1106 李瑞琪 Rachel
今天要介紹的這本榮獲凱迪克榮譽獎的繪本是 Yo！Yes憋活？兩個背景不同，種族不同的黑人和白人陌生小孩虱黄，彼此是怎么溝通悦即，后來又是怎么成為朋友的呢？
本書的作者Chris Raschka是美國著名的兒童作家橱乱，插畫家辜梳。他的多部作品反映有色人種和多元文化的主題，獲得世界級大獎泳叠，比如The Hello-Goodbye Window和A Ball for Daisy分別獲得2006和2012年美國圖書館協(xié)會凱迪克獎章作瞄；而Yo！Yes危纫？則是1994年凱迪克榮譽獎粉洼。
故事就是一個黑人小孩和白人小孩在路上相遇，黑人小孩很不經(jīng)意地說了一句Yo叶摄！白人小孩也不以為然地回應Yes属韧？貌似在問對方有什么事嗎？黑人小孩聽到了回應之后就主動打招呼Hey蛤吓！白人小孩看上去表情有點驚訝地問Who宵喂？You！Me会傲？Yes锅棕，you. Oh.這樣一言一句就打開了話匣子拙泽。書中完整的句子不多，就是What's up裸燎？和Not much. 從表情上看白人小孩是有點小傲嬌的顾瞻。黑人小孩看上去比較陽光和健談一些，而白人小孩則比較內(nèi)斂和低落一些德绿，原因是no friends荷荤。然后出現(xiàn)了紅色粗寫的Look！這就是一個轉(zhuǎn)折移稳，黑人小孩好像是發(fā)出了邀請蕴纳，問對方Me！You个粱？Yes古毛，me！You都许！Well稻薇？well. 白人小孩好像有點遲疑地思考了一下，而黑人小孩則顯得很期待又很困惑胶征，最后白人小孩大聲地回答Yes颖低！所以故事的題目Yo！Yes弧烤！就是故事最后的歡喜結尾。朋友本來就不分膚色和國界的呀蹬敲！驚嘆作者這么簡單樸實但又寓意深刻的表達方式暇昂。
在這個故事里，我看到了人性的閃光點伴嗡，就是要與人為善急波。其實小孩子交朋友很簡單，主動打個招呼瘪校，給一個微笑澄暮，尷尬和陌生感就可以化解，其實對成人來說也是一樣阱扬，真誠才是上上策泣懊。
在給小朋友講這個繪本的時候，還可以結合角色扮演麻惶，以及和小朋友討論繪本中人物的表情變化和情緒揣摩去做更好的理解馍刮。
