【片段來源】
拆解片段來自《成功讼载，動機(jī)與目標(biāo)》P44
【R：閱讀原文】
因此轿秧，對我們最有利的方法是將盡可能多的任務(wù)交給潛意識完成。通常來講咨堤，習(xí)慣成自然——一件事做得越多越能被潛意識控制菇篡。大多數(shù)成年人都有這種體驗：工作一天下班開車回到家之后，忽然意識到自己完全沒有如何到家的記憶一喘。在回家路上驱还，你的有意識思維被各種事情占領(lǐng)……然后轉(zhuǎn)眼間，你到家了凸克。還好你的潛意識是個不錯的駕駛員铝侵，它竟然還會在紅燈前停住。盡管你沒有刻意告訴自己“我要回家”触徐，你的潛意識知道你的目標(biāo)咪鲜，所以它帶領(lǐng)你回到家。
不過如果你沒有思考“我要回家”撞鹉，潛意識是怎么知道的呢疟丙？答案是颖侄，你環(huán)境中的各種線索會觸發(fā)大腦形成目標(biāo)：太陽落山，工作完成享郊，坐到車?yán)铩鼈兌际菨撘庾R接收到的你要回家的線索览祖。那些和某個目標(biāo)一遍遍綁定在一起的線索會在你無意識時激活同一個目標(biāo)，全程把你送到自己的車庫里一一有時你根本不會意識到那個目標(biāo)的存在炊琉。
【I：復(fù)述原文知識點】
“越是優(yōu)秀的人展蒂，會越優(yōu)秀√洌”這句話锰悼，你認(rèn)可嗎？
舉幾位我們認(rèn)識的大咖的例子团赏，你就能理解了箕般。
彭小六，從四線城市的程序員舔清，到今天的行動派教育總監(jiān)丝里。他每天要做好行動派教育總監(jiān)的工作，還通過每天閱讀幾本書開創(chuàng)了洋蔥閱讀法体谒，寫文章成為簡書一哥杯聚，運(yùn)營自己的公眾號，還能不斷鏈接更優(yōu)秀的人……
秋葉大叔抒痒，職場小白到現(xiàn)在幌绍，只要大家提到學(xué)習(xí)PPT，必然是秋葉大叔评汰。他除了要管理他的團(tuán)隊纷捞，還有出書痢虹，每天一篇公眾號文章被去，還能全國幾十個城市連軸轉(zhuǎn)地演講……
如果能跟他們聊上一句，你都能少走幾年彎路奖唯。
你可能會想惨缆，他們每天有那么多時間嗎？那么多事務(wù)在身丰捷，他們是怎么做到一天完成這么多工作的坯墨？他們是金剛之身，不會累的嗎病往？
我們看到的是捣染，他們工作起來特別高效，但是還有一大部分停巷，我們可能看不到耍攘，就連我們自己可能也沒有意識到的榕栏，他們不需要花費(fèi)很大精力和意志力，或者刻意制定計劃就能達(dá)成目標(biāo)蕾各，看似困難的事在他們那就能輕松達(dá)成扒磁，毫無意識。
而我們?nèi)粘Ｉ钪凶非蟮慕^大多數(shù)目標(biāo)式曲，都是在毫無意識的情況下制定的妨托。例如起床就算在米糊狀態(tài)下，也會爬去衛(wèi)生巾刷牙吝羞，再米糊地穿上衣服兰伤，出門上班，到了辦公室可能才突然想脆贵，“我今早出門医清，關(guān)大門了嗎？”完全無意識卖氨。這就是我們的潛意識在幫助我們大腦工作会烙，習(xí)慣成自然，不經(jīng)意間完成一個又一個的目標(biāo)筒捺。
如果我們能把大多數(shù)事情交給潛意識來完成柏腻，豈不是輕松而且高效嗎！系吭？
怎么樣才能讓潛意識工作五嫂，順利達(dá)到目標(biāo)呢？
1.有目標(biāo)肯尺。首先你得有個目標(biāo)沃缘。
2.營造環(huán)境。營造達(dá)成目標(biāo)的環(huán)境则吟。我們讀到的書中的觸發(fā)詞槐臀、看到的物件、打交道的人……這些觸發(fā)點都能觸發(fā)潛意識工作氓仲，對目標(biāo)進(jìn)行追求水慨。
3.利用觸發(fā)點進(jìn)入潛意識。就是讓上面那些觸發(fā)詞敬扛、物件晰洒、打交道的人……不斷的出現(xiàn)在你的周圍，充滿你的環(huán)境啥箭。它們能使你的潛意識為達(dá)到目標(biāo)而努力工作谍珊，即使你的意識大腦已被其他事情占領(lǐng)。
【A1：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗】
閱讀一直是我的痛急侥，以前都是買書砌滞，不讀或者興趣來了翻幾頁炼七，書架上的書雖多，但也還有塑料膜都沒拆的布持。
反思:一開始自己就沒有確切的閱讀目標(biāo)豌拙，我就是很隨性的今天有時間，我就翻翻题暖，沒有想過按傅，閱讀后我能運(yùn)用書中的知識去干嘛。因為沒有強(qiáng)烈的目標(biāo)胧卤，所以讀不讀都無所謂唯绍，好像日子也還是這么過。
【A2：以后我怎么用】
（目標(biāo)）運(yùn)用潛意識的力量枝誊，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣况芒。
（行動計劃）
1.有目標(biāo)。通過參加RIA訓(xùn)練營這三周時間下來叶撒，尤其是這周自選片段绝骚，這讓我的閱讀目的越來越強(qiáng)，首先我們要選祠够，在短期內(nèi)自己特別想要提升的技能或者需要解決的問題压汪，那么我就去找這方面的書籍，以求答案古瓤。
2.營造環(huán)境止剖。我的書不再是安靜而孤獨(dú)地躺在我的書架上了，我讓它們充滿我在我周圍落君，我的床頭穿香、飯桌、沙發(fā)绎速，還有背包（出門背包里必放一本書）皮获。除此之外，還有一支筆朝氓，一個筆記本魔市。甚至可以在墻上貼上名人閱讀時照片或者勵志的話語主届。
3.利用觸發(fā)點進(jìn)入潛意識赵哲。當(dāng)我反復(fù)看到書、筆或者筆記本君丁，或者墻上的照片時枫夺，我的潛意識就會告訴我，我現(xiàn)在該拿起書閱讀了绘闷。
