從4月14號(hào)提交開(kāi)課可申請(qǐng)，到4月28號(hào)審核通過(guò)丽已。經(jīng)歷了2周時(shí)間的等待蚌堵。
2周時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短吼畏。但凡等待督赤，尤其是重要的等待，別說(shuō)2周泻蚊，2分鐘也覺(jué)得長(zhǎng)躲舌；對(duì)于人生無(wú)數(shù)次大大小小的等待，2周又真的算不了什么性雄。
終于聽(tīng)到了那一句“通過(guò)了”没卸。那一刻的激動(dòng)，無(wú)以言表秒旋。之前聽(tīng)“談寫(xiě)作”的主編奇奇說(shuō)约计，上周有一位申請(qǐng)簽約被拒了。這幾天迁筛，又得知簡(jiǎn)書(shū)對(duì)作品的要求也越來(lái)越高煤蚌，正嚴(yán)厲打擊標(biāo)題黨行為。
種種跡象表明细卧，“簡(jiǎn)書(shū)”對(duì)各種內(nèi)容生產(chǎn)的把關(guān)日趨嚴(yán)格尉桩。
等待中，不免輾轉(zhuǎn)反側(cè)酒甸，不免糾結(jié)于心。
謝天謝地赋铝，通過(guò)了插勤。在此，我想把成功申請(qǐng)開(kāi)課的幾點(diǎn)心得分享給大家革骨。
1.機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人
這句話农尖，老生常談。但不得不談良哲。
（1）愛(ài)上寫(xiě)作盛卡，是一條不歸路
在簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)作滑沧，愛(ài)上它，就走上了一條不歸路巍实，這就對(duì)了。因?yàn)椴粴w棚潦，所以沒(méi)有終點(diǎn)。因?yàn)闆](méi)有終點(diǎn)，你才能不斷跑下去叠必。因?yàn)椴粩嗯芟氯ィ覀儾拍苁斋@沿途的風(fēng)景纬朝。
從2016年初識(shí)簡(jiǎn)書(shū)，斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)過(guò)五六萬(wàn)字玄组；真正開(kāi)始持續(xù)寫(xiě)作滔驾，是在2017年2月俄讹。目前總字?jǐn)?shù)達(dá)到21萬(wàn)。我知道患膛，這只是開(kāi)始，而且沒(méi)有終點(diǎn)踪蹬。
同時(shí)，結(jié)合我自己的寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)跃捣，我已經(jīng)梳理出相對(duì)完整的一套“新媒體寫(xiě)作”課程體系漱牵。所以疚漆，我提交開(kāi)課申請(qǐng)的時(shí)候，填寫(xiě)表格時(shí)基本上只是復(fù)制娶聘、粘貼兩步工作闻镶。
（2）當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨丸升，不妨“臉皮厚點(diǎn)”
都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難。
的確狡耻，因?yàn)槭情_(kāi)頭，所以很多東西都不熟悉夷狰，有時(shí)難免會(huì)犯些低級(jí)搞笑的錯(cuò)誤。但不要覺(jué)得不好意思孵淘。這個(gè)世上蒲障，沒(méi)有誰(shuí)是一生下來(lái)就會(huì)開(kāi)賽車的。
申請(qǐng)開(kāi)課的過(guò)程中庄撮，各種“不懂”，都得找人問(wèn)洞斯，找資料查。一遍下來(lái)坑赡，我也是“專家”了。談寫(xiě)作主編奇奇毅否，相關(guān)簡(jiǎn)書(shū)工作人員，被我“騷擾”的次數(shù)螟加，多！沒(méi)有淌過(guò)的河捆探，除了自己摸著石頭走然爆，那只能問(wèn)黍图。
哪里下載表格，什么時(shí)候會(huì)有結(jié)果助被，怎么填寫(xiě)關(guān)鍵信息，臉皮厚點(diǎn)恰起，總會(huì)教的趾牧。雖然大家都很忙检盼。
如果機(jī)會(huì)來(lái)了翘单，請(qǐng)抓住哄芜！與其站在路邊等，不如看到開(kāi)來(lái)的車就問(wèn)认臊。如果你真的誠(chéng)心誠(chéng)意要出發(fā)圃庭。
2.找到自己的優(yōu)勢(shì)去做事，才更容易成功
這恐怕是新木桶原理的最好詮釋吧拘央。
（1）補(bǔ)短板，不如找長(zhǎng)板
舊木桶原理告訴我們灰伟，一個(gè)木桶能裝多少水，取決于最短的那塊板儒旬；新木桶原理提出，時(shí)代變化栈源，不必糾結(jié)于短板，可以通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的方法凉翻，快速找到發(fā)揮自己價(jià)值的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
寫(xiě)作也是如此制轰。說(shuō)實(shí)話前计，在簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)作我也曾經(jīng)歷迷茫期垃杖。那時(shí)，我總覺(jué)得自己有了2年的下海經(jīng)歷调俘，可以寫(xiě)寫(xiě)“創(chuàng)業(yè)”或者“職場(chǎng)”類的文章〔士猓可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，要寫(xiě)出一兩篇高質(zhì)量的文章骇钦，尚不大難宛渐；難的是持續(xù)寫(xiě)出好文章眯搭。阿彌陀佛，寫(xiě)其他內(nèi)容鳞仙，支撐的基礎(chǔ)還不夠。
反思之后棍好，終于明白自己的優(yōu)勢(shì)在哪里允耿。從大學(xué)到脫產(chǎn)讀研，我的專業(yè)都是文學(xué)扒怖，而且多年的教學(xué)經(jīng)歷都是以閱讀和寫(xiě)作為焦點(diǎn)。
“談寫(xiě)作”姚垃，才是我寫(xiě)作的應(yīng)有方向。
（2）持續(xù)做积糯，邊做邊復(fù)盤(pán)
談寫(xiě)作容易，教寫(xiě)作難看成。
自古以來(lái)君编，難的東西川慌，經(jīng)常會(huì)用“只可意會(huì)不可言傳”來(lái)解釋。的確梦重，寫(xiě)作中類似靈感兑燥、頓悟琴拧、語(yǔ)感、分寸蚓胸、溫度等等，很難說(shuō)得清楚沛膳，需要有悟性才行扔枫。但基本的原理和做法短荐，還是可以通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、辦法八毯，不斷得到提煉瞄桨。
所謂教學(xué)相長(zhǎng)话速。我在多年的寫(xiě)作教學(xué)中芯侥，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)乳讥、交流廓俭，也算摸索一些行之有效的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在微課堂研乒，需要做的是更好地利用現(xiàn)代的傳媒技術(shù)手段汹忠，提高效率雹熬，同時(shí)彌補(bǔ)不足。
3.時(shí)刻不忘提升自己
這是個(gè)不持續(xù)學(xué)習(xí)就會(huì)被甩出好幾條街的年代竿报。
（1）寫(xiě)作，不止于寫(xiě)作
寫(xiě)作烈菌，看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的。如今芽世，只要有一臺(tái)電腦挚赊，又能上網(wǎng)济瓢，就可以了≡岷桑可是，寫(xiě)作背后的東西宠漩，多的不要不要的举反。感知火鼻、認(rèn)知、邏輯雕崩、表達(dá)、情感盼铁、語(yǔ)言......任何一方面，都值得我們修煉一輩子饶火。
所以語(yǔ)言大師和寫(xiě)作大師鹏控，從不覺(jué)得自己已經(jīng)可以休息了。
寫(xiě)作是一條不歸路当辐。寫(xiě)作就是人生。
（1）提升缘揪，不止于提升
提升的目的不止于自?shī)首詷?lè)。輸出找筝，持續(xù)高質(zhì)量的輸出世吨，才能換來(lái)成就感和價(jià)值感耘婚。
馬斯洛的需求理論指出，人都有自我實(shí)現(xiàn)的需求陆赋。所以，以寫(xiě)作為業(yè)攒岛，以寫(xiě)作為夢(mèng)的人，不必自命清高灾锯。擯棄傳統(tǒng)文人腐朽落后的一面，繼承和發(fā)揚(yáng)其精華顺饮，不斷精進(jìn)吵聪，才是正道兼雄。
寫(xiě)了一篇類似雞湯的文章，聊以自我勉勵(lì)赦肋。
在寫(xiě)作的路上，你我同行佃乘，你若向著驕陽(yáng)，我必看見(jiàn)你的光芒趣避！
寫(xiě)作精進(jìn)人生庞呕！歌江南陪你一起成長(zhǎng)鹅巍。
