得到上柴灯，看到康妮老師的一個(gè)游戲，對(duì)教育孩子與人溝通很有幫助捞魁。本來打算用自己的話寫的，但案例不大好轉(zhuǎn)述离咐，只好把原文貼出來谱俭。下面是原文內(nèi)容：

傳球游戲

教給慢熱型的內(nèi)向孩子如何不冷場(chǎng)，自來熟的外向型孩子如何不夸夸其談?wù)腥藷┫瑐髑蛴螒蚓褪且粋€(gè)好方法旺上。

我平時(shí)在家里是這么跟孩子玩的：

我們一般面對(duì)面站著，相隔兩米左右糖埋，我手里拿著一個(gè)網(wǎng)球。

我先提一個(gè)問題窃这，比如：“你喜歡哈利·波特的書嗎瞳别？”然后我把球扔給他。

如果孩子只是簡單地回答：“喜歡”杭攻，那么球就只能停在他手里祟敛，不能再傳給我。

但是如果他說：“喜歡兆解，因?yàn)檫@本書很有趣馆铁，我喜歡哈利·波特和伏地魔斗爭(zhēng)的故事”，那么他就可以把球再傳給我锅睛。

通過上面的例子埠巨，想必你也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)游戲的核心在于历谍，一方提出的問題，另一方的回答必須深入辣垒、具體望侈，能給提問者一些新的由頭來提出更多的問題，讓談話可以繼續(xù)下去勋桶，球才能來回傳遞脱衙。缺乏內(nèi)容的對(duì)話，或者不著邊際的閑聊都不能把球傳遞下去例驹。

這個(gè)游戲一共有四個(gè)要點(diǎn)：

要點(diǎn)一捐韩，小孩子一般很快就能掌握游戲規(guī)則，但剛開始玩的時(shí)候鹃锈，也容易卡殼荤胁，不知道該怎么接話，這時(shí)你要注意啟發(fā)他仪召。

比如寨蹋，還是上面的場(chǎng)景。我接著問扔茅，"你最喜歡書中哪些人物已旧？"孩子回答："哈利·波特和赫敏。"我會(huì)說："這樣的話召娜，我就沒法問出下一個(gè)問題运褪，球又不能傳給我啦……說說你為什么喜歡哈利·波特和赫敏吧？"孩子就會(huì)認(rèn)真想想玖瘸，然后回答："我喜歡哈利·波特秸讹，因?yàn)樗苡赂摇Ｎ蚁矚g赫敏是因?yàn)樗斆鳈C(jī)智雅倒，又漂亮璃诀。那么，你最喜歡誰呢蔑匣？"看劣欢，這樣回答就很贊了。

要點(diǎn)二裁良，你要使用一些話術(shù)凿将，不斷鼓勵(lì)孩子把對(duì)話進(jìn)行下去。

比如“真棒价脾，我喜歡你的回答牧抵。”或者“這真是一個(gè)好的開始侨把，這個(gè)話題真有意思犀变∶盟铮”或者“太好了，我們進(jìn)行了10分鐘的傳球游戲了弛作，都沒停過涕蜂。”

要點(diǎn)三映琳，你可以進(jìn)一步鼓勵(lì)孩子開啟新的話題机隙。

比如，“媽媽萨西，你今天過得開心嗎有鹿？”“爸爸，為什么我們很久都沒去動(dòng)物園了谎脯？”通過這樣的一問一答葱跋，一家人交換對(duì)過去發(fā)生的事、家庭未來計(jì)劃等的看法源梭，很有點(diǎn)“真心話大冒險(xiǎn)”的意思娱俺，非常有趣。

要點(diǎn)四废麻，你要尋找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)荠卷，讓孩子明白傳球游戲在生活中的意義。

等到孩子比較熟練地掌握了傳球游戲烛愧，我會(huì)在他們狀態(tài)不錯(cuò)的時(shí)候油宜，提示以前發(fā)生過的和朋友或其他成年人的對(duì)話場(chǎng)景。

比如有一次我跟老大說：“記得今天下午張阿姨邀請(qǐng)你去她家和她兒子小明玩怜姿，在吃飯的時(shí)候慎冤，她問你玩得開心不開心？她是想跟你開始一個(gè)對(duì)話沧卢。但你只是說：開心蚁堤。你覺得這樣的球能扔回給她嗎？”

這樣但狭，孩子就明白我的意思了披诗，“球”——也就是話題，停在了他的手中熟空，游戲就沒法進(jìn)行下去了。然后我們就開始討論他應(yīng)該怎么回答搞莺，才能把“球”再傳出去息罗。

這個(gè)游戲的本質(zhì)是將“球”作為一個(gè)載體，談話的內(nèi)容好比是彼此之間在不斷拋球才沧，來回互動(dòng)傳遞迈喉。如果绍刮，談話的球不具體無意義，就好比球拋丟了挨摸，傳不出去孩革，談話就無法繼續(xù)。就是把話題聊死得运。所以膝蜈，傳遞球是形式，談話有內(nèi)容是實(shí)質(zhì)熔掺。巧妙的是饱搏，這樣的教育方式穿上了游戲的外衣。教育的最好載體是游戲置逻，尤其小孩子推沸。從人的天性來講，不管大人小孩都沉迷游戲券坞。只是載體不同鬓催，比如小孩愛樂高，大人愛麻將恨锚。小孩愛親子游戲宇驾，大人做團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)不也用破冰游戲嗎？所以眠冈，孩子教育最好的載體是游戲飞苇，多開發(fā)游戲積累游戲，最重要的是實(shí)踐游戲蜗顽。

這個(gè)游戲的關(guān)鍵在于平時(shí)在家做交流練習(xí)布卡，而最重要的是第四點(diǎn)，要在生活中點(diǎn)撥雇盖。讓孩子把傳球游戲聯(lián)系到生活中忿等，真正理解交流的過程本質(zhì)是講話內(nèi)容要具體，有意義崔挖。否則變成了無聊的機(jī)器問答贸街。比如問孩子，麻麻做的肉沫茄子好吃嗎狸相？孩子答“好吃”薛匪。對(duì)話就不好繼續(xù)了。如果孩子習(xí)慣具體回答：“好吃脓鹃，尤其茄子上的肉沫好香逸尖，還有蔥花，也很入味”，那麻麻就可能更好的接話了娇跟。

最后岩齿，想說“游戲是教育孩子的最好載體”，平時(shí)要積累苞俘，開發(fā)實(shí)踐各種教育小游戲盹沈，效果會(huì)事半功倍。本文的傳球游戲吃谣，是教育孩子交流特棒的游戲乞封，值得實(shí)踐。重要單位話說三遍：實(shí)踐基协，實(shí)踐歌亲，實(shí)踐！