? ? ? 石頭，6歲9個月宾舅，一年級新生入學一個月统阿。對于這個從出生彩倚，就自己親手帶大的孩子，在即將上小學之前我還是信心滿滿扶平。
? ? ? 愛和陪伴先不多說帆离，具體點，年齡離6歲起跑線大了這么幾個月结澄，總要更醒事些哥谷。從5歲開始展開的各種興趣班，習慣了每天固定練琴麻献，完成各科任務们妥。哪一門興趣班不是一坐一小時，學校40分鐘赎瑰，該不在話下吧? 另外王悍，長期的親子閱讀，酷愛拼樂高搭積木餐曼，專注力方面沒問題吧压储？
? ? ? 想象中的畫面，這個“陽光善良又自律”的小男孩專心聽講源譬，積極作答集惋，遵守紀律，團結(jié)同學踩娘，回了家還能像上了發(fā)條一樣保質(zhì)保量自覺完成作業(yè)刮刑。——— 然而养渴，如果想象都能成真雷绢，想必世界早已大同。既然無法大同理卑，矛盾和斗爭總是悄然而至翘紊。
? ? ? 第一天，還沒從目送他獨自在校門口藐唠，身背碩大書包帆疟，轉(zhuǎn)身揮手依依惜別的淚眼愁情中抽離，放學就“驚聞”被罰了宇立。為什么罰呢踪宠？站隊行走途中，和并排同學打鬧妈嘹。于是這兩只被老師單獨罰出了隊柳琢。
? ? ? 第二天，“媽媽，我同桌老愛打我染厅，她打我一次就算了痘绎，再打，我就還手了肖粮。結(jié)果一還手，老師就看見了尔苦，我又被點名批評了”
? ? ? 第三天涩馆，早上困得起不來。帶著哭腔允坚，“媽媽魂那，我不想上學了，我想睡覺”
? ? ? 第四天稠项，“課間你出教室休息眼睛了嗎?”涯雅，“出了，還和他們玩“打架”游戲了展运，你抱我活逆，我抱你，我一不小心摔地上拗胜，好像是后腦勺碰了一下吧蔗候。”
? ? ? 第五天埂软，出門前锈遥，筆袋里四支鉛筆，一把尺子外加一個新的橡皮擦（之前已經(jīng)掉了一個）勘畔，回家后所灸，孤零零的一支筆躺在了空蕩蕩的筆袋里。剛啟用兩天的智能手環(huán)也據(jù)說掉地上就找不到了炫七？你這帶的不是手環(huán)是人參果嗎爬立？掉地上就不見了？诉字！積聚了數(shù)天的怒火終于不可遏止懦尝，排山倒海吼了一通之后，看著瞪著一雙無辜大眼壤圃，一言不發(fā)的小人兒陵霉，又很是后悔。
? ? ? 于是伍绳，所有的信心開始化為無盡的焦慮踊挠。還沒習慣小學紀律，不認真聽講，學不好效床，給老師留下不好的印象怎么辦睹酌？課間不會玩，男孩子追逐打鬧意外傷害怎么辦?放學后剩檀，就像打仗憋沿，陪做作業(yè)，奔赴興趣班沪猴，練琴辐啄，中英文閱讀，還要保證戶外活動和10小時睡眠运嗜。爭分奪秒的時間如何平衡壶辜？……人一焦慮，動作難免變形担租，上學后前兩周砸民，對孩子發(fā)的脾氣可能比之前6年都要多，一點都不夸張奋救。
? ? ? 想我一貫對孩子自詡“溫柔的堅持”, 耐心充足脾氣好岭参。也得益于這點，能看到被這樣對待的孩子身上幾年下來養(yǎng)成的好性格好習慣菠镇。饒是如此冗荸，居然一個新入小學就害我破功，看來還是輕敵了利耍。
? ? ? 預感在此種種焦慮之下蚌本，我恐命不久矣。人嘛隘梨，遇著問題發(fā)脾氣最是無能程癌，積極面對解決是上策。
? ? ? 我開始反思轴猎，引我無盡焦慮又情緒失控的根本原因到底是什么嵌莉？最大的原因可能就在于，上學前我只在乎他身心是否健康捻脖，快樂锐峭，上學后，諸多方面我開始有了期待有了要求可婶。說穿了沿癞，口口聲聲說不比較，你做最好的自己就好矛渴，實則椎扬，眼睛里沒少去盯著別人的孩子。
? ? ? 現(xiàn)在想來好笑且慚愧：沒積極舉手，老師抽了別人沒請他蚕涤，著急筐赔；剛開學老師指定了小組長，怎么你就沒能積極爭取呢揖铜？放學時前面舉牌的同學為什么不是你茴丰？作業(yè)展示，你這字怎么就寫這么難看蛮位，看看人家怎么寫的较沪？10以內(nèi)的加減反應還那么慢，居然還要數(shù)手指頭失仁，到20你是不是要脫襪子了？洗個手能盯著下水的漩渦看半天们何，知不知道現(xiàn)在時間多緊張多寶貴萄焦？……諸如此類還有很多，幸好反思得及時冤竹，要不然我不是就朝著自己都討厭的媽媽的樣子在發(fā)展嗎拂封？
? ? ? 入學大概一周以后的某晚，本已入睡的他突然大哭起來鹦蠕，趕緊進房間抱著哄哄冒签，告訴他媽媽在這里≈硬。可還不見停萧恕，繼續(xù)哭著嘴里嘟囔著。才發(fā)現(xiàn)原來沒醒只是在說夢話肠阱，“我怎么都寫不好票唆，寫不好” —— 這個從來睡夢中只咯咯笑得孩子，居然會因為夢見沒寫好字而哭泣屹徘。此前走趋，唯一一次他這樣在夢里哭是他剛上幼兒園幾天，抱他起來噪伊，趴在背上簿煌，一邊哭一邊還在說“我要媽媽，我想見媽媽”鉴吹。
? ? ? 心酸又心疼姨伟。剛?cè)雽W的他，一定也是很努力在適應拙寡，面對了學校的壓力授滓，作為媽媽，我怎么還能讓他再去面對家長的壓力和要求。上學是他的事般堆，去適應和面對也是應該在孝，但這個時候，爸爸媽媽該是他最堅強的后盾淮摔，和他一起討論分析私沮，他面對的問題是什么，有些什么辦法可以去解決和改變和橙∽醒啵看見和鼓勵他的每一個點滴進步，支持他相信他陪伴他魔招。
? ? ? 慶幸晰搀，在他剛?cè)雽W的時候想通了這一點。當媽的一旦定下了神办斑，過去的良性循環(huán)又開始發(fā)揮作用外恕。
? ? ? 于是，每天放學乡翅，都有媽媽笑意盈盈的一個擁抱鳞疲。如過去達成的默契一樣，好的壞的蠕蚜，他都愿意傾訴尚洽。聽見好的進步鼓勵表揚，有不好的靶累，雖然心里仍稍許不快腺毫，但仍努力客觀地和他一起分析為什么會這樣，明天有沒有辦法做得更好尺铣。
? ? ? 我們一起討論日常安排拴曲，積分計劃，每一天都有動力凛忿，值得期待澈灼。
? ? ? 我們聊集體和個人，談規(guī)則和自由店溢，上課分神怎么辦叁熔？很正常，每個人的腦袋里都有專心小人和不專心小人床牧，你要相信自己荣回，當不專心小人想要開溜得時候，專心小人一定會去把他拉回來戈咳，而你要做的就是首先全程眼睛都看著老師心软，跟著老師轉(zhuǎn)動壕吹。除了老師請大家討論的時候，一定把小嘴的拉鏈拉嚴删铃。
? ? ? 鼓勵他每天都能認識一個新朋友耳贬，問一個同學的名字，知道對方喜歡的顏色和愛好猎唁。他只能真正融入才有歸屬感咒劲，才能開心快樂。
? ? ? 放學后诫隅，抓緊時間做完該做的事腐魂，剩下的時間越多，自己自由玩耍的時間就越多逐纬。
? ? ? 還會掉東西怎么辦蛔屹？很簡單，除了正常消耗的文具可以換新豁生，再掉就掏零用錢自己買吧判导。
? ? ? 到現(xiàn)在入學一個多月了，每天放學沛硅，告訴我最多的是感覺自己今天又比昨天好。孩子绕辖，這樣就夠了摇肌，我們每一天都只和昨天的自己比，每天一個點滴小進步仪际，最終匯流成海围小。
? ? ? 在他適應的過程里，包括未來的求學路树碱，一定還會有艱辛有曲折肯适，行二退一，會反復也是正常成榜。但只要陪著他堅定的往前走框舔，相信他。在他需要的時候赎婚，適當?shù)奶嵝押投酱倭跣澹嗟臅r候只是默默的觀察，記錄挣输，找出癥結(jié)所在纬凤，想出有針對性的辦法，比只為了宣泄情緒發(fā)脾氣撩嚼，吼孩子要管用得多停士。任何辦法和計劃也不是一勞永逸的挖帘，用一種發(fā)展的眼光看孩子，看問題恋技，告訴孩子也告訴自己拇舀，“辦法總比困難多”！
P.S: 為了藝術(shù)地提醒石頭我覺得他最近還存在的一些問題猖任，之前某天臨睡你稚，我提議我們互相提提最近對方的問題。我balabala的說了一大通之后朱躺，他默默地說了一句刁赖，“但是，我還是個小孩啊”长搀，言下之意宇弛，我該更多點耐心。換他源请，“我覺得你很好枪芒，是很好的媽媽，原來偶爾還吼我谁尸，現(xiàn)在都不吼了舅踪。”良蛮，“可我最近明明有吼你抽碌。”决瞳，“我都忘了啊货徙，我只記得我最愛你”，說完皮胡，還馬上給我了一個大大的擁抱痴颊。—— 這就是孩子啊屡贺，一切都那么真摯純粹蠢棱。育兒路上，真正需要成長和改變其實只是父母自己烹笔。
