短，媽媽我生氣了）屏箍。我當(dāng)時(shí)不得其解』婷危現(xiàn)在看丁師的書(shū)，包括看動(dòng)物世界老虎赴魁，我有點(diǎn)感觸了卸奉。
也是Miu姐反復(fù)告訴我們的，【真相不可思議】颖御，真相是不可以思考榄棵，不可以議論的，也是佛經(jīng)中常說(shuō)的潘拱，不可思議疹鳄。讓我們看到事實(shí)真相。真相即真相芦岂，沒(méi)有那么多編故事瘪弓。
最弱的小老虎最后吃食，她不會(huì)怪哥哥和媽媽不夠愛(ài)她禽最，不會(huì)抱怨和報(bào)復(fù)哥哥們和媽媽等等腺怯，也不會(huì)抑郁的自殺。她會(huì)想辦法去找食物（盡管找不到）.
現(xiàn)在的老師常常用的即是西方心理學(xué)川无，會(huì)問(wèn)孩子你失去什么呛占，沒(méi)得到什么，是不是難過(guò)不開(kāi)心（西方心理學(xué)在某一階段還是挺有用的）懦趋，疏解了小朋友的情緒栓票，不過(guò)也助長(zhǎng)了孩子的小我。
而丁師的做法愕够，就是讓我們不要隨便起這個(gè)念走贪。孩子真難過(guò)嗎？比如今天小朋友吃開(kāi)心果惑芭，弄了些殼在客廳里（他拿走大部分在垃圾桶）坠狡，我和他爸爸告訴他，你得掃地遂跟，他不掃啊逃沿。那就先磨嘰著，總之沒(méi)掃完幻锁，后續(xù)的事先不做凯亮。
我也不亂起念，西方的心理學(xué)可能就會(huì)起念說(shuō)哄尔，孩子現(xiàn)階段用這個(gè)來(lái)證明父母是否愛(ài)他假消，無(wú)論他干什么都可以得到父母的愛(ài)，所以哭鬧岭接？不亂起這些念富拗，事實(shí)是臼予，你弄臟了地，你清掃啃沪，跟愛(ài)你與否半毛錢(qián)關(guān)系都沒(méi)有粘拾，這樣的事做多了，他就明白创千，父母讓他收拾自己弄的局面就是愛(ài)他缰雇。他后來(lái)自己清掃了，有時(shí)委屈的癟嘴追驴，我也不亂起念了械哟，以前的念頭是他有委屈沒(méi)哭出來(lái)。現(xiàn)在就是氯檐，一切都OK戒良，你可以這樣那樣哭泣。冠摄。
亂起念糯崎，就是亂發(fā)腦電波，孩子接受到不得了啊河泳。沃呢。心的清凈，就是我們常覺(jué)知自己的這樣的念拆挥。
